小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案

香袋即香荷包，一般專用米盛香料作飾物。也稱“香囊”、“香桶”等。香袋與瓊瑤、玉環、香帕等，為古代人重要的佩飾之一。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案，希望對大家有所幫助。

　　小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案 篇1

　　教學目標：

1.複習端午節的一些習俗。

2.學習用紙質材料做香囊。

3.對中國的傳統文化感興趣，產生民族自豪感。

　　教學重難點：

重點：學習用紙質材料製作香囊。

難點：對香囊進行有創意的裝飾。

　　課前準備：

(學生)製作香囊所需的材料(摺紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報紙片、毛線、流蘇)。

(教師)課件、自制香囊、製作材料等。

　　教學過程：

　　一、瞭解掛香囊的用途，激發自制的興趣。

師：同學們，小手舉起來，跟着老師拍起來——五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!

歌謠説的是我國的哪一個傳統節日?——生：端午節

師：對!端午節到了，家家户户忙起來，忙什麼?——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。

師：端午節的各種習俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節的其中一個傳統習俗。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!

香囊又叫香袋、香包、荷包，內裝香料，佩戴時香氣撲鼻。

端午節人們為什麼要佩戴香囊呢?

端午節佩帶香囊不僅能避邪驅害，還是漂亮的裝飾呢。

　　二、觀察香囊，討論、探索製作香囊的方法及注意事項。

師：注意了，老師要變魔術了，一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎麼做的嗎?

生：想!

師：想啊，這節課老師就教你們製作香囊高高興興迎接即將到來的端午節(出示課題)。小身板直起來，腦子動起來。看，

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?

摺紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)

師：材料有了，就可以動手了，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看。(教師示範)

拿出摺紙，老師把它對摺一下，喜歡什麼形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什麼?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)

接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要塗在沒有圖案的那面，注意了，膠棒沿着愛心塗，如果整圈都塗滿了，行嗎?

生：不行。

師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊裏填充報紙片讓香囊有立體感。最後把毛線粘在愛心上方，瞧，一隻香囊完成了，可以掛在脖子上!

師：製作香囊一點都不難。現在，我要考考大家，製作香囊需要幾個步驟?

生：第一步用摺紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊裏面填充報紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。

師：我還有個疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢?

生：不是

師：那你告訴我香囊有什麼樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三)

老師給大家一些例子，你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。

師：拉長耳朵啦，我還有温馨提示給大家呢?

師：1、香囊兩面的裝飾內容可以有所變化。2、使用剪刀時要注意安全。3、把剩下的報紙片等材料裝入盤子裏。

　　三、在音樂聲中，嘗試自制香囊。

接下來是你們展示才藝的時候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動吧!(學生製作，教師隨機指導)

　　四、互相觀賞，體驗自制香囊的快樂。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈送香囊則代表着平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈送香囊，把平安和幸福送給同桌。

(播放輕鬆歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，説一句祝福語吧!掛着同桌送的香囊，心裏一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!

　　五、昇華情感

小小端午香囊，承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。

通過這節課的學習，我們對端午這個中華民族的傳統節日，有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。

　　小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案 篇2

端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計並組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日〃端午”系列活動方案制定如下：

　　一、活動目標：

知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動內容：

根據幼兒園實際情況，端午節期間各班開展以下活動：

（一）知識分享

1.知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷

2.欣賞端午節傳説中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

（二）學習端午節的兒歌。

（三）動手操作

各班開展包粽子，製作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區角創設：

1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：放Z製作荷包、五彩線、和製作粽子的材料。

張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3.閲讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

（五）家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、鹹鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4.參加班級的包粽子等活動。

　　三、活動過程及時間安排

（一）6月13日（週六）安排家長從週六起，一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、鹹鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。（事先準備好通知條，發給家長）

（二）6月15日―16日（週一―週二）區角創設。

（三）6月17日（週三）知識學習：1.知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷2.欣賞端午節傳説中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

（四）6月18日（週四）學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）6月19日（週五）品嚐粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

附：家長通知條兒歌資料

　　温馨提示

尊敬的各位家長你們好：

中國傳統的節日――“端午節”即將來臨：為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，請各位家長：首先跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、鹹鴨蛋、五彩線等過節物品。感受節日氣氛。第三和孩子一起

觀看有關節日慶祝活動的報道。

謝謝家長的配合，並提前祝願小朋友、家長端午節快樂！

兒歌資料:

1.（小小班）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

2.（小班）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

3.（小班）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風。

爽，楊梅紅出血。

4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

5、（大班）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐着划船手；中間坐着打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

6、（大班、學前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽；粽葉香，裹五糧；剝個粽子沾上糖；幸福生活萬年長。

7、（學前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公.

