楊氏之子的教案範本

教學目標

1．正確流利、有感情地朗讀課文。

2．學會生字新詞。

3．能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。

4．能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。

教學重點

1．能理解課文意思，做到感情朗讀。

2．能在生活中運用精妙語言。

教學難點

體會語言的巧妙性。

教學時間：

一課時

教學過程

一、激趣導入

同學們，自古以來出現過許多聰穎機智的少年兒童，關於他們的故事至今流傳。那你知道關於機智兒童的哪些故事呢？今天，讓我們走進劉義慶的《世説新語》，感受楊氏之子的聰慧吧。

二、初讀課文，整體感知

1．誰來給大家介紹一下你瞭解到的《世説新語》。

2．藉助拼音讀準字音、讀通課文。

3．抽讀，檢測讀書情況。

4．齊讀。

5．説説課文主要寫的什麼事？（只是瞭解課文的大概意思）

三、合作學習，理解課文意思

1．小組學習，藉助註釋和蒐集的資料理解文中每句話的'意思，並作好記錄。

2．交流彙報句意。

意思：樑國的楊家的小孩只有9歲，特別聰明。孔君平去拜訪他的父親，因為父親不在，就叫兒子出來。他為客人端果子，果中有楊梅。孔君平指着楊梅對小孩説：這是你們家的水果。小孩回答他説：沒聽説過孔雀是孔先生家的家禽啊！

3．理解了課文意思，你現在有什麼感受？你認為楊氏之子的回答妙在哪裏？

四、感情朗讀、背誦課文

1．有感情地讀全文。

2．背誦全文。

五、拓展

1．在生活中有哪些語言讓你銘記在心呢？（交流自己蒐集的或聽到、看到的精妙語言。）

2．演一演相聲、小品或電影中的精彩對白。

六、作業

1．寫一寫對精彩語言的體會。

2．默寫課文。

3．看《世説新語》。

內容概括：這篇介紹了關於楊氏之子,楊氏之子-

教案,楊氏之子-教學設計，希望對你有幫助！