《鄠杜馬上念漢書》原文翻譯及賞析
《鄠杜馬上念漢書》作品介紹
《鄠杜馬上念漢書》的作者是李商隱,被選入《全唐詩》的第539卷第29首。
《鄠杜馬上念漢書》原文
鄠杜馬上念漢書(一雲五陵懷古)
作者:唐·李商隱
世上蒼龍種,人間武帝孫。
小來惟射獵,興罷得乾坤。
渭水天開苑,咸陽地獻原。
英靈殊未已,丁傅漸華軒。
《鄠杜馬上念漢書》註釋
①鄠:今陝西户縣;漢屬扶風。杜:在今西安市東南,漢屬京兆。據《漢書·宣帝紀》,宣帝少時喜在鄂杜一帶嬉戲,故作者於馬上念《漢書》而有此作。作於大中十年。詩題全詩校:“一作五陵懷古。”
②(史記·外戚世家》:“薄姬曰:‘昨暮夜,妾夢蒼龍據吾腹。’高帝曰:‘此貴徵也,吾為女遂成之。’一幸生男,是為代王《即後之漢文帝)。”
③漢宣帝劉詢為漢武帝曾孫,決太子孫。
④(漢書·宣帝紀)謂宣帝“喜遊俠,鬥雞走狗,上下諸陵,周遍三輔”。
⑤漢昭帝無嗣,死後原已立昌邑王劉賀繼位,後輔政大臣霍光因昌邑王,遂廢之,迎立劉詢為帝。
⑥(漢書·宣帝紀》:神爵三年,起樂遊苑。
⑦《漢書·宣帝紀》:元康元年,以杜東原上為初陵,更名杜縣為杜陵。後宣帝葬此。
⑧丁傅:指漢哀帝母舅丁家、哀帝父之母舅傅家。華軒:華美的車子,喻指地位顯貴。據《漢書·外戚傳》,哀帝即位後尊其母定陶丁姬為帝太后,尊其祖母定陶太后為皇太后。丁家二人封侯,一人官至大司馬。傅家六人封侯,二人官至大司馬。
《鄠杜馬上念漢書》賞析
本詩的主人公是漢宣帝 劉詢(前91年-前49年),西漢第七任(第十位)皇帝,前74年-前49年在位,廟號為中宗,諡號孝宣皇帝。
人間武帝孫:漢宣帝劉詢是漢武帝劉徹的'曾孫,戾太子劉據的孫子,幼年時流落民間,於公元前74年被朝臣迎立為帝。
小來惟射獵:漢宣帝少年時候“高材好學,然亦喜遊俠,鬥雞走馬,具知閭里奸邪,吏治得失。數上下諸陵,周遍三輔”(漢書宣帝紀記載)。
《鄠杜馬上念漢書》作者介紹
李商隱(約812年或813年~約858年),漢族,字義山,號玉溪生,又號樊南生、樊南子,晚唐著名詩人。他祖籍懷州河內(今河南沁陽市),祖輩遷至滎陽(今河南鄭州)。擅長駢文寫作,詩作文學價值也很高,他和杜牧合稱“小李杜”,與温庭筠合稱為“温李”,因詩文與同時期的段成式、温庭筠風格相近,且三人都在家族裏排行第十六,故並稱為“三十六體”。其詩構思新奇,風格濃麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦。但過於隱晦迷離,難於索解,至有“詩家總愛西昆好,獨恨無人作鄭箋”之説。因處於牛李黨爭的夾縫之中,一生很不得志。死後葬於家鄉沁陽(今沁陽與博愛縣交界之處)。
據《新唐書》有《樊南甲集》二十卷,《樊南乙集》二十卷,《玉溪生詩》三卷,《賦》一卷,《文》一卷,部分作品已佚。
《鄠杜馬上念漢書》繁體對照
鄠杜馬上念漢書(壹雲五陵懷古)
作者:唐·李商隱
世上蒼龍種,人間武帝孫。
小來惟射獵,興罷得乾坤。
渭水天開苑,鹹陽地獻原。
英靈殊未已,丁傅漸華軒。
-
信息化的教學設計(精選10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的信息化的教學設計(精選10篇),希望對大家有所幫助。信息化的教學設計篇1教學主題行進間...
-
思想品德教學反思(精選23篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的任務之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的思想品德教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。思想品德教學反思篇1“一個人的成長與發展,很大程度上取...
-
《中國機長》觀後感作文300字(通用30篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的《中國機長》觀後感作文300字,希望對大家有所幫助。《中國機長》觀後感作文篇1火熱的...
-
《我們的學校》教學設計(精選12篇)
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《我們的學校》教學設計模板(精選12篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大...