國中物理知識總結(15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的國中物理知識總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中物理知識總結1

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡;

2、物體到透鏡的距離(物距)大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像;

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、屏幕。

3、物體到透鏡的距離(物距)小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像;

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大;

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像;

希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

透鏡

透鏡：透明物質製成(一般是玻璃)，至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線(光具座不用);2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距(u) 像距( υ ) 像的性質應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 (實像大小轉折)

f< u<2f υ> 2f 倒立放大實像幻燈機

u = f 不成像 (像的虛實轉折點)

u < f υ> u 正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦(點)分虛實，二焦(距)分大小;虛像同側正;實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現;

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大;

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大;

若是物放焦點內，像物同側虛像大;

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"(朝上)，幻燈片要倒着插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

國中物理知識總結2

一、運動

定義式：v=s/t

擴展式：s=tv t=s/v

實際運用：

車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間

回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間

反射光測距離：距離=0.5×光速×時間

速度的比較：

當時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢

當路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢

二、聲學

聲音是由物體振動產生的

聲音的介質：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)

響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。

聲調：振動快，音調高;振動慢，音調低。

音色：人辨別不同聲音的依據。

樂音三要素：響度、聲調、音色

光速：340m/s

超聲：20000Hz次聲：20Hz (人耳無法聽見)

三、光學

光沿直線傳播

光速c=300000000m/s

光的反射：反射角=入射角

光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內;反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。

平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

光的折射：當光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內，入射光線和折射光線分居法線兩側，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

光的色散：

三基色：紅、綠、藍

三原色：紅、黃、藍

凸透鏡成像：

成像條件成像規律

u>2f f

f2f，倒立放大的實像(幻燈機)

分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點

u=f是成實像和虛像的分界點。

視力矯正：

遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡

四、力學

當物體勻速直線運動時，摩擦力等於使其運動的拉力(牽引力)

牛頓第一定理，當物體不受力時，總保持勻速運動狀態或靜止狀態。

力的合成：二力方向相同時F總=F1+F2

二力方向相反時F總=F1-F2

浮力：浮力=物體重力(漂浮)

浮力=物體重力-F`

浮力=液體密度×排開液體體積×g

壓強：定義式：P=F/S

液體壓強：P=液體密度×g×液體高度

水平地面固體壓強：P=G/S=(固體密度×固體體積×g)/S

帕斯卡原理：F1/F2=S1/S2

槓桿平衡：F1×L1=F2×L2

定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小

動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小

公式：拉力=重力/繩子根數

功與功率：W=F×S

W=P×t

P=W/t

P=F×V

機械效率=W有用/W總=P有用/P總

五、熱學

發動機四衝程：吸氣衝程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)

壓縮衝程(活塞向上運動，兩閥門均關閉)

機械能轉化為內能

做功衝程(活塞向下運動，兩閥門均關閉)

內能轉化為機械能

排氣衝程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)

燃料釋放的熱量：Q=q×m

物體温度升降變化的熱量：Q=mc(t1-t2)

或Q=mc(t2-t1)

熱效率：Q吸=效率×Q放

六、電學

串聯和並聯：串聯的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。

公式：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2

並聯的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為幹路電流。

公式：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+!/R2

歐姆定律：定義式I=U/R

焦耳定律：定義式Q=電流的平方×電阻×時間

變形式Q=Uit等

電功率：反應做功的快慢

決定式：P=U×I (適用於任何用電器)

P=電流的平方×電阻及P=電壓的平方/電阻只適用於利用熱效應工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)

家庭用電：一度=3600000J

P=n/(Nt)×3600000J

導致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路

用電器功率過大

家庭電壓：220V工廠電壓：380V

人體安全電壓：36V

插座：左零右火上地

七、磁學

磁感線：在磁體外北出南進

電磁：右手螺旋定則

電動機：磁場對通電導體具有力的作用，其作用方向與電流方向和磁場方向有關。電能轉化為機械能。

電磁感應現象：閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁幹線運動產生電流。

發電機：機械能轉化為內能

國中物理知識總結3

電流和電路

一、電荷電荷：物體有了吸引輕小物體的性質，我們説物體帶了電，或帶了電荷。

摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會從一個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：

1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

2、負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。

電荷作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

驗電器：結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷互相排斥。

檢驗物體是否帶電的方法：

1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電;

