2018大班社會活動教案
活動目標:
1、在繪本的共讀過程中進一步瞭解國小生活,激發幼兒上國小的興趣和願望。
2、能根據自己的經驗進行大膽的預測和推理,並發表自己的見解。
活動準備:
PPT課件
活動過程:
一、談話,引出話題。
——再過幾個月,你們就要從幼兒園畢業,去哪裏讀書了呢?你知道你將要讀的國小的名字嗎?
——今天老師請來了一位國小生,會是誰呢?請看——
二、繪本共讀,瞭解國小生活。
1、出示P1:閲讀文字“蚯蚓上國小”
——洋洋今天第一天上國小,你們看它的心情怎樣?你們也馬上要去上國小了,你們的心情怎樣?
2、出示P2:
——洋洋走到了校門口,它遇到了誰?會對它們説什麼呢?
——聽上課的鈴聲。師:這是什麼聲音?國小生上課之前先要和老師打招呼問好,誰知道他們是怎麼樣打招呼的?(師幼互動,體驗國小生上課的情景)
3、出示P3:
——這是張什麼表?日課表是幹什麼用的呢?
——日課表怎麼看?國小裏有哪些課?
小結:國小裏裏學的`課程比幼兒園要多得多。每天要學什麼課我們看一下日課表就知道了。
4、出示P4:
——蚯蚓們是怎麼樣上課的?這條小蚯蚓在幹什麼呢?上課能不能玩玩具?為什麼?上課除了不能玩玩具,還有哪些事情也不能做?
小結:國小生上課的時候要端端正正的坐好,不做小動作,不東張西望,專心聽講,開動腦筋,積極舉手發言,把老師教的本領學得又快又好。
5、出示P5、P6
——聽,這又是什麼聲音?
——下課了,蚯蚓老師為什麼在批評洋洋?幼兒發散想象、講述。
——下課應該先幹什麼,再幹什麼?(幼兒討論)
小結:下課應該先上廁所,然後準備好下一節課的學習用品,有時間多可以和同學去操場上玩一玩,做做遊戲。
6、出示P7:
——洋洋虛心接受了老師的批評,認真學習,他的考試成績好嗎?
——100分、優秀、5顆★都表示什麼意思?
三、觀看視頻“少先隊員入隊儀式”,激發幼兒入國小的願望。
活動延續:
——今天我們瞭解了國小的生活,再過幾天我們就要從幼兒園畢業了,要上國小了,關於國小的事情你還有什麼要問老師的嗎?(可講講國小與幼兒園的區別:如老師的配置;生活環境;作息制度等)
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