2014-2015學年七年級上學期語文期末模擬試題(人教版)
校園2.51W
一、基礎知識的積累與運用。(30分)
1. 選出加點字注音有誤的一項( )(2分)
2.下列詞語中,書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.窸窣 回蔽 預兆 嶄露頭角 B.賙濟 班駁 蜂擁 寥寥無幾
C.嘲諷 綸巾 裁縫 望洋興歎 D.冥目 挺拔 蹣跚 孔武有力
3.下列句中加點詞語運用不正確的一項( )(2分)
A. 近期同學們的作文中頻頻出現網絡熱詞,老師們對這一現象爭論激烈,一時間眾説紛紜,莫衷一是。
B. 《我的老師》這篇課文,文句樸實,情感真摯,同學們朗讀時語調抑揚頓挫,到班聽課的老師都被深深地感染了。
C. 關於“送餐”問題,學校向全體同學發出倡議。給孩子營造一個“安全、安靜”的學習環境,家長們也是責無旁貸。
D. 莎莉文老師對海倫·凱勒的關心無所不至,從教她認識“洋娃娃、杯子”這些單詞,到帶她感受大自然的“水、風暴”等。
4.下列句子修改不正確的一項是( ) (2分)
A.由於香港“佔中”學生受到部分國外分裂勢力的蠱惑,才使他們對自己的不法行為執迷不悟。(去掉“由於”)
B.網購之所以讓那麼多網友着迷的重要原因,是因為他們在下單後輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)
C.同學們要注意節約,堅決杜絕不浪費水電、糧食等行為。(刪除“不”字)
D.“最美實驗人”“綠色課堂”“閲讀精典”這些活動自開展以來, 一直受到師生的廣泛呼應。(將“呼應”改為“響應”)
5、讀下面材料,按要求回答問題。 (2分)
微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發佈信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網,人們就可以像發短信一樣發微博,非常方便。
從材料中摘錄4個能概括“微博”主要特點的詞語。 、 、 、
6、走進名著 (4分)
(1)《 》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。下面冰心的小詩,它以比喻的修辭方法,歌頌了 。
母親啊!
天上的風雨來了, 心中的風雨來了,
鳥兒躲到它的巢裏; 我只躲到你的懷裏。
(2)“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它們,默默地哭了,一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡似的大鼻孔的鼻尖上。”
這段文字出自作家 之手,文中的“我”指的是主人公
7.下列關於文學常識的連接,無誤的一項是( )(2分)
A.《風箏》——魯迅——現代偉大的 文學家、思想家、政治家
B.《春》——老舍——現代著名散文家、詩人
C.《世説新語》——劉義慶——宋朝文學家
D.《空城記》——羅貫中——元末明初小説家
8. 古詩文默寫填空(9分)
⑴ ,應知故鄉事。 ⑵何當共剪西窗燭, 。
(3)子曰:“ ,三十而立,四十而不惑。”
(4)寫出王勃在《送杜少府之任蜀州》中闡明如果是心心相印的朋友,即使遠在天涯海角,也如同近在咫尺之意的詩句是: , 。
(5)寫出《木蘭詩》中表述我國古代將士為國戍邊,血戰沙場,九死一生,勝利歸來的詩句是: , 。
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中,詩人借用典故既表達了對友人的思念,又慨歎了時光流逝的句子是: , 。
9.根據下面提供的情景,請在橫線上填上恰當的語句。(2分)
某校在學校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。進行到一半時,不少同學在下面講笑話,影響了會場秩序。假如你是主持人,你該怎麼對大家説?
