動一動真有趣小班健康教案

作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的動一動真有趣小班健康教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

動一動真有趣小班健康教案1

設計意圖：

模仿小動物做動作活動身體，是小班幼兒的最愛。活動中，我藉助於圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的快樂，體驗遊戲的樂趣，身體各部位得到了一定的鍛鍊。

活動目標：

1、模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、瞭解多運動對身體有好處。

活動準備：

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干；人體結構圖一張；小動物動作掛圖一張；鈴鼓一個。

活動過程：

1、引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。

（1）鼓勵幼兒説一説、試一試自己的身體的什麼部位能動？教師根據幼兒的發現，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。

（2）結合掛圖，引導幼兒看看、説説圖中的運動項目，並用相應的動作表現。

2、請幼兒一起做模仿遊戲：請你跟我這樣做。

（1）教師邊説邊示範動作，幼兒邊説便跟着教師做動作。（張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。）

（2）請幼兒示範動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。

3、引導幼兒開開心心動起來。（幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好）

（1）教師邊示範動作邊念兒歌《動起來》

附兒歌：

動起來

我是一隻長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一隻小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔着鼻子走。

我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一隻小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

教師拍鈴鼓，説一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什麼動作，每人要保持原動作，靜止不動。

活動延伸：

可根據兒歌創編其他小動物的動作，反覆進行遊戲。

活動反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。

動一動真有趣小班健康教案2

活動來源：

小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在遊戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒瞭解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，瞭解運動對我們身體的好處。

活動目標：

1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速作出反應。

3、知道運動能使人健康。

活動準備：

1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。

2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。

3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。

活動過程：

一、熱身活動入場

教師和幼兒一起聽音樂，説兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動

二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動

1、師：剛才的遊戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下）

2、師：現在就和袁老師一起把身體動起來吧！（全身律動，音樂）

律動內容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯啊！）

三、出示體育器材，探索玩法

師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛鍊我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎？今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛鍊身體好嗎？

小結：運動不僅可以鍛鍊我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。

四、用身體模仿有趣的動作

1、模仿毛毛蟲爬行。

師：除了我們人的身體可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來？小動物。看，誰來了？（欣賞毛毛蟲爬行的視頻）他的身體是怎樣動的？（爬）讓我們一起學學吧！（播放音樂）

2、模仿湯圓滾動。

師：（播放湯圓煮熟滾動的視頻）咦？這個白白的、滾動的東西是什麼？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動起來吧！（播放音樂）

3、師：看，好漂亮的花瓣啊！讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧！（轉圈，扭動）

活動反思：

本次活動主要是針對小班幼兒設計的，所涉及的領域有健康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發揮了幼兒的主動性和創造性。運動的強度也很大，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目，讓幼兒瞭解了基本的動作要領，更有助於他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛鍊身體，長大為國爭光的信念。

專家點評：

體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規律，在遊戲中讓身體得到運動，在玩中鍛鍊這是應該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發是：

一、不要忽略幼兒的體育活動，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機會重視幼兒的生理髮育；

二、要根據不同的年齡時間段，根據幼兒的發育特點，有目的的進行肢體等活動訓練；

三、是體育活動遊戲化，讓幼兒產生興趣並注意促進其心理的發展和能力的提高（語言、合作能力等）。

動一動真有趣小班健康教案3

　活動目標：

1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

　　活動準備：

音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個

　　活動過程：

　　一、 音樂活動導入，引發幼兒的積極性，體驗運動的快樂。

1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。

2、教師總結。讓幼兒説出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)

你想一想還有哪些地方可以動?

