幼兒園中班社會公開課教案模板
幼兒園中班社會優質課教案:幼兒園是我家
目標
1.共同回憶幼兒園的生活情景,瞭解幼兒園中部分成員(保健老師、廚師等)的工作及其與自己的關係.萌發互愛的情感。
2.觀察照片、錄像、圖表、實物等,選擇有用的信息大膽交流。
準備
有關幼兒園生活情景的數碼相片,營養食譜,燒飯用的大、小鏟子,白大褂,白鐵盒,畫筆,畫紙。
過程
一、經驗回憶
1.師(出示本班幼兒活動的數碼相片):照片上都記錄了哪些我們在幼兒園度過的快樂時光?
幼1:我們舉行升班儀式,陳老師扮成了小兔子。
師:剛開學的事還記得,看來那次狂歡你們印象挺深刻的。
幼2:那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
幼3:我們和劉老師在做遊戲。
幼4:我看到丫丫和小易在吃飯。
師:瞧她倆大口大口地,吃得多香!
幼5:這種咖喱飯很香,我也很喜歡吃。
師:對呀,幼兒園的飯菜特別香。
幼6:還有陳老師在草地上給我們講故事!.
師:幼兒園裏快樂的事可真不少。唱歌、眺舞、開party,和劉老師做遊戲.聽陳老師講故事。你們喜歡到幼兒園來嗎?喜歡陳老師和劉老師嗎?
幼:喜歡。
2.師:幼兒園就像快樂的大家庭,除了陳老師、劉老師,還有誰呢?
幼1:還有看門的馬師傅。
幼2:我還採訪過燒菜師傅。
師:噢,你們每天吃的.可口的飯菜就是他們燒的。
幼3:我採訪過林老師,我很喜歡她。
二、重點解讀
1.解讀保健老師的工作
(1)師:你們一口氣説了這麼多,今天我們要重點來説説幾個人。他們是誰呢?(出示白鐵盒、白大褂)我先提供兩件東西,看看你能不能猜出來。
幼1:醫生吧?
幼2:是周老師,她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時她就拿着這個白盒子。
師:你觀察得還真仔細,到底是不是呢?(出示大屏照片)
(2)師:周老師平時在幼兒園都做些什麼事情呢?
幼1:中午給我們吃藥。
幼2:我們如果不舒服可以去找她。
幼3:每天早晨給我們發牌子。
師:對,在幼兒園每天最早迎接你們的不是陳老師或劉老師,而是周老師。周老師為什麼要給你們發牌子呢?
幼1:我拿的一直是紅牌子,周老師説我很健康。
師:那還有其他顏色的牌子嗎?
幼2:還有綠顏色的,我拿過一次,那次我咳嗽了。
師:原來不同顏色的牌子代表身體的健康狀況不同,這樣可以提醒我們注意誰身體不好,需要多多關一心。
(3)師:周老師還做一些什麼事呢?
幼:我還看到她經常用電腦。
師:你們知道她在打什麼嗎?(幼兒搖頭)
師(出示營養食譜):這是什麼?上面有什麼?
-
幼兒園大班語言公開課教案秋天的雨
活動目標:1、從不同的角度去感受秋天的美,知道秋天是充滿喜悦的豐收季節。2、能細心傾聽,初步理解詩中擬人化的表現手法。3、豐富詞彙“五彩繽紛”、“温柔”等。活動準備:自制多媒體課件。活動過程:一、活動小結:我們把秋天的雨比作人,滴答滴答的聲音就像在唱歌,秋天...
-
2017年國小語文公開課《秋天》教案
秋季的時候,自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市裏會開始清掃大量的落葉,山區則湧進不少觀賞紅葉的遊客們。下面小編為大家提供國小語文公開課《秋天》教案,希望對大家有所幫助!一、教學目標:1.知識目標:1)、認識12個生字,會寫7個生字。2)、正確流利有感情地朗讀課文...
-
幼兒園大班公開課優秀教案(通用11篇)
公開課除了學生參加聽課外,一般還有領導及其他老師參加,是老師展示教學水平,交流教學經驗的一次研究活動。下面是關於幼兒園大班公開課優秀教案,歡迎參考!幼兒園大班公開課優秀教案篇1一、設計意圖:在生活中,我們小朋友對"一雙"、"一對"的概念不太清楚,經常會説出一...
-
幼兒園大班語言散文詩《夢》公開課教案
結合幼兒年齡特點,設計了大班語言活動《夢》,讓幼兒在積極愉快的環境中感受詩歌的語言美。設計意圖:《3-6歲兒童學習與發展指南》指出,幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼...