八年級語文説屏同步練習題
説“屏”
作業導航
1.理解屏風中所含的情思
2.瞭解有關屏風的知識
3.把握屏風的詩意美
一、基礎部分
1.選出加點字書寫注音不正確的一組( )
A.屏風(pínɡ) 納涼(nà) B.流瑩(yínɡ) 惟幕(wéi)
C.傖俗(chèn) 因地制宜(yì) D.造型(xínɡ) 緩衝(huǎn)
2.解釋加點詞語的意義。
(1)造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗。
(2)其實,屏的設置,在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面,均要做到得體才是。
(3)誠如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了。
(4)“閒倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閒滋味,未始不能起一點文化休憩的作用。
3.指出下列句子所用的説明方法。
(1)古代的畫中常見室內置屏,它與帷幕起着同一作用。( )
(2)屏者,障也,可以緩衝一下視線。( )
(3)按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……等。( )
(4)“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。( )
閲讀下列文段,完成4~9題。
屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術點綴,而且可以擋風。而空間上還是流通的,如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人,就躲在屏後望一下。舊社會男女有別,雙方不能見面,只得藉助屏風了。古代的畫中常見室內置屏,它與帷幕起着同一作用。在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。
從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩衝一下視線。《牡丹亭》“遊園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術上有雅俗之別,同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因為場合不同,自然因地制宜,大小由人了。近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩意,原因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩意。這是因為製作者和使用者沒有認識到屏在建築美中應起的作用,僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實,屏的設置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體才是。
屏是真夠吸引人的,“閒倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閒滋味,未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建築師、傢俱師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創作,誠如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了。
4.給文中加點的字注音。
忒 倚 膝
5.文中畫線句所用的説明方法是____________。
6.“屏可以分隔室內室外”,在第一段中起什麼作用?屏除了分隔作用,還有什麼作用?
7.概括第二段的段意。
8.作者認為屏風怎樣設置才合適?
9.概括上文的中心意思。
二、提高部分
閲讀下文,完成10~14題。
竹是一種特殊的植物。
竹非草、非木,在現代植物學中,屬禾本科,竹亞科。我國有毛竹、苦竹、孝順竹等六個屬共250餘種。因為種類繁多,千姿百態,早在晉朝時我國便有專門記敍竹的《竹譜》。這部書,現已被公認為世界最早的植物譜錄學專著。
竹和人們的日常生活往往有密切的關係,除了用竹纖維編成的“竹布”現已少見外,食、住、行各方面均少不了。説起竹,過去的運輸工人用的.都是竹槓,他們把用血汗換來的銀元、銅元放在片刻也不離手的竹槓中,把頭、惡霸來了,只要敲一下竹槓,便知道一天收入多少,這是現已通行全世界的“敲竹槓”諺語的由來。印度也產竹,玄奘法師在《大唐西域記》中講了個很有趣的神話。有個僧侶貴族,聽説釋伽佛身長一丈六,他不信,便做了根長一丈的竹杖,要實地量一下。不料,等他挨近佛時用那根作尺的竹杖量時,佛身總比竹杖長一丈六。這時他才知道“佛法無邊”,將竹杖丟下走了。從此,這裏便長出了“竹林”。
我國農諺有種竹要“留三去四”以及“公孫不相見,母子不相離”之説。“去四”,即四年以上的竹如不除去,會影響竹林的發展;三年以下則太小,不宜取用。所謂“公孫不相見,母子不相離”是這一寶貴經驗的形象化説明,值得我們珍視。
10.“敲竹槓”一詞現在一般是指什麼?它表達怎樣的感情色彩?
11.第三段中的“他不信,便做了根長一丈的竹杖,要實地量一下”是針對什麼説的?
12.“從此,這裏便長出了‘竹林’”,句中的“從此”指代的是什麼?
13.第一、第二自然段主要運用了什麼説明方法?用來説明什麼?
14.“公孫不相見,母子不相離”形象地説明種竹的一條寶貴經驗,請用兩個單句表達。
三、試一試
15.下列句子因太長而不清晰,請修改。
我們班的外語經學校研究決定從9月6號開始分快慢兩個小班上課。
參考答案:
(C.cānɡ、yí;B.螢、帷)
2.(1)粗俗鄙陋。
(2)恰當,恰如其分。
(3)果真像這樣;無益地耗費勞力。
(4)味道;休息,在此有讓人覺得有趣、悠閒、似觀光消遣的意思。
3.(1)作比較 (2)作詮釋 (3)分類別 (4)引用
ī yǐ xī
5.舉例子
6.總領下文。是藝術點綴,又可以擋風。
7.屏的分類及雅俗之別。
8.屏的設置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體才是。
9.作者介紹了一些屏風知識,並提出了屏風要輕巧,要富有詩意,要有文化休閒作用。點明瞭寫作此文的目的,表達了作者對屏的喜愛和情思。
二、10.利用別人的弱點或借某種口實抬高價格或索取財物。貶義。
11.聽説釋伽佛身長一丈六。
12.那個僧侶貴族丈量佛身,意識到“佛法無邊”,丟下竹杖走了之後。
13.列數字、舉例子、分類別。 説明竹種類繁多,千姿百態。
14.四年以上的竹要除去,三年以下的竹要保留。
三、15.經學校研究決定,從9月6日開始,我們班的外語分快慢兩個小班上課。
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