淺析提高普通高校音樂專業本科學生畢業論文質量的對策論文

畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是對人才培養質量全面的、綜合的檢驗。多年來音樂專業學生的畢業論文質量由於受其文化水平的限制，總體水平不高，為了提高論文質量，我們應在思想上重視、開題時認真、過程中嚴格控制才能逐步提高音樂專業的畢業論文水平。

一、加強學生思想道德教育

高校擴招後，學生的專業素質、綜合素質都呈下降趨勢，很多學生經過了四年的學習，雖然學習到了專業技能，但在文化理論課的學習方面還是很欠缺的。尤其音樂專業的學生，先天文化課基礎差，進入本科學習階段只想着練好鋼琴、練好聲樂、練好器樂，好出去有一份從事本專業的工作，因此對於畢業論文更是應付了事。由於專業基礎薄弱，文化素質普遍不高，所以音樂專業學生大都缺乏科研意識，沒有充分認識到科研能力、實踐能力的重要意義。而面對嚴峻的就業形勢、考研、考公務員的壓力，學生更是忽略了畢業論文的寫作。當畢業論文的寫作流於形式，學生覺得應付一下就行，那麼最快、最便捷的應付方式就是抄襲。

想要提高學生畢業論文的質量，就必須加強學生的思想道德教育。加強思想道德教育，首先要求在學校思想道德教育的基礎上，音樂系(學院)領導要進一步強調畢業論文的重要性，強調抄襲將會對學生的正常畢業造成影響，其次，論文指導教師更要強調論文質量底下，就不能參加答辯，不能按時拿到畢業證等。曾經有一個高校音樂專業學生，由於考研耽誤了畢業論文的寫作，她本人又覺得畢業論文寫作根本不重要，因此直接拿來上一屆學生的畢業論文，稍微改了一點題目，就參加畢業論文答辯，結果在答辯時，被答辯教師發現與上屆論文雷同，老師找出上屆論文，發現居然99%都是一樣的，因此嚴肅處理了學生。在講求誠信的今天，學生更應該明白抄襲對學生的危害。

二、加強教師自身的指導能力

指導教師對學生畢業論文的質量起着至關重要的作用。音樂系的教師由於重視實踐而忽視對文化素質的學習，因此指導的學生畢業論文的質量也不高。為了解決這樣的問題，我們可以請中文系的教師來音樂系進行有針對性的講座，請他們講解在指導論文的'過程中，如何才能提高學生的畢業論文質量;高質量的畢業論文的原則是什麼;文獻綜述的寫作應該包含那些方面;什麼樣的論文才是符合編寫規範的。另外，音樂系的論文指導教師也應該積極參加科學研究活動，申報課題，寫作論文，這不僅提高了自己的學識水平，也為畢業論文指導工作的進行打下了良好的基礎。

三、做好

畢業論文選題工作

想要杜絕畢業論文寫作過程中的抄襲情況，指導教師在確定學生畢業論文題目的時候就一定要結合學生的實際情況，同時也要考慮論文題目對於學生來講是否具有切實可行性。不要盲目為了畢業而寫畢業論文。這樣就無法達到畢業論文寫作的目的了。選題是論文寫作的第一步，選題是否恰當，從一定意義上説，直接決定論文質量的高低。音樂專業的學生由於文化素質水平不高，因此在選擇畢業論文題目的時候也非常盲目，很多同學去網上找資料，結果思路就被限制在那些資料裏，很多學生寫：淺談歌唱中的呼吸;試論歌曲演唱中的二度創作等這樣老生常談的題目。很多學生並沒有在大學四年的學習過程中真正的去思考過這些問題，都是老師講，學生聽。而且這些題目已經有很多人寫過了，沒有創新性不説，最重要的是，學生可以找到很多現成的資料抄襲。教師在指導學生畢業論文寫作的過程中，應該選擇學生不容易抄襲的題目，如：淺談歌曲《×××》的演唱特點(最好選擇自己最熟悉，最有寫作慾望的歌曲)，或者是對自己家鄉的地方音樂、地方戲曲的基礎考察研究。類似的論文題目，學生容易結合自己的實際，另外最重要的是不容易讓學生在網絡上找到大量的可以抄襲的資料，這樣就可以為減少畢業論文抄襲情況的發生。

四、重視開題報告與文獻綜述的寫作

開題報告是論文寫作的前期工作，開題報告寫作的質量，對於畢業論文的質量有着至關重要的作用。在開題報告寫作前期，學生應該閲讀大量的文獻資料，為開題報告中“國內外研究現狀”的寫作提供可靠的參考資料。本人指導過多年畢業論文，每年到寫開題報告的時候，是比較困難的時候，因為相對於其他專業的學生，我們音樂專業的學生文化功底不是很強，對於“國內外研究現狀”的寫作無從下手。我對學生的要求是相關的參考文獻都先通讀一遍，再去中國知網上查找相關的文章，然後來找我談談感想，我們一起理順前人的研究成果，發掘前人沒有發現的問題，找出自己需要解決的問題。當然，這個過程是一步步進行的，需要教師的耐心指導。在瞭解了相關的前人研究成果的基礎上，我會要求學生寫一篇簡單的文獻綜述性質的文章，使學生對於他所要寫的論文有一個稍微深刻一點的認識，在此基礎上再寫論文，學生就相對會有一些思路，也不會到處去拼湊了。

五、重視畢業論文寫作過程的控制與管理

(一)加強對指導教師的管理

指導教師指導的認真指導是提高畢業論文質量的重要條件。音樂專業的教師一方面要承擔大量的教學工作，另外一方面要進行科學研究、教學改革，還要進行學生的畢業論文指導，在如此繁忙的工作下，想要保證畢業論文的質量，除了指導教師的責任心之外，我們還應該在制度上加強管理。如定期檢查指導教師的畢業論文指導教師記錄本，定期抽查學生的畢業論文等。

(二)加強對學生的管理

畢業論文正文寫作的過程中，學生不是集中在學校裏的，因此想要提高畢業論文的質量，就必須加強對學生的管理。首先要求學生務必每週與指導老師聯繫，彙報畢業論文寫作的最新進展情況;另外要求學生按時上交畢業論文的初稿、二稿、三稿等，以期能儘早發現畢業論文寫作中的不足，並儘快改正;最後就是指導教師一定要嚴格要求學生，不能隨隨便便應付了事。

(三)加強懲戒力度

指導教師要杜絕論文抄襲情況，首先要在制度上對於抄襲情況作出嚴厲的處罰。凡是在交畢業論文初稿時出現論文抄襲的，指導教師不應該只是做出口頭批評，而是應該告知學生，他的畢業論文將會被扣除一定的分數。對於第二次出現抄襲的更要嚴厲的懲罰，該門課程不及格甚至延期畢業。

總之，畢業論文的目的是培養學生科學的思維方式和正確的設計思想，以及分析和解決實際問題的能力，是學生畢業前全面素質教育的重要實踐訓練。在畢業論文工作中，我們一定要端正思想，想方設法要讓學生在學校最後一個階段的學習具有真正的價值。