幼兒園大班科學教案《聲音》
聲音是由物體振動產生,正在發聲的物體叫聲源。聲音以聲波的形式傳播。以下是應屆畢業生考試網小編推薦給大家的幼兒園大班科學教案《聲音》,歡迎閲讀!
一、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒瞭解聲音是怎樣產生的,知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。
2、通過各種嘗試活動和操作活動,激發幼兒對周圍世界的探索興趣。
二、活動準備:
1、大鼓一面,大米、豆子,串鈴、響板、碰鈴等樂器。
2、錄音機、磁帶
三、活動過程:
(一)聲音的產生
①請幼兒閉眼,老師自我介紹。你們聽見老師的聲音了嗎?(聽見了),用什麼聽見的?(耳朵)敲鼓,什麼聲音(鼓聲),耳朵真能幹。
②聲音是從哪裏發出的?
喉部經聲帶,嘴巴變形後發出的
③出示鼓?(敲)聽見了聲音,(摸)鼓面振動,產生聲音。
幼兒手摸喉部,不發出聲音(沒有什麼感覺)手模喉部,問客人老師好:喉部聲帶振動發出聲音,豐富詞彙:振動
(二)小實驗
1、讓6組孩子分別用不同的物品進行實驗,並讓物品
發出聲音。讓幼兒動腦用什麼方法使物品發出好聽聲音的?(敲、碰、敲擊、打等)讓幼兒自己總結並發表自己的實驗結果.
2、情境表演
大米(由老師扮演):“小朋友們,我是大米,我可是個舞蹈家,你們想不想看我跳舞呀?”
把大米放在鼓上,放音樂<<拔根蘆柴花>>,敲擊鼓面,大米在鼓面上跳舞。
(引導幼兒感知大米的跳動是因為鼓棒敲擊鼓面,使鼓面振動才讓大米跳起來的。
(三)分辨聲音
1、教師分別播放好聽的`音樂及雜亂的音樂,請幼兒聽聽有什麼感覺。樂音:好聽舒服愉快??噪音:難聽刺耳??
2、學會分辨什麼樣的聲音是樂音?什麼樣的聲音是噪音,噪音對人身體有害?教育幼兒不要大聲説話,要保護聲帶,養成良好的説話習慣。
(四)使用聲音
教師和幼兒一起用會發出聲音的物品配上音樂表演。
<<拔根蘆柴花>
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