小班科學黃豆寶寶本領大教案

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小班科學黃豆寶寶本領大教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

(一)活動目標：

1、瞭解黃豆的主要特徵，初步知道黃豆能變成許多好吃的東西。

2、通過觀察比較黃豆的外形特徵，提高感知事物的能力。

(二)活動準備：

1、每人一筐幹黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆漿、一塊毛巾。

2、豆漿機、一大玻璃杯水，一隻空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆漿

3、豆腐、素雞、百葉、油豆腐、豆腐乾實物各一盆。

4、小朋友隔天浸泡黃豆。

(三)活動過程：

1、初步瞭解黃豆的外形特徵。

(1)小朋友，我是黃豆寶寶，我還把我的好朋友都請來了。。本、文來源：屈、老、師教案網;今天，大家就來和他們一起玩。讓我們先來看看黃豆寶寶長什麼樣子。小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐裏的黃豆寶寶，等會告訴大家。

(2)“黃豆寶寶是什麼顏色的?它是什麼形狀的?”

(3)小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。

2、觀看豆漿的製作過程，知道黃豆可以做成豆漿。

我們的本領可大了，會變許多魔術，小朋友喝的豆漿也是我們變出來的。

(1)通過進一步觀察比較乾濕不同的黃豆的外形特徵，發展幼兒感知事物的能力。

①“做豆漿前首先得把黃豆寶寶放在水裏泡上一天，所以，

昨天老師和小朋友一起把黃豆泡在水裏，請小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡過的黃豆和沒泡過的有什麼不一樣。

②幼兒觀察乾濕不同的黃豆。

③小結：黃豆寶寶只要在水裏泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。

(2)觀察做豆漿的過程，瞭解製作豆漿的方法。

①請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎麼變成豆漿的?

②倒出豆漿後提問：“黃豆寶寶呢?它沒有了，變成什麼了?豆漿是什麼顏色的?”

③“豆漿是生的，還不能吃，應該怎麼?”

④煮豆漿。

3、在煮豆漿的同時讓幼兒説一説，黃豆除了可以做豆漿不可以做什麼。瞭解黃豆還能做成其他的豆製品。

①“黃豆寶寶本領可大了，除了能做豆漿，還能做許多東西呢，現在請小朋友想一想，你們還吃過什麼用黃豆做的東西?”。

②“你們説的都很好，今天老師也為你們準備了一些用黃豆做成的'東西，你們看看都有什麼?”

③小結：豆腐、百葉、素雞、豆腐乾、油豆腐、都是用黃豆寶寶做出來的。

4、知道黃豆營養豐富，培養幼兒愛吃豆製品的情感。

(1)請小朋友一起品嚐用黃豆寶寶做出來的東西。並教育

幼兒它們不光味道好，而且還很有營養，是我們的好朋友。

(2)聽優美的音樂，幼兒吃豆漿、豆腐乾、滷汁豆腐乾。並提醒幼兒吃好豆腐乾後，牙籤放在盆子裏，擦乾淨嘴巴。

(四)活動延伸：

分組種黃豆，看看過幾天后黃豆寶寶會有什麼變化。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。