高三歷史答題有什麼技巧

高三備考：歷史答題技巧

【摘要】：考試是檢驗知識掌握程度的重要指標，對於高三的同學來説，今年的期會考試尤為重要，下面是小編整理的“高三歷史答題技巧”，預祝大家取得好的成績。

歷史答題技巧有兩個以下關鍵詞：

關鍵詞一：匹配

就是説你在答歷史題的時候，答題內容一樣要與所給的材料、時間、不同時間段的政治和經濟等特點、分值、立場等匹配起來。這樣的話，你才能百發百中，最大限度的得分。

例如舉幾個例子：

XXXX1年北京卷，選擇題第21題：16——17世紀，英國物價上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠遠低於物價漲幅。這一現象出現的原因有：

(1)英國成為海上霸主 (2)工業革命 (3)殖民掠奪 (4)奴隸貿易

A(1)(2)，B(2)(4) C(1)(4)D(3)(4)

那麼在答這個題目的時候，我們就想到“匹配”，一是與時間“16——17世紀”匹配，和空間“英國”匹配，與題目要求“原因”匹配。那麼這個題目答案就一下子出來了。這段時間，英國還沒有成為海上霸主，也沒有進行工業革命，這些都是在18世紀，因此與時間上就不匹配。所以答案是D。

孫中山(1866——1925)在回憶錄中寫道：“28歲那年，我就與20多個華僑，在海外成立起革命團體，決心用流血鬥爭推翻滿清王朝。”孫中山“28歲那年”的行動，出現的原因有：

(1)《馬關條約》簽訂，(2)提出改革要求遭到拒絕，思想發生轉變(3)“西學”傳入和西方民主思想的影響，(4)民族資本主義經濟的發展。

A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)

那麼答這個題目，看看時間與事件上是否匹配，孫中山28歲那年，應該是1894年，《馬關條約》是1895年簽訂的，因此在時間和事件不匹配，答案不含有(1)。

那麼我們再來看看材料題：

唐太宗發現一個人詐偽做官，便下令處死。但負責此案的官員戴胄説：“法者，國家所以布大信於天下;言者，當時喜怒之所發耳，陛下發一朝之忿而許殺之，既知不可置於法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，對他説：“法有所失，公能正之，朕何憂也!”

以上故事實質上反映了哪兩種全力之間的衝突?結合材料指出，唐初期君主的權力受到哪些方面的制約?據此，唐朝的君主專制制度呈現怎樣的特點?

那麼在答題的時候，與時間匹配“唐代初期”與當時的政治制度結合，與材料內容匹配，材料中説皇帝的由於受到法權掌握者的建議，就改了決定，於是可以得出當時皇權受到相權和法權的制約。與問題匹配“唐朝君主專制制度的特點”，馬上想到：集體決策，具體表現為君臣、中央各部門相互配合、協調。

答案為：

皇權與法權的衝突(很多學生答出於相權的衝突，就不得分了，因為與材料內容不匹配，緊緊考死記硬背積累的東西，盲目的拿過來用，這樣肯定不行)。皇帝受到相權和法權的制約。唐代在君主專制政體下，形成了集體決策的局面，君臣關係，中央各部門之間的關係都配合得比較協調。

因此説這個“匹配”是貫穿整個考試的關鍵詞，能幫助你在審題，答題、組織答案等環節上，不誤入歧途。

第二個關鍵詞：角度

很多簡答題，答題角度都是通用的，例如你在答以下問題的時候：

以農立國思想出現的原因

我國民族工業出現短暫春天的原因

中國古代手工業未出現生產領域的技術革命的原因等等問題，

你可以從“政府(統治階級)、內因、外因等”角度來組織答案

中國古代手工業未出現生產領域的技術革命的原因

組織答案的思路如下：

統治者角度：往往對民營手工業的發展加以限制，如重農抑商政策，阻礙了生產的發展，不利於新技術的研究和發明。

內因角度：代表最高水平的官營手工業侷限於為皇帝貴族等服務，新技術難以推廣，受到私營手工業和小規模經營和是世代嚴守技術祕密，使生產技術難以交流和提高。

外因角度：受到經濟體制的影響，受到自供自給體制限制，規模小，社會需求小等。

受到官營手工業的壓迫，使得工匠缺乏改進技術的積極性。

因此説，建議大家在考前，看看一些答題角度中的元素，例如説：消極、積極、進步性、侷限性、政治、經濟、思想、社會、對外等等，站在不同的角度分析問題，這樣有助於你多角度組織答案，從而實現最大限度的得分。