10.綜合性學習。(3分)
開學了,同學們在新的學校認識了很多新朋友。老師在課堂上佈置了下列題目,請你也試着做做。
(1)請寫出與友情有關的成語一個或古詩詞連續的兩句: 。(1分)
(2)請仿照下列例句再續寫一句。(2分)
例:友誼如綵綢,我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫; , 。
二、閲讀分析。(40分)
(一)閲讀下面的文言語錄,回答問題。(12)
(1)子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(2)子曰:“温故而知新,可以為師矣。”
(3)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
(4)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
(5)子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”
11.《論語》是記錄孔子和他的弟子的言行的一部書,是 家經典著作之一。孔子是 時期偉大的思想家、教育家。(2分)
12.解釋加點的詞:(4分)
13.用現代漢語翻譯下列句子:(2分)
擇其善者而從之,其不善者而改之。
14.請根據下列成語的出處,寫出成語(2分):
示例:出處 :三人行,必有我師焉。 成語:(2)三人行,必有我師。
出處:“温故而知新,可以為師矣。” 成語:
出處:“有朋自遠方來,不亦樂乎!” 成語:
15.《論語》講述了學習態度、學習方法、為人處事等方面的道理。請從選段中選擇一例,結合自己的經歷,就某一方面闡述的道理談談對自己的啟迪。(2分)
例:我選第____ 則,啟迪: 。
1. 選出加點字注音有誤的一項( )(2分)
A.窸窣 回蔽 預兆 嶄露頭角 B.賙濟 班駁 蜂擁 寥寥無幾
C.嘲諷 綸巾 裁縫 望洋興歎 D.冥目 挺拔 蹣跚 孔武有力
3.下列句中加點詞語運用不正確的一項( )(2分)
A. 近期同學們的作文中頻頻出現網絡熱詞,老師們對這一現象爭論激烈,一時間眾説紛紜,莫衷一是。
B. 《我的老師》這篇課文,文句樸實,情感真摯,同學們朗讀時語調抑揚頓挫,到班聽課的老師都被深深地感染了。
C. 關於“送餐”問題,學校向全體同學發出倡議。給孩子營造一個“安全、安靜”的學習環境,家長們也是責無旁貸。
D. 莎莉文老師對海倫·凱勒的關心無所不至,從教她認識“洋娃娃、杯子”這些單詞,到帶她感受大自然的“水、風暴”等。
4.下列句子修改不正確的一項是( ) (2分)
A.由於香港“佔中”學生受到部分國外分裂勢力的蠱惑,才使他們對自己的不法行為執迷不悟。(去掉“由於”)
B.網購之所以讓那麼多網友着迷的重要原因,是因為他們在下單後輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)
C.同學們要注意節約,堅決杜絕不浪費水電、糧食等行為。(刪除“不”字)
D.“最美實驗人”“綠色課堂”“閲讀精典”這些活動自開展以來, 一直受到師生的廣泛呼應。(將“呼應”改為“響應”)
5、讀下面材料,按要求回答問題。 (2分)
微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發佈信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網,人們就可以像發短信一樣發微博,非常方便。
從材料中摘錄4個能概括“微博”主要特點的詞語。 、 、 、
6、走進名著 (4分)
(1)《 》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。下面冰心的小詩,它以比喻的修辭方法,歌頌了 。
母親啊!
天上的風雨來了, 心中的風雨來了,
鳥兒躲到它的巢裏; 我只躲到你的懷裏。
(2)“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它們,默默地哭了,一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡似的大鼻孔的鼻尖上。”
這段文字出自作家 之手,文中的“我”指的是主人公
7.下列關於文學常識的連接,無誤的一項是( )(2分)
A.《風箏》——魯迅——現代偉大的 文學家、思想家、政治家
B.《春》——老舍——現代著名散文家、詩人
C.《世説新語》——劉義慶——宋朝文學家
D.《空城記》——羅貫中——元末明初小説家
8. 古詩文默寫填空(9分)
⑴ ,應知故鄉事。 ⑵何當共剪西窗燭, 。
(3)子曰:“ ,三十而立,四十而不惑。”
(4)寫出王勃在《送杜少府之任蜀州》中闡明如果是心心相印的朋友,即使遠在天涯海角,也如同近在咫尺之意的詩句是: , 。
(5)寫出《木蘭詩》中表述我國古代將士為國戍邊,血戰沙場,九死一生,勝利歸來的詩句是: , 。
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中,詩人借用典故既表達了對友人的思念,又慨歎了時光流逝的句子是: , 。
9.根據下面提供的情景,請在橫線上填上恰當的語句。(2分)
某校在學校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。進行到一半時,不少同學在下面講笑話,影響了會場秩序。假如你是主持人,你該怎麼對大家説?
10.綜合性學習。(3分)
開學了,同學們在新的學校認識了很多新朋友。老師在課堂上佈置了下列題目,請你也試着做做。
(1)請寫出與友情有關的成語一個或古詩詞連續的兩句: 。(1分)
(2)請仿照下列例句再續寫一句。(2分)
例:友誼如綵綢,我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫; , 。
二、閲讀分析。(40分)
(一)閲讀下面的文言語錄,回答問題。(12)
(1)子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(2)子曰:“温故而知新,可以為師矣。”
(3)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
(4)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
(5)子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”
11.《論語》是記錄孔子和他的弟子的言行的一部書,是 家經典著作之一。孔子是 時期偉大的思想家、教育家。(2分)
12.解釋加點的詞:(4分)
擇其善者而從之,其不善者而改之。
14.請根據下列成語的出處,寫出成語(2分):
示例:出處 :三人行,必有我師焉。 成語:(2)三人行,必有我師。
出處:“温故而知新,可以為師矣。” 成語:
出處:“有朋自遠方來,不亦樂乎!” 成語:
15.《論語》講述了學習態度、學習方法、為人處事等方面的道理。請從選段中選擇一例,結合自己的經歷,就某一方面闡述的道理談談對自己的啟迪。(2分)
例:我選第____ 則,啟迪: 。
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