　　小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案 篇3

　　一、教材分析

端午節是中華民族的傳統節日，課文對我國端午習俗的記敍，反映了我國悠久的文化傳統。課文分為三個部分。第一部分（第1、2自然段）寫哪一天是端午節和端午節家家門上掛菖蒲、艾草的節日氣氛。第二部分（第3、4、5自然段）分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小夥子們賽龍舟過端午節的情景。第三部分（第6、7自然段）寫端午節包粽子、賽龍舟的來歷。

本文是第六單元的第三篇課文，訓練“回答問題，把問題的答案連接起來歸納課文的主要內容”時，應該比較放手，以學生自己嘗試為主。

　　二、教學目標

1會用回答幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內容。

2學會8個生字，理解“流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香”等20個詞語的意思。

3感受中華民族悠久的歷史文化傳統，懂得一心為祖國富強着想。為人民做好事的人，必將受到人民的.敬仰。

　　三、教學重點與難點

教學重點：結合課後第2題，“細讀課文填表，歸納課文主要內容。”指導學生有條理歸納課文的主要內容。

教學難點：較難理解的詞語和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統。

　　四、教學準備：幾枝草蒲、艾草，幾隻香袋，粽子、鹹鴨蛋等。小黑板。

第1時

（一）教學目標

1.學習生字詞語

2.初讀課文，根據課文後第2題，歸納課文主要內容。

（二）教學過程

1.出示實物：粽子、鹹鴨蛋，這是菖蒲、艾草，看，還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢！看到這些東西，你想到了我們中華民族哪一個傳統節日呢？

揭題。今天，就讓我們和作者一起，到五月的端陽節去看一看吧！

2.學習生字詞語。

（1）你仔細看看菖蒲和艾草，再細細聞一聞，有一股淡淡的幽香哩！它們都是草本植物，

都有香氣，被人們視為吉祥之物。在端午節，人們常常用它們來驅邪呢！

取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了聞一聞，聞到竹葉的的清香了嗎？

“幽香”和“清香”是兩種不同的香，你還能説出幾個來嗎？

填一填：

香

（2）看插圖，這龍舟酷游龍，非常逼真，請寫出幾個：

似 似 似

（3）這龍舟雕飾得果然精巧，我們還可以説：

飾 飾 飾

（4）自學其他詞語，不懂的提出來討論。

3.初讀課文，填表，嘗試獨立初步歸納課文主要內容。

（1）出示表格：

（3）嘗試整理表格中的內容，歸納課文的主要內容，寫下來。

課文寫端午節姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小夥子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀念屈原包粽子、賽龍舟的來歷。

4.完成作業本第1、5題。

　　小班美術五彩香袋《做香囊,迎端午》教案 篇4

　　一、活動目標：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。

　　二、活動準備：

1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，並收集有關的圖片、資料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、準備有關端午節慶祝活動的錄像

　　三、活動過程：

1、交流經驗。

提問：端午節是哪一天？這一天要吃什麼？戴什麼？進行哪些活動？藉助圖片和實物，在寬鬆的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗，教師作適當補充。

2、瞭解端午節的由來。提問：你們知道端正午節為什麼會有這些風俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、講述其他風俗的由來。

6、觀看有關端午節慶祝活動的錄像，瞭解節日的民間慶祝

附：屈原簡介

　　端午節由來及風俗的資料

　　屈原簡介

屈原，漢族，公元前340年正月寅日生，戰國末期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的後代。屈原是我國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。他是楚國貴族。早年受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀，選用賢能，聯齊抗秦。後受貴族排擠不被重用，被流放汗北、江南最後自沉汨羅江。作品有《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》等。政治鬥爭中失利的屈原把一腔忠怨之情傾注於詩歌創作，從而獲得了巨大的成功。屈原的詩歌連同他高尚的人格，早已化為人類歷史夜空中的一顆明星，在無盡的暗夜中，永遠温暖我們的心靈。

　　端午節的來歷和習俗

農曆五月初五端午節，是我國最大的傳統節日之一。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

關於端午節的來歷，時至今日至少有四、五種説法，諸如：紀念屈原説此説：據説，屈原投汨羅江後，當地百姓聞訊馬上划船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的屍體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起彙集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相划進茫茫的洞庭湖。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河裏的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的屍體，後來就成了吃粽子的習俗。看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關。

端午節的習俗主要有：吃粽子於門上插艾或菖蒲驅邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由於形狀有稜角、內裹粘米而得名，後者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。端午節吃粽子，在魏晉時代已經很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節日裏食用。龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡遊戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。

後來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。

此外，划龍舟也先後傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，並每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日（農曆五月初五），在屈原的第二故鄉中國湖南嶽陽市，舉行首屆國際龍舟節。在競渡前，舉行了既保存傳統儀式又注入新的現代因素的“龍頭祭”。“龍頭”被抬入屈子祠內，由運動員給龍頭“上紅”（披紅帶）後，主祭人宣讀祭文，併為龍頭“開光”（即點晴）。然後，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯歡活動的多達60餘萬人，可謂盛況空前。爾後，湖南便定期舉辦國際龍舟節。賽龍舟將盛傳於世。

佩香囊帶五彩繩的習俗！端午節人們佩香囊和戴五彩繩，傳説有避邪驅瘟之意，實際是用於襟頭點綴裝飾。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。五彩繩則是用各種色彩的繩子編成手鍊！

我們通化地區還有用芨芨草染指甲和早上用露水洗臉的習俗。

包粽子活動農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。

豐富生活經驗，今年端午節我們開展“快樂端午粽飄香”活動，讓小朋友們在包粽子的活動中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。