考前時間不多，其餘的關鍵詞不用再講，匹配、角度要用好，你歷史成績肯定會有提高。

.我們還要看一下歷史簡答題目的評分細則：

一等：緊扣評論對象，觀點明確。合理的引用史實，進行多角度評論;論證充分，邏輯嚴密，表達清楚。

二等：能夠結合評論對象，觀點明確，引用史實評論角度單一，論述較完整，表述清楚。

三等：或略，希望大家都不要拿到三等的分數。

如果説，還有一些同學用不上來以上的兩個關鍵詞，我再給大家一個系統的方法，在考前套用一下：

審題方面：應該做到以下要求：

注意提示詞，明確基本思路和答題方式。注意限定詞，時間、空間，程度等。提取中心詞，找出圍繞中心的具體方面內容，根據分值組織答案，注重材料的內部關係，例如因果、遞進等。

組織答案方面：

全方位的結合基本素材、材料信息、知識點等內容組織答案。問什麼答什麼，簡明扼要。語言準確規範，邏輯嚴密，史論結合。多角度組織答案，客服思維定勢，書寫答案做到要點化、段落化、序號化、工整化。

【總結】“高三備考：歷史答題技巧 ”就為大家整理到這兒了，希望大家好好複習，備戰大學聯考。也希望小編的整理可以幫助到大家。

大學聯考數學複習資料指導

編者按：大學聯考前的第一輪複習正在火熱進行中，同學們要利用這些複習的時間強化學習，為大家整理了大學聯考數學複習資料，在高三數學第一輪複習時，給您最及時的幫助!

大學聯考大綱考察知識點，掌握等級、題型、題量、難中易的比例均沒有太大變化。然而，有意思的是函導、圓錐的樣題改變，在解題思路上改變前與改變後根本沒有任何變化，也就是考點沒有任何改變，都是同類題，甚至在解題思路上都是大同小異，但是關鍵點是在於計算量的改變。XXXX年大學聯考函導題最大的特點不是其分類討論的思想，而是第一問的求導就刷掉了一批人，或許大學聯考命題中心的成員也發現了這個問題，覺得考察基本函數的求導也不失一種具有很好區分度的方法，所以20XX年的考生要注意了，計算必須要加強，在寒假的學習中，也要把每一次做題當成考試去認真對待。

對於數學的學習，我們也給以以下幾點建議：

1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰大學聯考而加的課外知識。

2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。以便對症下藥，解答問題完整，推理嚴密。

3、記憶數學規律和數學小結論，尤其是書本中一些重點標記的內容。

4、在基礎打牢的基礎上爭做數學課外題，加大自學力度。

5、反覆鞏固，消滅前學後忘，近期總結性記憶。

6、學會總結歸類。①從數學思想分類;②從解題方法歸類;③從知識應用上分類。

總結：整理的大學聯考數學複習資料幫助同學們複習以前沒有學會的數學知識點，請大家認真閲讀上面的文章，也祝願大家都能愉快學習，愉快成長!

