二胡的演奏技巧公開課教案

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的二胡的演奏技巧公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

二胡的演奏技巧公開課教案1

活動目標：

1、感知民族樂器琵琶與二胡，瞭解它們的異同（構造、音色、演奏方法）

2、欣賞琵琶、二胡所演奏的樂曲，對民樂產生興趣。

活動準備：

琵琶、二胡各一把，樂器展示架兩個，民樂演奏帶若干。

活動過程：

一、引題。

“小朋友，你們有沒有在學樂器？”（鋼琴是外國人發明的，是西洋樂器，而古箏、二胡可是我們中國人自己設計、製作出來的，我們叫它民族樂器）

二、感知民族樂器琵琶與二胡，瞭解它們的構造、音色、演奏方法。

（1）展示琵琶：

1、這是什麼樂器？（它是我們中國的民族樂器——琵琶）

2、琵琶它像什麼？（像半個切開的梨，上面大，下面小）

3、琵琶的聲音是怎麼發出來的？（請幼兒上來摸一摸）

4、介紹琴絃，摸了一下這幾根像細繩一樣的東西就會發出響聲，這是什麼？（它叫琴絃，琵琶有幾根琴絃）

5、琴絃上面是什麼？（琴軸）猜猜琴軸有什麼用？

6、介紹琵琶的音箱（抱琵琶在幼兒耳邊撥琴絃，感知音箱的功能）。

7、老師彈琵琶，讓幼兒感知琵琶的音色。

8、欣賞VCD（演奏家演奏琵琶名曲“高山流水”）

提問：

1、你們覺得叔叔彈得好不好？為什麼會彈得這麼好？

2、這首曲子聽起來有什麼感覺？節奏怎麼樣？好象聽到了什麼？

（2）展示二胡：

1、你們知道它叫什麼樂器？（它也是中國的民族樂器——二胡）

2、它長得什麼樣？和琵琶有什麼一樣，有什麼不一樣？

（也有弦，只有二根；有兩個琴軸；有一琴筒即音箱；有琴弓。）

3、二胡是用琴弓在弦上推、拉演奏曲子的。（請幼兒上來嘗試）

4、欣賞二胡曲“賽馬”，並請幼兒説説二胡的聲音及聽了曲子後的感覺。

小結：琵琶、二胡都是中國的民族樂器，琵琶用指甲彈叫彈撥樂，二胡用弓拉叫拉絃樂，它們的聲音都很優美、動聽，能演奏各種曲子。

三、辨聽琵琶與二胡的音色。

（老師放幾段音樂，幼兒認真傾聽後分辨出是琵琶還是二胡的聲音。並模仿它們的演奏方法。）

四、延伸活動：

中國的民族樂器還有很多，你們知道嗎？

二胡的演奏技巧公開課教案2

教學目的：

1、通過介紹民樂二胡，培養學生熱愛我國民族音樂的思想感情；

2、通過幾首二胡曲的欣賞，體會樂曲所表現不同的風格，提高學生的欣賞能力；

3、通過介紹幾位音樂家，教育學生學習他們勤奮好學、開拓創新的精神。

教學重點：

二胡音樂欣賞

教學難點：

正確理解幾首不同風格的音樂

教學方法：

直觀教學法；引導想象感受的方法

學法指導：

自主、合作、探究；愉快與啟發式

教具或教學手段：

多媒體課件、二胡

教學過程

一、老師激情表演導入（師奏3分鐘的二胡曲《光明行》）

提問：

1、這是什麼？

2、這是西洋樂器還是我國的民族樂器？

3、它有幾根弦？

二、介紹二胡：

因為它只有兩根弦，所以取名為二胡，二胡是現代的名稱，過去民間多稱它為南胡、胡琴、等，二胡看上去是一個物體，沒有什麼感情可以表達，但是它一但經過不同的演奏人員在技術和藝術上的加工。就會變成一個很懂感情的東西，接下來我給大家講講二胡的魅力所在。

三、欣賞音樂《賽馬》

1、提問：同學們：你們知道音樂的名字嗎？你們聽了着段音樂能講述一下你們的感受嗎？（師生共同討論，發揮自己的聯想）

2、樂曲簡析：（略）

四、欣賞音樂《空山鳥語》

1、播放《空山鳥語》引子部分，要求學生仔細傾聽，想象畫面；

2、請學生在黑板上畫出自己感受到的畫面；

3、教師根據引子畫出一幅簡單的`羣山圖；

4、繼續放音樂，完成畫面；

5、作者寫作主要意圖；

6、作者生平簡介（略）突出作者勤奮好學；

7、樂曲簡析：（略）

五、欣賞女子十二樂坊的音樂

1、導入：

2、介紹女子十二樂坊。

3、欣賞音樂《自由》。

4、裏面的音樂和以上的音樂有什麼並不同。

5、裏面二胡的演奏形式和以上有什麼不同呢？

6、音樂分析：（略）

六、小結：

同學們：今天我們初步的瞭解了一下二胡，介紹了這麼多不同形式的二胡曲和一些音樂名人，希望大家象音樂名人那樣勤奮努力學習，能夠熱愛我國的民族音樂，學習我們民族樂器，並能夠更好的把我國的民族音樂開拓創新。讓我國的民族音樂在中國以及全世界發揚光大，永保青春魅力。

