國小語文《朱德的扁擔》教學設計

教學目標：

有感情地朗讀全文。指導書寫。

教學重點.難點：

指導書寫。

教學過程：

一、朗讀全文，總結課文。

師生一起有感情地朗讀全文。

總結填空：

這個有故事主要講了（ ）和戰士們一塊兒（ ）的事，讚頌了朱德爺爺（ ）的高尚品質，表達了大家對朱德同志（ ）。

二、寫字指導

1.須按筆順描紅的.字。

岡：共四筆，同字框加撇.點。

必：共五筆，心加撇。

守：共六筆，上下結構，寶蓋頭加寸。

2.其他要描紅的生字。

勸：共四筆。左右結構，左邊又中的撇變成點。

記：共五筆。左右結構，左窄右寬，右邊不能寫成已。

朱：共六筆。第五筆的撇和第六筆的捺要寫得舒展。

產：共六筆。第六筆是豎撇。

並：共六筆。上下結構，第二筆是短撇，下面是開。攻：共七。左右結構，第三筆是提。/sjbwz/

志：共七筆。上下結構，上面是士，下面是心。

三、課堂作業。

1.描紅練習。

2.擴詞練習。

　　板書：

13．朱德的扁擔

戰士們 勸 藏

越 敬

發 愛

朱德 趕做 寫上朱德記