2、是利用驗電器，用物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。

電荷量：電荷的多少叫做電荷量;單位：庫侖，符號：C。

元電荷：電子(湯姆生髮現)是帶有負電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 C。

導體;善於導電的物體。如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液、石墨等。

導體導電原因：導體中有能夠自由移動的電荷。(金屬中導電的是自由電子)

絕緣體：不善於導電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥的空氣、油等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子範圍內，不能自由移動。

二、電流和電路電流：電荷的定向移動形成電流。(金屬導體中發生定向移動的是自由電子)

電流方向：正電荷(定向)移動的方向為電流方向。(金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反)

電路中電流：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。

電路構成：

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。

3、開關：控制電路的通斷。

4、導線：連接電路輸送電能。

電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。

二極管具有單向導電性(發光二極管還可發光)。

三、串聯和並聯串聯：

1、連接特點：逐個順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個。

3、開關作用：能同時控制所有的用電器，開關位置變了控制作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

並聯：

1、連接特點：並列連接，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個。

3、開關作用：幹路：總開關，控制整個電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。

國中物理知識總結4

定義：浮力是由液體(或氣體)對物體向上和向下壓力差產生的。

1、正確理解阿基米德原理：

內容：浸入液體裏的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體受到的重力。

公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g。從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。

適用條件：液體(或氣體)。

對阿基米德原理及其公式的理解，應注意以下幾個問題：

(1)浮力的大小由液體密度ρ液和排開液體的體積V排兩個因素決定。浮力大小與物體自身的重力、物體的體積、物體的密度及物體的形狀無關。浸沒在液體中的物體受到的浮力不隨深度的變化而改變。

(2)阿基米德原理對浸沒或部分浸在液體中的物體都適用。

(3)當物體浸沒在液體中時，V排=V物，當物體部分浸在液體中時，當液體密度ρ液一定時，V排越大，浮力也越大。

(4)阿基米德原理也適用於氣體，其計算公式是：F浮=ρ氣gV排。

2、如何判斷物體的浮沉：判斷物體浮沉的方法有兩種：

(1)受力比較法：

浸沒在液體中的物體受到重力和浮力的作用。

F浮G物，物體上浮;

F浮

F浮=G物，物體懸浮;

(2)密度比較法：

浸沒在液體中的物體，只要比較物體的密度ρ物和液體的密度ρ液的大小，就可以判斷物體的浮沉。

ρ液ρ物，物體上浮;

ρ液ρ物，物體下沉;

ρ液=ρ物，物體懸浮;

對於質量分佈不均勻的物體，如空心球，求出物體的平均密度，也可以用比較密度的方法來判斷物體的浮沉。

3、正確理解漂浮條件：漂浮問題是浮力問題的重要組成部分，解決浮力問題的關鍵是理解物體的漂浮條件F浮=G物。

(1)因為F浮=ρ液gV排，G物=ρ物gV物，又因為F浮=G物(漂浮條件)，所以，ρ液gV排=ρ物gV物，由物體漂浮時V排ρ物，即物體的密度小於液體密度時，物體將浮在液麪上。此時，V物=V排+V露。

(2)根據漂浮條件F浮=G物，得：ρ液gV排=ρ物gV物

同一物體在不同液體中漂浮時，ρ物、V物不變;物體排開液體的體積V排與液體的密度ρ液成反比。ρ液越大，V排反而越小。

4、計算浮力的方法一般歸納為以下四種：

(1)根據浮力產生的原因F浮=F向上-F向下，一般用於已知物體在液體中的深度，形狀規則的物體。

(2)根據阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排，這個公式對任何受到浮力的物體都適用。計算時要已知ρ液和V排。

(3)根據力的平衡原理：將掛在彈簧秤下的物體浸在液體中，靜止時，物體受到重力，浮力和豎直向上的拉力。這三個力平衡：即F浮=G物-F拉

(4)根據漂浮、懸浮條件：F浮=G物，這個公式只適用於計算漂浮或懸浮物體的浮力。

運用上述方法求浮力時，要明確它們的適用範圍，弄清已知條件，不可亂套公式。

5、浮力綜合題的一般解題步驟：

(1)明確研究對象，判斷它所處的狀態。

當物體浸沒時，V排=V物，

當物體漂浮時，V排+V露=V物，

(2)分析研究對象的受力情況，畫出力的示意圖，在圖中標出已知力的符號、量值和未知力的符號。

(3)根據力的平衡原理列方程，代入公式、數值、進行計算，得出結果

國中物理知識總結5

一、電荷

(1)電荷是物質的一種物理性質。稱帶有電荷的物質為“帶電物質”。

(2)電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號為“+”)，帶負電的粒子叫負電荷(表示符號為“﹣”)。

(3)使物體帶電的方法

①摩擦起電

實質：電子在不同物體間的轉移.

