只有一個地球第二課時公開課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的只有一個地球第二課時公開課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
只有一個地球第二課時公開課教案1
教學要求:
1.瞭解本課介紹的有關地球的知識,受到初步的保護環境的教育。
2.瞭解作者説明事理的方法。
3.學習本課生字。掌握"裹着、渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態環境"等詞語。
4.朗讀課文。
教學重點:
瞭解為什麼地球上人類活動的範圍很小,為什麼不能破壞地球的自然資源,為什麼不能移居到別的星球上去,從而瞭解文章標題"只有一個地球"的意思。
教學時間:
2課時
教學地點:
網絡教室
教學過程:
一、導入課文
1. 同學們,在沒上新課之前請大家打開電腦,我們一起來看一段影片。
2. 你看到的是什麼?(宇宙)
3. 宇宙給你留下怎樣的印象?
4. 在這茫茫的宇宙中,有一個跟人類關係非常密切的星球,它就是地球。這節課我們就來學習《只有一個地球》--齊讀課題。
二、新授
三、為了呼籲人們保護地球,請每小組討論並設計一張圖文並茂的宣傳海報。(在畫板上作,可自己畫圖,可從網上下載圖片。)
四、總結全文。
五、板書
表面 美麗 活動範圍小 精心
只有一個地球 資源 再生 不能再生 保護
移居 即使……也……;再説……地球
教學反思:
在語文教學中發揮網絡的優勢,利用網上的資源豐富了課內知識,有利於激發學生的學習興趣,拓展學生的思維,加深了對課文的理解,延伸課堂教學,從而由課本走向社會,從課內走向課外。
利用網絡資源,學生看到了地球的自然資源政被污染,而且日趨嚴重。這讓學生們感到地球的危機,也讓學生們認識到要愛護我們的地球,地球是我們的.家,我們只有一個家。
只有一個地球第二課時公開課教案2
一、教學目的
(一)瞭解本課介紹的有關地球的知識,受到初步的保護環境的教育。
(二)學習本課生字新詞,理解重點詞句。
(三)朗讀課文,讀得正確,流利,有感情。
(四)初步培養利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料,運用資料的能力,嘗試進行探究性閲讀。
二、教學重難點
瞭解為什麼不能破壞地球的自然資源;理解題目“只有一個地球”的含義;從而明白我們應該怎樣對待地球。
三、教學準備
(一)多媒體課件,交互式學習網絡教室。
(二)課前佈置同學們從圖書館,網絡蒐集有關資料,獨立或與他人合作研究一項環保小課題,並嘗試製成電子文稿網頁。
四、教學過程:
略
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