幼兒園大班社會教案模板

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。

設計理念：

現在的孩子都是獨生子女，家人都把他們當成“小皇帝”“小公主”只要他們開口，大人們想盡辦法給予滿足。這樣就使得孩子們養成了一些不好的壞脾氣。如：小氣、自私等。就如故事中的小貓，他的漂亮房子是通過大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主人應該熱情地招待給他幫助的好朋友，而不是怕朋友們把自己的房子弄髒。更何況他的朋友們都是非常懂禮貌的。知道小貓怕他們弄髒房子，他們特地準備了新的、乾淨的鞋子。可小貓還是那麼得小氣、自私，還要朋友們洗乾淨了腳，光着腳才能進他的房子。所以到後來，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不願再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。

設計意圖：

一、通過看課件，並講述課件的內容，使幼兒知道小貓的新房子是通過大家的努力而蓋成的。

二、教師講故事，通過提問讓幼兒瞭解小動物想到小貓家做客而小貓為什麼不讓小動物到自己家來玩的整個過程。體驗小貓從開始的開心到後來孤單單一個人的心情變化。

三、通過對小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學做一個熱情、大方的孩子。

四、通過情景表演，使幼兒學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。

活動目標：

1、理解故事的內容，感受小貓從開始有很多的朋友到後來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。

2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結友愛，互相幫助，這樣我們才會有更多的好朋友。

3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友小主人。

活動準備：

課件、圖片、情景表演所需的道具

活動過程：

一、大家一起蓋房子

1、（出示小貓的新房子）小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？（幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子）

2、小貓有很多好朋友，他蓋新房的時候，大家都來幫忙，你們看！他們是誰呢？

3、幼兒看課件。

提問：

1、誰小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞）

2、大象幫小貓幹什麼了？（運木頭）

3、山羊和小花狗在幹什麼？（把圓木鋸成一樣厚的木板）

4、小熊、小公雞幫了什麼忙？（用木板釘成了一座漂亮的小房子）

5、漂亮的房子終於蓋好了，可大家都累得怎麼樣？（滿頭大汗、衣服濕透了）。

6、看到這麼漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓開心嗎？

7、小貓的新房子是大家共同努力蓋成的，如果你是小貓的話，你會怎麼做？（幼兒大膽講述自己的想法）

二、小動物們來做客

小貓會怎麼做呢？我們一起來聽一聽。教師講故事小花貓在牆上貼了一層奶白色壁紙開始到最後。

1、好朋友想到小貓家做客，小貓是怎麼樣説的？（不行，不行，現在正下雨，你們會把新房子弄髒的。）

2、過了幾天，天沒有下雨，小動物要到小貓家做客，小貓又是怎麼説的？（不行，不行，你們沒看見天正在颳風，你們來會把新房子弄髒的）

3、後來小貓請小動物來他家做客了嗎？（請了）那為什麼小動物都不願進小貓的家玩？

4、現在這隻小貓快樂嗎？

三、小氣的小花貓

1、你喜歡故事中的小貓嗎？為什麼？

2、你們覺得這是一隻怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓）

3、如果你的好朋友想到你家來玩，你會怎麼説？怎麼做？

四、情景表演《做客》

幼兒通過表演學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。