小班社會遊戲教案

小班社會遊戲的開展能幫助幼兒們更好地適應社會的生活。下面就隨小編一起去閲讀小班社會遊戲教案，相信能帶給大家啟發。

　　活動準備：

1.背景知識：日常生活的禮貌用語。

2.物質材料：木偶一個、模型電話(每組一個)

　　活動與指導：

1、導入活動。

(1)出示木偶：“小朋友，你們好!”

教師引導説：“小木偶在問你們好，你們應該説什麼啊?”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起説禮貌用語

(2)小木偶要走了，：“小朋友，再見。”小朋友們主動和小木偶再見。

教師總結：與人見面要主動問好，分手的時候要主動説再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

2、場景遊戲：

(1)“鈴... ...”來電話了，

教師示範接電話：“喂，您好，... ...再見。”

(2)“鈴... ....”來電話了。

教師引導説：“我現在請最有禮貌的.孩子來接電話。”找幾名表現好的幼兒來接電話。

(3)分組遊戲：相互打電話

關注點：幼兒是否能説使用禮貌用語“你好”“再見”

(4)特殊場景：“鐺，鐺。”另一名大班教師敲門。

a、教師説:"小朋友，你們好。”小朋友：“你好”

b、教師説：“我想請小朋友到大班做客好嗎?”徵得幼兒同意。

c、教師走時，幼兒主動問好説：“老師再見。”

3、做客遊戲：

(1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。

(2)活動中做有禮貌的孩子，主動向中班小朋友説：“你好”“再見”

關注點：

a、幼兒會主動運用禮貌用語。

b、是否積極參與交往。