小螞蟻搬食物的教案
一、活動目標
1、引導幼兒理解兒歌的內容,學習朗讀兒歌。
2、引導幼兒定的合作的重要性,產生初步的合作意識。
3、引導幼兒能呢過和同伴合作模仿螞蟻搬運食物的場景,體會遊戲的樂趣。
二、活動準備
1、螞蟻圖片、螞蟻搬運食物的圖片
2、幼兒用書
3、小螞蟻頭飾
4、幼兒枕頭若干
三、活動過程
1、教師出示螞蟻圖片,進入快樂探索環節,引導幼兒觀察螞蟻的生活。
看看圖片上的小螞蟻是什麼樣子的?小螞蟻住在哪裏呢?小螞蟻喜歡幹什麼?
2、教師帶領幼兒進入芝麻開門環節,請幼兒主動觀察和探索。
(1)小螞蟻和糖塊相比,誰比較大?
(2)食物太大,小螞蟻搬不動怎麼辦?
(3)小螞蟻是通過什麼方式與同伴交流的?
小螞蟻是靠嗅覺和觸覺找到食物的。他頭上的兩根觸角就是他的感覺器官,它也是通過觸覺來與同伴進行交流並指導食物所在地點的。螞蟻擅長合作,他們會齊心協力將食物搬回螞蟻窩裏。
3、教師引導幼兒學習兒歌。
(1)教師帶領幼兒進入兒歌小精靈環節,請幼兒整體欣賞兒歌,瞭解小螞蟻找食物的趣事。
(2)教師指導幼兒邊看幼兒用書《小螞蟻搬食物》,邊聽教師朗讀兒歌。
(3)教師做範讀,幼兒跟讀。
(4)引導幼模仿小螞蟻搬運食物的樣子,增加趣味性。
4、請幼兒一邊念兒歌一邊表演小螞蟻搬食物的場景。
遊戲規則:教師將幼兒分組,幫助幼兒佩戴小螞蟻頭飾,站至活動室一旁,請幼兒獨自把食物(幼兒枕頭)運到洞裏(活動室一側),再請幼兒於同伴合作,把食物運過去。
(1)自己運勢無和與同伴運勢無相比較,你覺得哪種方法又快又省力?
(2)小螞蟻一個人不能把食物搬回家,但是他想到了好辦法,找到自己的'小夥伴一起合作搬食物,合作的力量就是大!
四、活動延伸
教師請幼兒思考並討論:如果你一個人完成不了的事情,可以怎麼辦?
五、資料庫
小螞蟻
小螞蟻,真有趣,見面碰碰小鬚鬚。
你碰我,我碰你,報告一個好消息。
排隊走,一二一,大家去抬一粒米。
六、活動總結
生活中,為了不斷加深幼兒對合作和分享的認識,教師和家長可以在恰當的時候為幼兒創造機會,設置情景,讓幼兒在實際場景中進一步理解和感受合作與分享給自己帶來的快樂。
-
幼兒園大班畢業典禮活動方案(精選15篇)
為了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班畢業典禮活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園大班畢業典禮活動方案篇1一、活動目的:中心幼兒園首屆大班幼兒即...
-
藤野先生讀後感(精選27篇)
當閲讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的藤野先生讀後感,希望對大家有所幫助。藤野先生讀後感篇1恩師是讓人懷念的,特別是當你身處異國時,經常會讓你覺得孤獨...
-
《竊讀記》讀後感(經典14篇)
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀記》讀後感篇1《竊讀記》中,作者因為家庭貧窮,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很...
-
《阿長與山海經》的讀後感範文(精選19篇)
當細細品完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的《阿長與山海經》的讀後感範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《阿長與山海經》的讀後感1“仁厚黑暗的地母啊,願在你...