踩高蹺遊戲教案
設計意圖
踩高蹺是我國傳統的民間體育遊戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發展幼兒的身體平衡能力,提高動作協調性,發展團結協作和競爭的意識。根據我園的健康教育課題和我班子課題“民間體育遊戲的挖掘與創新”,我們開展了“踩高蹺”的體育遊戲活動。
活動目標
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發展創造力;
2.促進平衡、彈跳能力的進一步發展,提高動作的協調性和靈活性;
3.感受與他人共同遊戲的快樂,培養合作意識。
活動準備
1.自制高蹺(用“旺仔”牛奶瓶做),每人一副;
2.劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間;
3.毛巾若干,錄音機,磁帶。
活動過程
1. 準備活動。
帶領幼兒用自制的高蹺做“響筒操”熱身,激發幼兒參與的活動興趣,將幼兒帶人快樂的運動狀態。
2.探索活動。
(1)自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
(2)踩高蹺。
兩隻腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請個別走得穩的幼兒示範,引導其他幼兒發現並掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
(3)在有間隔的物體上踩着高蹺走。把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走,鍛鍊幼兒的身體平衡能力。
(4)小兔子跳。
將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線,學小兔子跳,嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。活動後讓幼兒總結小兔子跳的各種形式,引導幼兒説出不一樣的跳躍方式,如前後跳、左右跳、單腿跳等,並讓幼兒進行嘗試。
此環節體現了由易到難,由簡單到複雜、循序漸進的活動過程,引導幼兒自由探索並熟悉高蹺的多種玩法,鍛鍊了幼兒的腿部力量,提高了他們身體動作的協調性與靈活性,發展了他們的創造力。
3.協作遊戲“送小動物回家”。
(1)將幼兒分為紅、黃兩隊,每隊中的兩名幼兒為一個主體,兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”,兩人雙手舉起“小動物”,跳過“小水溝”,越過平行的高蹺“小河”,將“小動物”運到終點的“小動物家”,此遊戲可培養幼兒的互助協作精神。
(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發,比速度。通過這個遊戲,促進幼兒平衡、彈跳能力的`進一步發展,讓幼兒感受到與他人共同遊戲帶來的快樂,培養其合作精神。
4.結束活動。
身體做放鬆運動,如聽音樂做小鳥飛或小魚遊的動作。讓幼兒整理各種材料、器械並帶回。
放鬆活動,本是此次活動的結束。但是考慮到是室外活動,幼兒出汗多,應先讓幼兒用小毛巾把汗擦乾淨,稍作休息,以防感冒。為了培養幼兒整理材料的好習慣,要讓幼兒自己把材料、器械整理好,送回器械室。
活動評價
本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中,自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中,幼兒產生了強烈的探索慾望,活動圍繞目標層層遞進;幼兒注意力集中,主動挑戰自我。最後,讓幼兒合作送小動物回家,在成功的喜悦中結束整個活動,有利於消除幼兒身體的疲勞,也有利於幼兒的發展。整個活動中,幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。
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