國小語文課文《只有一個地球》片斷賞析
師:我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了。同學們,我們只有一個地球,你們能根據課文的理解動筆寫寫保護地球的宣傳語嗎?
(頓時課堂裏熱鬧了起來,各學習小組展開了熱烈的討論,大家各抒已見,躍躍欲試。)
師:寫好了就上台來讀讀吧!
(學生爭恐後,大步走上講台,高聲宣讀。)
生:精心保護地球,造福子孫後代。
生:還大地綠色,讓天空蔚藍。
生:人人齊動手,保護大地球。
生:為了生存,保護地球。
生:除了腳步印,什麼也別留下。
生:保護地球=熱愛媽媽。
生:為了我們的地球母親,請不要向她的'血管裏注入廢水。
……
師:(把學生讀的一條條宣傳語寫在黑板上)太好了!同學們,你們寫的宣傳口號非常響亮,很有感染力、號召力。地球媽媽聽到這些話肯定會很欣慰的。讓我們再來一起有感情地讀一讀。
反思:
在處理完課文之後,我讓學生自己來寫宣傳語,一是能進一步激發學生愛護地球、保護環境的責任感,二是培養學生書面表達的能力。其中有的學生確實寫得很不錯,就像我實錄中所寫的那些孩子,但也有部分學生寫得感情色彩並不那麼重,我想如果我能在講讀課文時,引導學生多讀可能效果會更好。
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