電子從一個物體轉移到另一個物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。

②感應起電

實質：將金屬導體中的電子從物體的一部分轉移到另一部分。

當一個帶電體靠近導體時，由於電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離帶電體的一端帶同號電荷。這種現象叫做靜電感應。利用靜電感應使金屬導體帶電的過程叫做感應起電。

二、電路

(1)電流：導體中的自由電荷在電場力的作用下做有規則的定向運動就形成了電流。

(2)電流方向：正電荷定向流動的方向為電流方向。

(3)導體：是指電阻率很小且易於傳導電流的物質。容易導電的物體叫導體。

(4)絕緣體：不善於傳導電流的物質稱為絕緣體。

(5)電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。

(6)電路由電源、開關、連接導線和用電器四大部分組成。

(7)串聯：串聯是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感,用電器等)逐個順次首尾相連接，將各用電器串聯起來組成的電路叫串聯電路。

優點：在一個電路中，若想通過一個開關控制所有電器，即可使用串聯的電路;

缺點：只要有某一處斷開，整個電路就成為斷路。即所相串聯的電子元件不能正常工作。

(8)並聯：並聯電路是使在構成並聯的電路元件間電流有一條以上的相互獨立通路。

特點：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。

三、電流

(1)電流的強弱用電流強度來描述，電流強度是單位時間內通過導體某一橫截面的電量，簡稱電流，用I表示。

(2)電流表的使用規則

①電流表要與被測用電器串聯。

五、電阻

(1)電阻表示導體對電流的阻礙作用。

(2)決定電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、温度

(3)滑動變阻器

①工作原理是通過改變接入電路部分電阻線的長度來改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。

②作用：保護電路、改變電壓、利用伏安法測電阻

②正負接線柱的接法要正確：使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，俗稱正進負出。

③被測電流不要超過電流表的量程。(否則會燒壞電流表)可用試觸的方法確定量程。

④因為電流表內阻太小(相當於導線)，所以絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

⑤確認使用的電流表的量程。

⑥確認每個大格和每個小格所代表的電流值。

四、電壓

(1)電壓也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由於電勢不同所產生的能量差的物理量。

(2)電壓表

電壓表，測電壓，電路符號圈中V。測誰電壓跟誰並(聯)，“+”進“-”出勿接反。

國中物理知識總結6

第一章物態及其變化

1、物質存在的三種狀態：固態、氣態、液態。

2、物態變化：物質由一種狀態變為另一種狀態的過程。物態變化跟温度有關。

3、温度：物體的冷熱程度用温度表示。

4、温度計的原理：是根據液體的熱脹冷縮的性質製成的。

5、攝氏温度的規定：在大氣壓為1。01×105pa時，把冰水混合物的温度規定為0度，而把水的沸騰温度規定為100度，把0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號℃表示。

