七年級英語期末考試試卷分析
七年級英語期末考試試卷分析1
一、考試題型:
第一部分聽力部分(20分)四個大題、第二部分筆試80分八個大題;
二、對考試題型的分析
1、聽力部分。聽力,作為考試的一個重要內容,同時因為缺少配套練習,也是平時課堂練習的一個薄弱內容,對於聽力技巧欠缺、學習缺乏靈活性和課外拓展不夠的學生,歷來都是很擔心的題型。加上平時的聽力題型訓練材料匱乏,學生僅靠課文聽力內容在練習聽力,對於能力範圍以外的聽力內容,是不容易轉彎的。可是此次聽力材料難度不太大,學生聽的懂,就是有些學生沒弄清題意,或者不會聽聽力,造成錯誤。聽力第四題就是有50%的學生沒弄懂題意,所以覺得難。
2、筆試部分。這部分的試題比較結合學生的學習內容,並突出重難點的考察,基本將學生應該掌握的知識要點和語法要點進行了一個檢驗。但是選擇填空29題和31題有點超出基本要求。對於感歎句的回答,七年級還沒有涉及,還有Howdoyoulike…..,是Whatdoyouthinkof….的同意句,有的學生不會。此次考試涉及了,也給選擇填空題增加了難度。完型填空題的難度也不大,學生能讀懂原文的句子含義,並能通過結合上下文進行分析、猜讀,選出答。但對46題Let後接原形這句的句型,一般學生不會分析出這裏應該填原形動詞,但是有一定分析判斷能力的學生會通過排除法,讓自己推測“be”這個選項。兩篇閲讀理解題中,A篇主要考察學生的閲讀技巧和選擇答案的能力。幾乎沒有生詞,難度不大。閲讀理解B的57小題,是讓學生猜詞義,給出了答案讓學生選,只要學生用帶入法就可以選出來。.不會給學生造成一定的理解難度而影響選擇。
3、第五題詞彙練習3個給出了中文提示,兩個可根據句意填出,難度適中。第六大題,用自己的想法編對話,題不難,但很活,能測查學生的.理解用運能力。第七大題是任務型閲讀。有判斷正誤。有回答問題,還有翻譯句子,沒有太多生詞,看着不難,但學生要真正理解或答滿分也不容易。第八大題是作文題,根據提示完成一篇短文。學生在作文方面最大的問題就是不能準確表達自己的語言,不能用規範的語言表達規定的內容,不能把規定的內容用合理的句子連接起來,不會思考短文中需要的語言結構時態等等,所以作文完成的情況就出現極大的兩極分化現象。
七年級英語期末考試試卷分析2
一、試題特點:
本次期末考試英語試卷命題以《課程標準》、教材為依據,各大題均堅持由易到難,基礎題分散到各大題原則。在充分發揮傳統題型的基礎上,探索使用新題型,綜合考查學生的核心知識及分析解決問題的能力。本次命題較多素材源自生活,有利於調動學生學習英語的積極性,有利於引導教師正確使用新教材。
二、試題分析:
1、試題結構與分值
本次試卷由聽力部分和筆試部分組成,聽力部分包括聽選圖片、對話問答、短文理解、聽短文排圖片順序。筆試部分包括詞彙填空、單項選擇、完型填空、閲讀理解,情景反應、補全對話和書面表達。整卷滿分為120分,其中聽力部分佔20分,筆試部分佔100分。教材中所出現的重要語法項目在不同的試題中均得到了考查。
對所有采分點的設題均為教材中所要求“掌握”的內容,要求學生動筆寫的內容全部控制在教材要求掌握的範圍內。
2、命題特點及導向
命題力爭使試卷中的不同試題具有靈活性、趣味性、教育性、指導性,對今後的七年級英語教學有一定的導向性。
聽力部分
聽力題的難度適中,能較好的考查出學生的聽力水平。A)聽句選圖片非常簡單,大部分的學生都能夠做的非常好。B)完成對話問答難度不大,只有第二小題聽起來比較難。C)筆錄要點,相對較難聽出。加強聽力訓練和提高對聽力檢測的要求,是提高英語學習成效和提高英語教學效果的一個突破口。本卷的聽力部分對考生提出了較高的要求。聽力部分所考查的內容與生活密切相關,考查學生接受信息並對信息進行綜合處理的能力。
筆試部分
1.用所給詞的適當形式填空
此題考查了學生英語基礎知識。例如形容詞性物主代詞、可數名詞複數形式、基數詞變序數詞、第三人稱單數等等。只要學生掌握了老師所教的這些,那麼此道小題可以説是送分題。就學生答題的情況來説也基本滿意,大部分學生能夠得夠滿分。
2.單項選擇
此題考查學生的英語語法基礎和簡單的交際用語,考查的知識點很多,考查的形式也很靈活但難度不大。
3.完形填空
取材於學生身邊生活的素材,上下文邏輯關係清楚,試題針對事情的發展設空,考生只要理解事情的情節和脈絡,就可以順利作答。
4. 閲讀理解
閲讀理解部分是試卷中分值最大一題,佔四分之一,所選的閲讀文章題材多樣化,其中A篇是人物小故事,B篇是表格式。主要考察學生對閲讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。解答題目要理解文章各句的字面意思理解文章中字裏行間的意思。閲讀理解應該説很容易,也有相當多的學生正確率很高,但也有一部分學生答題效果不理想。以後的教學中,還是要加強鍛鍊學生的閲讀能力。
5.回答問題
分兩部分,A部分難度不大,考查簡單的交際用語,學生的答題效果也可以。B部分相對較難,一些學生容易繞迷,但是此題是充分結合教材的,所以掌握了教材內容,此題就比較容易了。
6.閲讀填空
閲讀填空也是充分體現了教材,靈活的考察了英語交際用語。試題難度適中,掌握了教材內容,此題就比較容易了。
7.書面表達
書面表達,試題難度適中,但要想寫出一定水平,得到較高的分數,仍有一定的難度。考生在書面表達中所反映的問題主要有:
(1)基礎不紮實,表達不妥當。主要表現在:語序混亂、語法結構錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態錯誤等,還有的考生只寫出了幾個單詞,這些錯誤都導致語言表達不流暢或產生歧義。
(2)答題不規範,卷面不整潔.
三、今後的教學思路
1、認真鑽研教材,在教案設計上下足工夫,努力提高課堂效率。平時引導學生注重基礎知識的積累鞏固。
2、加強對學生能力的培養。如:通過跟錄音讀單詞、課文來提高學生的朗讀水平和聽力水平。也可利用早讀時間來加強聽力能力的訓練。課後需加強課外閲讀的輸入量,閲讀材料的選擇應難度適中,從而提高閲讀水平。另外,要重視學生書面表達的訓練,在要求學生寫作時,要求不能過高,應按照循序漸進的原則,加強寫作技巧的指導來逐步提高寫作能力。
3、做好防差補差的工作。我校七年級相當一部分學生英語基礎較差,因此補差工作尤為重要,我認為應從以下幾方面着手:
(1)樹立自信,使每個學生都有我能學好英語的信心。
(2)培養學生良好的學習習慣。
(3)嚴格把好語音關,使學生過好拼寫關。
(4)對待差生,可適當降低要求。
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