高三生如何在二輪複習中提高成績

不要太花時間注重語法、句型、詞組。先去理解介詞（看之前發的課程視頻），注重於以往做過的試卷、試題中的一些用法，如大部分語法考察不同時態時的動詞形式，那麼我們直接拋開語法，抓住句子所描述的時態做題；如大部分被動語態強調的是對象，我們就根據考題中句子所側重對象來答題，而不是第一時間去判斷這個句子屬於過去式、被動式、倒裝句等，如近義詞辨析，我們可通過介詞或者詞性的不同去做題，通過題目的形式來鞏固自己，而不是再花時間去強記、強背。我們必須通過句子意思表達的重點去做題，如句子重點放在時間、強調動作對象、強調過程，加上對介詞的理解後，就能拿下絕大多數題，記住，英語考擦的多是理解和選項間的對比。作文部分以能順利表達為第一前提，後期再花時間修補語句或作適當的修飾 高一。這樣加上一些單詞量的話，英語基本能夠達到130左右。

大學聯考歷史複習：濃縮記憶法

【摘要】歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項複習見效最快。大學聯考一輪複習正是打基礎，逐一擊破的階段。同學們一定要有一顆持之以恆的心，的大學聯考歷史複習：濃縮記憶法，幫助大家有效複習!

“濃縮”記憶法，即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮，提煉成幾個要點，使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴展，又能呈現出歷史內容的原貌。

例一，第一次世界大戰，可“濃縮”成如下要點;

背景：帝國主義國家在重新瓜分世界的鬥爭中所形成的兩大軍事集團，瘋狂擴軍備戰，加劇戰爭危機。

時間：1914～1918年。

經過：(1)三條戰線。即：東線、西線、南線。(2)五大戰役。即：馬恩河戰役、馬祖爾湖戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役、日德蘭海戰。

性質和後果：是帝國主義間掠奪性的、非正義的戰爭。它給交戰國人民帶來深重的災難;出現了第一個社會主義國家—蘇聯。

例二，美國獨立戰爭的發展線索，主要抓住六點：(1)爆發：來剋星頓槍聲。(2)建軍：第二屆“大 陸會議”決定成立大陸軍。(3)建國：《獨立宣言》發表。(4)轉折：薩拉託加大捷。(5)勝利：約克 鎮英軍投降。(6)和約：英美簽訂和約。

總結：以上就是“大學聯考歷史複習：濃縮記憶法”的全部內容，請大家認真閲讀，鞏固學過的知識，小編祝願同學們在努力的複習後取得優秀的成績!

過來人分享學習上習慣今日事今日畢

郝培璇 大學聯考成績661分

錄取院校及專業熱能工程系

語文要善於找到自己的短板

語文是一個長期的學習過程，所以必須重視積累。比如平時就要準備一個小本，記下成語和字詞，還有文言文實詞、虛詞的含義，有空的時候就翻出來看看，看得多了就熟悉了。

只有積累是不夠的，巧妙利用練習題也很重要。這個就是説要用好練習題的答案，要去發掘答案的思維是什麼樣的，從而找到自己欠缺的思維方法。

作文方面，不能求新求異，一般總分總結構的議論文是最踏實的模式。我們山西的作文一般都是材料作文，所以要仔細審材料，確定主人公的特點和故事，然後進行概括總結，這樣做出的作文才最扣題。

數學提升思維是王道

數學這門學科的特點就是考驗人的思維。我遇到問題的時候都要努力獨立完成，然後請教老師，久而久之，自己的思維就形成了。老師講的方法也要常常去看，這樣就多學會一種方法。學好數學，心態也要好。我做題時常常設想是在考場上，這樣平時就能鍛鍊心態，上了考場就不那麼緊張了。

在大學聯考前，我買了大量的大學聯考真題來做，要卡緊時間，嚴格打分。這樣慢慢發現自己的薄弱部分就可以進行專項突擊了。

英語勤練勤做保持手感

英語和語文一樣，是文科性質的學科，所以也要重視日常的積累。上了高三，我天天都做一篇閲讀，一篇完形填空，保持自己做題的感覺，其中也認識了不少生詞，受益非常大，而且重在堅持。

作文部分，一定要把英文字母寫好，給閲卷老師留個好印象。寫完之後還要讓老師批改一下，下次再寫的時候就要注意了。

物理學習身邊高手的思路

對於物理，我認為最好的方法就是興趣，有了興趣自然願意學了。比如，生活中有很多物理現象，多觀察多思考你會發現物理很有趣；還有一些物理題，情境很是新穎，也能激發我的興趣。