6、温度計的使用：

⑴讓温度計與被測物長時間充分接觸，直到温度計液麪穩定不再變化時再讀數，

⑵讀數時，不能將温度計拿離被測物體，

⑶讀數時，視線應與温度計標尺垂直，與液麪相平，不能仰視也不能俯視。

⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。

7、體温計：量程一般為35～42℃，分度值為0。1℃。

8、熔化：物質由固態變成液態的過程。凝固：物質由液態變成固態的過程。

9、固體分為晶體和非晶體。

晶體：有固定熔點即熔化過程中吸熱但温度不變。如：金屬、食鹽、明礬、石英、冰等

非晶體：沒有一定的熔化温度變軟、變稀變為液體。如：瀝青、松香、玻璃

10、汽化：物質由液態變成氣態的過程。汽化有兩種方式：蒸發和沸騰

11、蒸發是隻在液體表面發生的一種緩慢的汽化現象。蒸發在任何温度下都可以發生。

12、影響蒸發的因素：液體的温度、液體的表面積、液麪的空氣流通速度。

13、物理降温：在需要降温的物體表面，塗一些易揮發且無害的液體，通過液體蒸發吸熱來達到降温的效果。

14、沸騰：在一定温度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象。

15、液體沸騰的條件：温度達到沸點，且能繼續從外界吸熱。

16、沸騰的現象：從底部產生大量氣泡，上升，變大到液麪破裂，放出氣泡中的水蒸氣。

液體沸騰時的温度叫沸點，液體的沸點與氣壓有關，液麪氣壓越小沸點越低，氣壓越大沸點越高。高原地區普通鍋裏煮不熟雞蛋，就是因為氣壓低，沸點低造成的。

高壓鍋是利用增大液麪氣壓，提高液體沸點的原理製成的。

17、液化：物質由氣態變成固態的過程。

18、液化的兩種方式：降低温度和壓縮體積。

19、所有氣體温度降到足夠低時都可以液化。氣體液化放出熱量。

20、常用的液化石油氣是在常温條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶裏的。

21、昇華：物質由固態直接變成氣態的過程。昇華吸熱。

22、凝華：物質由氣態直接變成固態的過程。凝華放熱。像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的。

23、生活中的物態變化：

雲：水蒸氣在高空遇到冷空氣，液化成小水滴或凝華成小冰晶，集中懸浮在高空中。

雨：雲中的小水滴、小冰晶下落，冰晶吸熱熔化成小水滴與原來的小水滴一同落到地面。

霧和露：水蒸氣液化成的小水滴。雪和霜：水蒸氣直接凝華成的小冰晶

24、衞星外部整流罩塗有特殊物質的作用：物質熔化和汽化都吸熱，降低衞星温度保護衞星。

25、電冰箱的電動壓縮機用壓縮氣體體積的方法把氣態製冷物質壓入冷凝器中使其在冰箱外部放熱液化，被液化的製冷物質通過節流閥進入冰箱內部的蒸發器迅速汽化吸熱使冰箱內温度降低。

第二章物質的性質

1、長度的測量，測量結果包括準確值、估讀值、和單位。

2、誤差：是指測量值與被測物體的真實值之間的差異。誤差在任何測量中都存在，誤差的產生跟測量的人和工具有關，只能減小不可避免。通常採用多次測量取平均值的方法來減小誤差。而錯誤是應該且可以避免的。

3、量筒和量杯的使用方法：首先放在水平桌面上，讀數時視要與凹液麪的最低處保持水平，（水銀應與凸液麪的頂部保持水平）

4、質量：物體內所含物質的多少叫物體的質量。

物體質量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態、和位置的變化無關。

5、質量的測量工具：枱秤、天平、戥子、地中衡等

6、托盤天平的使用：首先把天平放在水平桌面上，用鑷子把標尺上的遊碼撥至左側零位置，

調節橫樑兩端的平衡螺母，使橫樑在水平位置平衡。將物體輕放在左盤上，右盤放砝碼。

用鑷子撥動遊碼，使指針指在中央刻線上，記錄數據。砝碼用畢必須放回盒內。不能用手捏砝碼。

7、密度：在物理學中，把某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。

公式：ρ=m/v

8、納米材料：將某些物質的尺寸加工到1～100nm時物理性質和化學性質與較大尺寸時發生了異常變化，稱為納米材料。

納米方法處理後的領帶具有自潔性，不沾水也不沾油。

納米方法處理後的物質也有抑制細菌生長的功能。

9、鋰電池的特點：體積小、質量輕、能多次充電、對環境污染小。

10、記憶合金：主要成分是鎳和鈦，它獨有的物理性質是：當温度達到某一數值時，材料內部的晶體結構會發生變化，從而導致了外形的變化。

第三章物質的簡單運動

1、參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標準物體做參照物，這個選中的標準物體叫參照物。

2、運動：一個物體相對於另一個物體的位置改變叫做機械運動，簡稱運動。

3、位置變化：一指兩個物體間距離大小的變化，二指兩個物體間方位的變化。

4、相對靜止：運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止。

5、速度是描述物體運動快慢的物理量，它的國際單位制是米/秒，常用單位：千米/小時。

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熔化

熔化定義：物質從固態變成液態的過程需要吸熱。

1、熔化現象：

①春天“冰雪消融”

②鍊鋼爐中將鐵化成“鐵水”