3、教師根據幼兒説的,做示範或請幼兒做示範，幼兒跟着教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）

　　二、引導幼兒開開心心動起來,並讓幼兒知道運動使人健康。

（1）小動物們看到小朋友這麼愛運動，也來湊熱鬧了。

教師邊示範動作邊念兒歌《動起來》。

提問:剛才兒歌裏提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）

兒歌：動起來

我是一隻長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一隻小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔着鼻子走。

我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一隻小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

教師拍鈴鼓，説一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

(3) 引導幼兒説出運動給我們身體帶來的好處

玩了這麼長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來説一説,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖

　　三、遊戲結束。

師幼開火車一起走出教室。

師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊遊了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

動一動真有趣小班健康教案4

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》

活動過程：

一、談話引導幼兒進入活動主題，激發幼兒的興趣。

1、“小朋友們，今天動物園要開運動會，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導幼兒自由回答

2、“那我們去之前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌》

二、引導幼兒一起運動，並請幼兒説説運動的部位。

1、“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”引導幼兒思考併發言。

2、教師小結：根據幼兒所説的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

1、“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

2、出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據這些動物的特點説説他們會做什麼運動?並模仿他們的動作。

3、想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優勢怎樣做運動的並學一學。

四、引導幼兒動起來一起去參加運動會。

1、教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，並創編動作。

2、幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊説兒歌邊做動作。

3、做遊戲《聽信號》：老師説出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

4、教師小結：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒説説運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

五、活動結束：小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什麼樣的運動項目，引導幼兒根據已有的經驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

活動反思：

這節活動是根據小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這並不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛鍊身體的好處，愉悦了身心，而且藉助這次的活動內容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態表現的很出色。

動一動真有趣小班健康教案5

　　設計意圖：

健康對於幼兒成長來説是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發現小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。激發幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創設模仿運動的空間，提供自我展現的機會。

　活動目標：

1. 模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。

2. 知道運動能使人健康。

　　活動準備：

1. 課件：老虎，長頸鹿等動物PPT。

2. 錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。

3. 長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。

活動過程：

1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。

2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽着健康歌樂曲做運動吧！”

3. 今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!

4. 虎大王説，它的動物王國裏有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛鍊身體，它們的身體一點也不健康，經常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：

這是誰？（出示長頸鹿PPT）長頸鹿怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

咦，誰又來了？（出示小鳥PPT）小鳥怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

看，這是誰？（出示小象PPT）小象的鼻子長得怎麼樣？它怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

誰又來了？（出示小白兔PPT）小白兔怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

瞧，這是誰呢？（出示小花貓PPT）小花貓怎麼做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

5. 虎大王看見小朋友這麼熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）

小白兔在哪兒？請你們運動這兒。

小鳥在哪兒？請你們運動這兒。

長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。

小花貓在哪兒？請你們運動這兒。

小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）

6. 哈哈，小朋友現在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做遊戲：聽兒歌做運動。（遊戲2-3遍）

7. 小朋友，剛才運動的時候高興嗎？做運動有什麼好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來説一説？

8. 虎大王説，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛鍊身體，運動能使身體健康。

9. 好，今天的天氣真好。下一節活動，我在幼兒園的院子裏給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)

動一動真有趣小班健康教案6

教學理論依據

《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”小班幼兒活潑好動，但因身體發育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協調性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。

實施策略

本活動運用情境教學法、啟發提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法，整個活動力圖為幼兒創設一個寬鬆、自然、生動、有趣的遊戲環境，引領幼兒主動探究，讓幼兒在説説、做做、學學的輕鬆氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經驗，實現自主、協調發展。

活動目標

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、體驗模仿的樂趣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

重難點分析：

重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

難點：根據兒歌內容快速反應做動作。

活動準備：

音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放鬆離場音樂

視頻：毛毛蟲爬行視頻

器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車

活動過程：

一、熱身活動

教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕鬆的環境中引導幼兒進入活動的主題。

二、身體各部位的運動

1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身

體都有哪些地方能動?

教師小結：哦，原來我們身體上有這麼多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!

2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。

三、藉助器械的運動

1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運

動呢。”教師表演拍球，“你會和什麼做運動?”

