溪三中學教學檢查總結範文

百年大計，教育為本；學校工作，教學為主。為了加強教育教學管理，規範教育教學行為，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，按照區教育局指示精神，我校成立了教育教學領導管理和檢查考核小組，對全校教育教學工作進行了一次大檢查，現總結如下：

一、教育教學管理情況

學校成立了教育教學領導管理和檢查考核小組，校長薑桂邁為組長，副書記潘薦新，副校長蔡錦國、金長環，教務處主任何克儉為副組長，學校其他行政領導幹部和各學科教研組長為成員，並且指派行政領導幹部對應各學科教研組進行期初、期中、期末教育教學工作大檢查，及時反饋教育教學工作情況並指導改正提高。

二、教學常規

1．備課：絕大多數教師備課認真，教案詳細，備課目的明確，能突出重點，突破難點，步驟緊密有序，教後有所總結反思，注重學情，注重學法；只是極個別老師的教案較簡略，僅有過程步驟；另外有個別老師教案備在電腦上。

2．上課：能按時上課，無遲到早退曠課現象。課堂教學中，導入方法多種多樣，教學過程細緻生動，課後總結簡明扼要，課後練習適度恰當，課外輔導及時到位，注重師生互動，注重講練結合，注重課堂落實，注重探究創新，注重學科教學和信息技術的有效整合。

3．改作：作業批改方法多樣，有佈置便有批改，百分之八十以上為全批，另外還有半批、抽改，分析校對等視具體性質而定。

4．教科研活動情況：

（1）、課題研究：省級課題《良性心理暗示在教育教學中的應用》獲市一等獎，現正在省級參評中；市級課題《普通中學現代教育技術體系構造應用及綜合探究》正在市級評審中；區級課題《良性心理暗示在高中班主任工作中的'運用研究》、《良性心理暗示在高中學科教學中的運用研究》、《良性心理暗示在普通高中地理大學聯考、會考教學實踐中的運用》、《新課程下普高學生學習數學的調研分析及對策》已順利結題，現在正在參評中。

（2）、論文撰寫：今年我校教師在國家級及其二級刊物上發表論文5篇，省級1篇，市級15篇；獲全國一等獎4篇，二等獎2篇，省級一等獎1篇，市級三等獎1篇，區級一等獎1篇，二等獎7篇，三等獎13篇；案例評比市一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。其它教學技能評比屢屢獲獎。教務處已着手彙編第六期《溪三中學教師教科研文集》。

（3）、教研活動：校本教研活動分學校和學科教研組兩個層面，學校負責培訓和聘請專家引領；學科組教科研活動，幾乎每週一次，活動有計劃，有總結，有過程記錄，每組活動正常，基本上有理論學習、教學觀摩、教學研討、教學反思、教學比賽、撰寫論文等。學校還進行了青藍，以老帶新；舉行了“教學案例及反思比賽”活動。

三、執行課程計劃情況

我校工作歷來都有相應的思路計劃，教學工作能按新課程標準認真貫徹課程計劃開齊開足課程，加強勞技、實驗和計算機課程的教學，切實落實假日活動，已着手編寫《琦君文學作品選讀》等校本課程。

四、學生學習積極性、學業負擔情況

期中教學檢查工作中有一項，就是學生評教，他們都能認真對待，真實反映，並提出很多建設性意見。從中我們可以看出學生學習積極性較高；而從學生現有基礎水平、學習能力和私下找老師補課情況來看，完成較多門類科目的學業還有一定的難度。

五、學籍管理

學籍管理全部實行電子化和檔案化，規範、完整、科學。

教育教學質量是學校的生命，只有狠抓這一中心環節，才能立於不敗之地，我校全體領導幹部、教職員工緊緊圍繞這一重點積極工作，努力開拓，百尺竿頭，更進一步。