2、熔化規律：

①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但温度保持在熔點不變。

②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且温度不斷升高。

3、晶體熔化必要條件：

温度達到熔點、不斷吸熱。

4、有關晶體熔點（凝固點）知識：

①萘的熔點為80.5℃。當温度為790℃時，萘為固態。當温度為81℃時，萘為液態。當温度為80.50℃時，萘是固態、液態或固、液共存狀態都有可能。

②下過雪後，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。（降低雪的熔點）

③在北方，冬天温度常低於－39℃，因此測氣温採用酒精温度計而不用水銀温度計。(水銀凝固點是－39℃，在北方冬天氣温常低於－39℃，此時水銀已凝固；而酒精的凝固點是－117℃，此時保持液態，所以用酒精温度計)

5、熔化吸熱的事例：

①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）

②化雪的天氣有時比下雪時還冷。（雪熔化吸熱）

③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。（冰熔化吸熱）

④“温室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

6、晶體和非晶體的區分標準是：晶體有固定熔點（熔化時温度不變繼續吸熱），而非晶體沒有固定的熔點（熔化時温度升高，繼續吸熱）。

常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等

常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等

國中物理知識總結8

“物因振動而發聲，振動停止停發聲”聲音的產生；

“固比液氣傳聲快，真空不能傳播聲”聲音的傳播需要介質，不同介質中的聲速不同；

“感知聲音兩途徑，雙耳效應方向明”人是如何聽到聲音的；

以上解説的是聲音的產生與傳播過程，這些基礎知識要牢記。

常見考法

近幾年會考試題對這部分的考查，基本以兩種方式出現，一是選擇題和填空題，側重面多是基礎知識的考查，分值一般在2分左右；一是綜合性較高的，需要有一定語言表達能力的實驗設計題，分值一般在4分左右。另外也有可能將聲速這一知識點與勻速直線運動綜合考查。

誤區提醒

一切氣體、液體、固體都能傳播聲波。相同温度下，同一均勻介質中聲音傳播速度相同，不同介質中傳播速度不同。在常温下，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s。真空不能傳播聲音。

【典型例題】

例析：

先輕敲一下大鐘，然後再用力敲一下大鐘，兩次聽到大鐘發出的聲音（）

A. 音調改變了 B. 響度改變了 C. 音色改變了 D. 聲音傳播的速度改變了

解析：

鐘的振動頻率（音調）是由鐘的大小、厚薄、材料等屬於鍾本身固有的因素決定的，不同的樂器即使演奏同一曲子，我們還是能夠加以區別，這是因為不同樂器的音品（色）不同。輕敲與用力敲比較，鐘的振動幅度改變了，故響度改變了，但由於振動物體（鍾）本身固有的一些因素沒有改變，所以音色和音調都不改變。聲音是從空氣中傳播而來的，在温度不變的情況下，其傳播的速度也不會改變。

答案：B

國中物理知識總結9

1，電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）

4、電流的方向：從電源正極流向負極。

5、電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

6、電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

8、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

9、導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

10、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，純油（自由電荷大部分被原子核束縛住了，所以才不導電的），純水等。原因：缺少自由移動的電荷

11、電流表的使用規則：①電流表要串聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0。6安，每小格表示的電流值是0。02安;②0～3安，每小格表示的電流值是0。1安。

12、電壓是使電路中形成電流的原因，國際單位：伏特（v）;

常用：千伏（kv），毫伏（mv）。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。

13、電壓表的使用規則：①電壓表要並聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0。1伏; ②0～15伏，每小格表示的電壓值是0。5伏。

14、熟記的電壓值：①1節乾電池的電壓1。5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是：不高於36伏（我國規定安全電壓額定值的等級為42、36、24、12、6伏）⑤工業電壓380伏。

15、電阻（r）：表示導體對電流的阻礙作用。國際單位：歐姆（ω）;

常用：兆歐（mω），千歐（kω）;1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐。

16、決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和温度

17、滑動變阻器：

a。原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。

b。作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

c。正確使用：a，應串聯在電路中使用;b，接線要"一上一下";c，閉合開關前應把阻值調至最大的地方。

18、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

公式：i=u/r。公式中單位：i→安（a）;u→伏（v）;r→歐（ω）。

19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號j；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號kw。h

1度=1kw。h=1000w×3600s=3。6×106j

20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。

a、“220v”是指這個電能表應該在220v的電路中使用；

b、“10（20）a”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；

國中物理知識總結10

第一章聲現象知識歸納

1．聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。

2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4．利用回聲可測距離：

5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關係。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關係。

