中班幼兒語言教案模版範文

　　中班幼兒語言教案：綜合彩色的禮花

活動目標：

1、引導幼兒結合生活經驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各個部位像什麼。

2、鼓勵幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知“一朵一朵”“一絲一絲”、“許多許多”、“越來越多”，等詞的含義，豐富幼兒的詞彙。

3、在撕、剪小禮花的活動中，要求幼兒自己做的禮花大小差不多，發展幼兒的動手能力和目測力。

4、讓幼兒體驗參與遊戲的快樂，激發幼兒對生活的熱愛之情。

活動準備：

1、幼兒人手一把小紙條（紙條有紅、黃、藍、綠四種顏色），剪刀若干。

2、一個大簍子，四個小簍子（顏色也分別為紅、黃、藍、綠四種顏色）

活動過程：

一、以猜謎的形式，引發幼兒活動的興趣。

1、“小朋友，聽聽箱子裏有什麼聲音？猜猜是什麼東西發出的聲音？”

2、出示一把小彩條，請幼兒説説像什麼？

二、引導幼兒和小彩條玩變魔術遊戲，激發幼兒大膽想像、講述的願望。

1、遊戲“小紙條變魔術”，引導幼兒邊説邊和老師一起做動作。

小紙條，跳跳跳，跳到我的頭髮上，像什麼？

小紙條，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什麼？

小紙條，跳跳跳，跳到我的.耳朵上，像什麼？

小紙條，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什麼？

小紙條，跳跳跳，跳到我的腰上，像什麼？

（鼓勵幼兒結合生活經驗，大膽地想像、分別講述小紙條跳到身體的各個部位像什麼）

2、請小朋友把小紙條跳到老師的簍子裏來。

三、引導幼兒開動腦筋，嘗試動手把小紙條變成小禮花。

1、“小朋友過新年時，在家裏放禮花了嗎？”“我們把小紙條變成禮花好嗎？”“請你快想想有什麼好辦法？”

2、幼兒相互討論、講述，教師向幼兒提出要求：每個小朋友自己變的禮花要差不多大，不能有的很大，有的很小。

3、鼓勵幼兒動手操作，用撕、剪等方法將一根根小紙條變成一朵朵、一絲絲小禮花。

四、實際演示，幫助幼兒親身感知“一朵一朵”“一絲一絲”、“許多許多”、“越來越多”，等詞的含義，豐富幼兒詞彙。

1、教師在一個大簍子裏放入一朵一朵小禮花，請幼兒説説簍子裏的小禮花是什麼樣的？引導幼兒學説“一朵一朵”“一絲一絲”等詞語。

2、教師在大簍子裏慢慢倒入一小簍子禮花，請幼兒説説，“現在簍子裏的小禮花怎麼樣了？”引導幼兒理解並學説“許多許多”

3、教師不斷地往大簍子裏倒禮花，請幼兒説説，“現在簍子裏的小禮花怎麼樣了？”引導幼兒理解並學説“越來越多”

五、師生一起玩“放禮花”的遊戲。

六、請小朋友把小禮花送回家。

引導幼兒根據小禮花顏色的不同，放入相應顏色的簍子裏。