二胡的演奏技巧公開課教案3

課程名稱：《二胡》

課程類型：興趣藝術

授課對象：二—六年級學生

教學材料：自編

課程的性質與價值：

二胡是中國老百姓喜聞樂見的民族樂器。它既能讓人享受高雅藝術之魅力，又能讓人感受中華民族悠久文化之精神的雙重素質教育。藝術教育是素質教育最活躍的手段之一，而二胡無疑是推進藝術教育和素質教育的最易於普及且最能體現中華民族精神的樂器。普及民族樂器要從小抓起，應該讓更多的青少年通過學習二胡瞭解中華民族的文化傳統，激發他們的民族自豪感和愛國主義精神。鑑於此我校開設了校本課程“二胡教學課”，並確定為選修課。為了教好這門課，我編寫了二胡教學綱要；注重技巧訓練與音樂素質的培養並重。在曲目的選編上可謂匠心獨運，既注意膾炙人口的民歌、戲曲、民間音樂的精選，又重視傳統、當代名曲的兼容。明確了教與學雙方的目標，對教學相長十分有利。

一、課程目標：

1、總目標：

（1）瞭解二胡的常識，熟練運用兩種指法，能獨立演奏。

（2）提高二胡音樂的感受與評價鑑賞的能力。通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進羣體意識，鍛鍊合作與協調的能力，培養樂觀的態度和積極的心態。

（3）通過學習，瞭解樂器的發展史、樂曲的內涵、以及涉及到民族的歷史文化、風土人情等，培養學生學習探究中華民族傳統文化的興趣，樹立學生民族自豪感,激發愛國主義精神

2、階段目標：

啟蒙階段：

（1）激發和培養學生對二胡的興趣。

（2）能自然、熟練、有表情地歌唱，樂於參與二胡的訓練和學習。

（3）能順利通過一級考級。

（4）培養樂觀的態度和積極的心態。

初級階段：

（1）保持學生對音樂的興趣，使學生關注並樂於參與二胡的訓練與演出。

（2）發展音樂表現的能力。

高級階段：

（1）提高二胡音樂的感受與評價鑑賞的能力。

（2）通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進羣體意識，鍛鍊合作與協調的能力。

二、課程內容：

1、啟蒙階段：教材為二胡校本教材。

主要內容：

（1）二胡概述

（2）二胡的各部名稱及構造，二胡常用記號

（3）二胡演奏的姿勢和基本彈奏法

（4）二胡的定音練習，

（5）內外空弦練習

（6）二胡入門初級練習曲與一級考級樂曲

（7）演奏曲《世上只有媽媽好》、《小星星》

（8）欣賞《敖包相會》、《小放牛》

2、初級階段：教材為二胡校本教材。

主要內容：

（1）揉弦、長弓、滑音練習

（2）撥絃、裝飾音、顫音練習

（3）二級考級樂曲、三級考級樂曲

（4）演奏曲《黃水謠》、《放馬山歌》、《南泥灣》

（5）欣賞《秋湖月夜》、《姑蘇行》、《八月桂花遍地開》

3、高級階段：教材為二胡校本教材。

主要內容：

（1）一、二、三、四指分弓、連弓、頓弓練習

（2四—八級相關練習曲

（3）演奏《小放牛》、《我是一個兵》、《姑蘇行》、《牧民新歌》、《繡荷包》、《春到湘江》

（4）欣賞《賽馬》、《牧羊女》、《讚歌》、《茉莉花》

三、實施建議：

師生共同完成以下教學內容：

1、學習正確的演奏姿勢，瞭解所學樂器的構造及各部分名稱；

2、掌握簡譜知識，認識並會用常用音樂記號及本種樂器演奏符號進行練習；

3、培養學生視奏能力及音樂表現力，在齊奏、合奏中培養集體主義精神、團結協作精神；

4、基本樂理知識，視唱練耳由淺入深。

四、評價方法：

1、期末測試：學生獨立演奏練習曲；向學校、家長進行彙報演出（集體）

2、過程檢測：參加活動登台演出

3、結論評價：樂理知識的測試，民樂樂器演奏能力考核。