6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。

7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000Hz的聲波；次聲波：頻率低於20Hz的聲波。

8．超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。

第二章光現象知識歸納

1．光源：自身能夠發光的物體叫光源。

2．太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。

5．光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

6．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

7．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

8．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。（注：光路是可逆的）

9．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

10．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡裏成的像與物體左右倒置。

11．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。

12．平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的後視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨着增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

第三章透鏡知識歸納

1．凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

2．凸透鏡成像的應用:

照相機：原理；成倒立、縮小的實像，u>2f

幻燈機：原理、成倒立、放大的實像，f

放大鏡：原理、成放大、正立的虛像，u

3．關於實像與虛像的區別：

物點發出的光線經反射或折射後能夠會聚到一點，這一點就是物點的實像。實像是實際光線會聚而成，不僅可以用眼睛直接觀察，也可以在屏幕上顯映出來。

如果物點發出的光線經反射或折射後發散，發散光線的反向延長相交於一點，看起來光線好像從這一點發出，而實際上不存在這樣一個發光點，這點就是物點的虛像。虛像只能用眼睛觀察，不能用屏幕顯映。

跟物體相比較，實像是倒立的，虛像是正立的。

4．凸透鏡成像的規律及應用：

u——物距、v——像距、f——焦距。

5．凸透鏡成像的作圖：

(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f

(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機。

(3)物體在焦距之內（u

6．凸透鏡成像的動態情景：

①當物體從二倍焦距以外的地方逐漸向凸透鏡移近過程中，像逐漸變大，像距v也逐漸變大。但是，只要物體未到達二倍焦距點時，像的大小比物體要小；像的位置總在鏡的另一側一倍焦距至二倍焦距之間。

②當物體到達二倍焦距之內逐漸向一倍焦距點移動過程中，像變大，像距v也變大。像的大小總比物體要大，像的位置總在鏡的另一側二倍焦距以外。

③可見，二倍焦距點是凸透鏡成縮小實像與放大實像的分界點。即物體在二倍焦距以外時所成實像小於物體；物體在二倍焦距以內時所成實像要大於物體。

④當物體在一倍焦距以內時，只能在與物體同側的地方得到正立放大的虛像。因此，焦點F是凸透鏡成實像與虛像的分界點。

7．作光路圖注意事項：

(1)要藉助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關係作出光線；(5)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

8．與光的反射、折射現象相聯繫的光學器件及應用：

9．人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當於照相機的鏡頭透鏡），視網膜相當於照相機內的膠片。

10．近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

11．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。

12．顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。

第四章物態變化知識歸納

1．温度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是温度計, 温度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。

2．攝氏温度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物温度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的温度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

３．常見的温度計有(1)實驗室用温度計；(2)體温計；(3)寒暑表。

體温計：測量範圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4．温度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時温度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與温度計中液柱的上表面相平。

5．固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6．熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

7．凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.

8．熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的温度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的温度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9．晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化温度（即熔點），而非晶體沒有熔點。

10．熔化和凝固曲線圖：

11．（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖）

12．上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但温度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，温度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。

13．汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14．蒸發：是在任何温度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

15．沸騰：是在一定温度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但温度保持不變，這個温度叫沸點。

16．影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體温度；(2)液體表面積；(3)液麪上方空氣流動快慢。

17．液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低温度和壓縮體積。（液化現象如：“白氣”、霧、等）

18．昇華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫昇華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。

19．水循環：自然界中的水不停地運動、變化着，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨着能量的轉移。

第五章電流和電路知識歸納

1．電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

2．電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

3．有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

4．導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、鹼、鹽的水溶液等。

5．絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

6．電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。

7．電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)斷路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

8．電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

9．串聯：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）

10．並聯：把電路元件並列地連接起來的電路，叫並聯。（並聯電路中各個支路是互不影響的）

11．電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。

12．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。

13．測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

14．實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

國中物理知識總結11

一、電荷

1.帶了電(荷)：摩擦過的`物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就説物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。

2.使物體帶電的方法：

①摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。

實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。

能的轉化：機械能→電能。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3.兩種電荷：

正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質：物質中的原子失去了電子

負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質：物質中的原子得到了多餘的電子。

4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5.驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖(C)

元電荷e

7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。

擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味着等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2.方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3.獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4.電流的三種效應。

(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應，如電鈴等。

(3)電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不着，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這裏體現了轉換法的科學思想。

(物理學中，對於一些看不見、摸不着的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法)

