孤獨之旅教學設計
教學設想
這個故事生動感人,很容易引起學生思想上的共鳴。在指導學生進行閲讀時,應當以對人物成長過程的分析和對故事的感悟為重點,並體會文中環境描寫的作用。教法上應當以討論、感悟為主,引導學生展開充分的討論,培養學生鑑賞小説的能力。
課時安排
1課時。
教學內容和步驟
一、導入 新課
參照教學設計(A)。
二、初讀課文,整體感悟課文內容
1.注意字詞。
厚實 一落千丈 朦朦朧朧 茫然 嬉鬧 摻雜,
沒頭沒腦 日甚一日 乖巧 給予
2.分析課文的情節結構,理清小説的寫作思路。
明確:這是長篇小説的節選,但有着完整的情節結構。
開端:杜小康失學,跟着父親去放鴨。
發展:杜小康和父親前往蘆葦蕩,並在蘆葦蕩安頓下來,享受着孤獨的生活。
高潮:在暴風雨中,杜小康尋找鴨子。
結局:杜小康父子放養的鴨子下蛋了。
三、精讀課文,深入理解
1.學生默讀課文。
2.學生獨立思考,提出自己不懂的問題和認為有必要深入討論的問題。
教師注意引導學生把握思考的角度,可以就全篇內容提出問題,也可以就某個局部提出問題;可以就人物形象提出問題,也可以就文章表達技巧提出問題。
學生提出的問題可能會有如下一些:
(1)當杜小康提出回家時,杜雍和為什麼會置之不理?
(2)在第一章節中,有一段景物描寫:黃昏,船艙裏的小泥爐就再也無法分得清楚了。這一段景物描寫有什麼作用?
(3)文章是如何寫出孤獨之。旅中的孤獨情緒的?
(4)在第一章節的後半部分,又出現了一段景物描寫:這裏的氣味,倒是很好聞的
使杜小康能看見一隻水鳥正浮在水面上。這一段景物描寫起什麼作用?
(5)在到達蘆葦蕩後,父親杜雍和也是有所慌張的,他為什麼不乾脆帶着杜小康回家?
(6)在第二章節中,有一段關於天氣的景物描寫,即一早上,天就陰沉下來一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。這一段景物描寫有什麼作用?
(7)文章在寫到杜小康找到鴨子後,他哭了起來,但並不是悲哀。他説不明白自己為什麼想哭,這句話該如何理解?
(8)當雨後天晴,杜小康看到的天是天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這麼大,還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那麼明亮。這裏的描寫是否符合事理,是不是有些誇張?
(9)文章的標題命名為孤獨之旅,有什麼深刻的含義?
(10)文章最後寫到杜小康終於看到了鴨子下的蛋,這裏的蛋是否是一語雙關?如果是,該如何理解?
(11)這篇文章寫得好嗎?理由是什麼?
3.當學生提完伺題後,教師與學生一起梳理上述問題,將之歸類。
不難看出,上述問題可以歸納為四類:一類是關於文章主旨、文章整體內容的理解;一類是關於文章局部內容甚至是重點語句的理解;一類是關於文中景物描寫的作用;還有一類是關於本文的評價。
4.學生就上述問題,相互討論,交換自己的意見。
在引導學生回答這些問題時,教師可以採用多種方式,如比較法、整體把握法、層層剝繭法等等,引導學生注意自己思考的角度和方法,準確篩選文章中的相關信息。有關問題的答案請參看教學設計(A),或者引導學生深入思考,尋求答案。
四、學生自由朗讀課文,感受文中之美
五、學習遷移
1.你有過孤獨的時候嗎?請講述你孤獨時的情景和心理感受。
2.在人的成長過程中,曾有過各種各樣的經歷讓我們感慨良多,讓我們體悟到生命中某些真諦。請閲讀下面這篇文章。.
拒絕可憐
父親進城買農藥,把錢包丟失了。他記起城裏有一位遠房的表弟,就去向表弟借錢。
雖然多年不來往了,但表弟還是借了50元錢給父親。等到我進城時,父親給我50元錢,反覆叮囑,要我一定要記得還給表叔。我不敢怠慢,一到城裏就去表叔家。我最少有十年沒到過表叔家了,他家蓋了新房,非常漂亮,地板上鋪了地毯,進門要脱鞋。
我一脱掉鞋,表叔和他家人直往我腳上看。我腳上穿的是破襪子,幾個腳趾露出來了。我索性連襪子也脱掉,讓他們看個夠,他們反而不看了。表叔笑一笑,問我有事嗎?我説我是來還錢的。
我掏出50元錢,遞給表叔。表叔卻不接,我就把錢放在桌子上。表叔説:你沒有借我的錢呀。我説:是我父親借的。表叔想了想,才拍着腦袋説:噢,記起來了,是有這麼回事。那次你父親買農藥,丟了錢包。
看錶叔的.樣子,他並非裝模作樣,而是真的把這50元錢忘了。早知道這樣,還不如不還他。
還了錢,我就告辭了,可在我穿襪穿鞋時,表叔拿起桌上那50元錢,説不用還了,要我帶回去。我説:這怎麼行?我老爸反覆交代,要我一定要還給你的。表叔把錢硬塞進我的衣袋裏説:這50元錢,就當表叔給你買雙鞋子穿。我想反正表叔有的是錢,就不跟他爭了。
傍晚,我回到家裏,父親問我把錢還給表叔沒有,我説:還了,但表叔不要。父親説:是你沒有誠心還吧廣我怕父親誤會,就把還錢的經過詳詳細細告訴他。
我以為父親會高興的,他卻沉下臉説:你知道表叔為什麼給50元錢讓你買鞋嗎?我説:大約他看見我的鞋襪破了吧。管他呢,反正我們正缺錢。父親説:我們缺錢,但不缺可憐。你把表叔的可憐帶回家裏來了,這是最糟糕的。父親的話使我想起表叔一家人看我的破襪子的情景,那確實讓人難受。於是我説:明天我再拿錢去還給表叔。
父親説:不行,那樣顯得我們太小氣了。
我問父親怎麼辦,父親説:不忙,等到秋天收茶果後,我們送十來斤茶油去給你表叔。
轉眼秋天到了,我們收了茶果,榨了茶油。我和父親裝了一大壺上好的茶油,專程送去給表叔。打開壺蓋,茶油就在表叔的家裏飄香了。表叔一家又聞又看,説從來沒有見過這麼好的茶油。
表叔是否知道,我們連同茶油一塊送來的,還有他半年前給我的可憐?
六、佈置作業
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