2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。

四、模仿動物的運動

1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據兒歌內容做相應的動作。

2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎麼運動的。

播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察並模仿。

3、你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎?(不感冒、長得高)

教師小結：運動可以幫助我們鍛鍊身體，少生病更健康!

五、放鬆結束

教師：“做了這麼多有趣的運動，我們都累了，放鬆一下吧。”

帶領幼兒深呼吸、轉轉頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放鬆運動離場。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。

動一動真有趣小班健康教案7

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動重難點：

模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

1、師：孩子們，讓我們一起隨着音樂動起來吧。

2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑眯眯的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什麼運動？見過什麼運動？

2、讓個別幼兒説一説自己喜歡或見過的運動並學一學。

3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒説出是什麼運動，教師注意糾正幼兒不正確的説法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

4、師：剛才你們做了這麼多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎樣？

5、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

1、教師：我把這五隻小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊説兒歌邊完整示範一遍（慢）。

附兒歌：

我是一隻長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一隻小小鳥，飛呀飛得高。

我是一頭小小象，甩着鼻子走。

我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一隻小花貓，喵、喵、喵。

2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

3、再次練習。（速度可快些）

五、以遊戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。

1、教師擊手鼓，例如説出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

2、進行擴展：教師説出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試着模仿。

六、遊戲結束：

師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子裏做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。

動一動真有趣小班健康教案8

活動目標：

1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應。

3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衞生習慣。

活動準備：

音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）

活動過程：

（一）欣賞舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性

1、教師提問，剛才欣賞的`舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）

3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。

（二）探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康

1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？

2、看ppt讓幼兒説説自己喜歡或見過的運動並學一學。

（1）跑步

小朋友他在做什麼運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）

（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，並來學一學。

3、師：剛才你們做了這麼多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎麼樣？

4、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

（三）、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應

1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，並説出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動）

2、遊戲：比一比誰反應快

教師説兒歌內容小朋友快速反應做動作。

（四）、聽音樂模仿小動物走出活動室

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

（五）、教學活動反思

運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。

在這次活動中，我先根據我班孩子的年齡特徵制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我採用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動，而且能跟着老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環節，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經驗。

通過本次活動，我總結出：

1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。

2、在備課時，要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎麼説或怎麼做，在對待課堂中的突發事件能及時處理。

3、學習別人的長處，注重教學細節，總結一句：細節體現重點。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悦了幼兒的身心。

動一動真有趣小班健康教案9

活動目標：

1、願意大膽探索身體上能動的部位。

2、能根據兒歌內容做模仿動作。

3、知道運動能使人健康。

活動準備：

1、ppt音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺蝟滾、小魚遊音樂。圖片：運動項目圖片、動物圖片

2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

重點難點：

探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。

活動過程：

一、音樂熱身，激發幼兒動一動的興趣。

播放音樂《向快樂出發》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。

小朋友們，和老師一起隨着音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手鬆開，像老師這樣做，輕輕坐下來。

二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。

1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎麼動？轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。

手—晃起來；眼睛—眨一眨；嘴巴—張大嘴；胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現在用什麼説話？

我看到你了，我的眼睛可以動嗎？

2、音樂律動，動起來。

師：原來我們的身體有這麼多地方可以動起來，現在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。

3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。

師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什麼？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什麼？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完後，玩具放回原處）（運動結束）來，孩子們到老師這裏來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。

師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的什麼讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。

師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什麼好處？（多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。

4、瞭解常見運動項目。

出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）瞭解運動項目並做簡單模仿。

三、模仿動物做動作，開開心心動起來。

1、逐一呈現動物圖片，學習兒歌《動起來》

小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。

2、根據音樂快速做出反應。

小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟着音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。

3、模仿其他小動物。

小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎麼動的？

大老虎，你來學一學。

小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。

呀，小刺蝟也來了。小刺蝟會怎麼動？（會滾）

四、活動結束。

隨音樂做小魚遊結束活動。

孩子們，快到老師這裏來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運動後，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！