5.單位：(1)國際單位：A

(2)、常用單位：mA、μA

(3)換算關係：1A=1000mA、1mA=1000μA

6.測量：

(1)儀器：電流表

(2)方法：

㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

㈡使用時規則：兩要、兩不

①電流表要串聯在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小於0.6A，則換用小的量程，若被測電流大於3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。

三、導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸鹼鹽溶液。

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

説明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.“導電”與“帶電”的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4.導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脱原子的束縛變為自由電荷。

5.識別電路串、並聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器並聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有並，叫混聯電路。

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。

③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。

④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯;若“首、首”，“尾、尾”相連，為並聯。

⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特徵判斷連接情況。

國中物理知識總結12

速度表示物體運動的快慢程度。速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也稱為“速率”。

速度

速度V(m/S) v= S：路程/t：時間

重力G (N) G=mg m：質量 g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：質量 V：體積

合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F1>F2

歸納總結：物理學中提到的“速度”一般指瞬時速度，而通常所説的火車、飛機的速度都是指平均速度。

會考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

會考物理知識點：凸透鏡成像規律

下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

探究凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距（u）像距( υ ) 像的性質應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像（實像大小轉折）

f< u<2f>2f 倒立放大實像幻燈機

u = f 不成像（像的虛實轉折點）

u < f υ> u 正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒着插。

上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

會考物理知識點：眼睛和眼鏡

同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

會考物理知識點：照相機和投影儀

下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

會考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

國中物理知識總結13

光在均勻介質中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3×100000000米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均勻介質中沿直線傳播來解釋.

光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等於入射角.

平面鏡的成像規律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等;(3)像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。

光從一種介質斜射入另一種介質,傳播方向一般會發生變化,這種現象叫光的折射.

凸透鏡也叫會聚透鏡，如老花鏡.凹透鏡也叫發散透鏡,如近視鏡.

照相機的原理是:凸透鏡到物體的距離大於2倍焦距時成倒立、縮小的實像

幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像

放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小於焦距時，成正立、放大的虛像.

天文望遠鏡分託普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡。託普勒望遠鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實像幾乎在焦點上，從而顯倒立縮小實像，目鏡在此基礎上呈放大的虛像，即f1+f2。伽利略望遠鏡目鏡呈放大虛像，即f1－f2.

凸透鏡對光線有匯聚作用。凸透鏡可以看做兩個球相交，那麼第一個定義：主光軸：兩個球面內球心的連線，焦點：一束平行於主光軸的光線射入時匯聚在一點在一點上，該點在主光軸上。就是焦點。光心：透鏡的中心，位於主光軸上焦距：光心到焦點的距離物距：物體到光心的距離相距：像到光心的距離

凸透鏡成像是複雜的，一個口訣快速記憶：

1.一倍焦距分虛實：就是説物體位於一倍焦距以內成虛像，以外成實像。位於一倍焦距處不成像

2.二倍焦距分大小：物體位於二倍焦距意外成縮小的像，在而被焦距以內成放大的像，在二倍焦距處成等大的像 3.物近像遠像變大：單物距減小，像距增大。像變大了 4.物遠像近像變小：是上面的逆向説法

有一個物距，像距，焦距的公式：物距的倒數+像距的倒數=焦距的倒數

國中物理知識總結14

液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。

汽化的兩種方式：蒸發(任何温度下進行)和沸騰(一定温度下進行)。液化的兩種方法：降低温度和壓縮體積。

反射和拆射總是同時發生的。

漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。

照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。

照相機的原理：u>2f,成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f,成倒立、放大的實像，放大鏡的原理：u

透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

六種物態變化。

晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。

晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的温度(熔點和沸點)二繼續吸熱。

金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。

串聯和並聯只是針對用電器，不包括開關和電錶。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流點，並聯電路電流多條路徑，有分流點。

串聯電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。並聯電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下，並且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最後再並在所測用電器的兩端。

電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。

電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和温度有關，温度越高電阻越大，燈絲電阻表現最為明顯。

測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。

計算電能可以用KW和h計算，最後再用1KWh=3.6×106J換算。

電能表讀數是兩次讀數之差，最後一位是小數。

家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

磁體上S極指南(地理南級，地磁北極，平常説的是地理的兩極)N極指北。

額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的。可根據R=U2/P計算電阻。

磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。

電磁波的速度都等於光速，波長和頻率成反比。

電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。

奧斯特發現了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，製成了電動機，法拉第發現了電磁感應現象，製成了發電機。沈括發現了磁偏角。湯姆生髮現了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發明了電話。