物理的學習是天外有天，大家的思維不相同，所以應常常向高手請教，學習他們的思路。這樣再遇到問題就能有多種辦法解決。

化學一通百通

化學是個一通百通的科目。有些材料出現的是新的情境，一開始看上去你可能會比較害怕，但其實它是和我們所學知識有聯繫的。仔細閲讀材料，發現關鍵詞，試着聯想相關的知識和這些知識的特點，就可以還原出基本知識了。

化學中一些方程式，還有元素週期表，這些知識都是需要背誦的，不能偷懶。

生物實驗很重要

學習生物，重點要放在記憶方面，尤其是記憶實驗部分，看書上的實驗時不能漏掉一字一句。另外，還要記憶一些例題的答案，這樣才能把自己的語言説得嚴謹，防止在考試中丟分。

做題時不要想太多，別鑽牛角尖。所有題目都是自己知識範圍內的`，調動所學知識答題。

學習方法專做弱勢科目課代表

在我看來，學習最重要的一個品質就是堅持。遇到不會的問題時，不能放棄，堅持做下去不僅能鍛鍊思維，還能收穫自信。勞逸結合也很必要，不能一味地學習，那樣吸收的知識質量不高。我還有一個很特別的方法就是，對於弱勢科目，就去當課代表，這樣老師也會多關注你、幫助你。

學習習慣今日事今日畢

學習上遇到的問題必須立刻解決，不能拖拉。如果一時解決不了的，要記在小紙條上，找機會問老師。當天做的筆記也必須及時看，這樣才能吸收多一些知識。

靜心也是一種很好的品質，周圍很吵時要剋制自己，不受干擾，專心做自己的事。

作息安排兩點一線

我起牀並不算早，每天6點40分起來，7點25分到學校，早自習的時候就複習昨天學過的知識，這樣今天學習知識也輕鬆一點。中午回到家吃完飯後，我還要學習半小時，一般是做作業。然後午睡1個小時，保持下午的精力。晚上7點10分，晚自習前我從家提前回到教室，開始學習，自己給自己佈置任務，然後心無旁騖地完成。

課外生活適當遊戲

週末我會適當玩玩電腦遊戲，打乒乓球是我最喜歡的運動。平時沒那麼多空餘時間，我一般都是散散步，放鬆一下心情。

閲讀書目

《瘋狂作文》雜誌、各科課外輔導書如5年大學聯考3年模擬、物理相關競賽書。

高三英語複習高頻語法考點：代詞

編者按：大學聯考前的第一輪複習也開始一段時間了，同學們都在利用這些複習的時間強化學習，為大家整理了英語複習高頻語法考點，在高三英語第一輪複習時，給您最及時的幫助!

1人稱代詞

主格

I, you, he, she, it, we, you, they

賓格

me, you, him, her, it, us, you, them

形容詞性物主代詞

my, your, his, her, its, our, their

名詞性物主代詞

mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

2反身代詞

myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves

3指示代詞

this, that, these, those, such, some

4疑問代詞

who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever

5關係代詞/連接代詞

that, which, who, whom, whose, as

6不定代詞

one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little

other/ another, all/ both, neither/ either

7相互代詞

each other,one another

總結：高三複習時間有限，還要合理分配各科時間，歡迎同學們參考高中頻道的英語複習高頻語法考點，找到適合自己的高效學習方法和備考策略，相信定能在大學聯考的戰役中取得勝利。

高三物理的學習方法

高三由於時間緊、任務重，物理學習涉及面廣，許多學生覺得有些吃力。本文給出高三物理學習計劃，使學生們學習起來更順利。

(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麼來的?為什麼要引入?它有什麼用?它的物理意義是什麼?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯繫?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿着電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是説要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

(四)上課。上課要認真聽講，不走思或儘量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是説允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常説的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方説對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閲讀，作記號可以節省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方説，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裏會經常有幾道做不出來的題貯存着，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

(九)知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構.