數羊羣小班美術教案
活動目標:
1、欣賞牛活中的毛線所展現的毛茸茸的形態,聯想到羊羣來創作,感受作品中的自然美。
2、通過觀察交流、大膽想象,選擇各種工具和材料,並能按照不同材質的特點,有目的地選用材料進行創作。
3、在活動中能細緻、耐心地進行操作活動,發展小肌肉的靈活性和手眼協調能力。
活動準備:
1、草原羊羣的視頻。
2、幾種粗細不同的毛線,卡紙,吹翅紙,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,蠟光紙,綠油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。
活動過程:
一、製版
1、欣賞草原上羊羣的視頻,感受羊毛的質感。
教師:這是哪裏?有什麼?羊毛是怎樣的?如果摸一摸,會有怎樣的感覺?
2、通過對比、觀察毛線捲起來的樣子,與羊毛進行聯想,探索表現羊毛的方法。
教師:毛線摸上去是怎樣的?如果用毛線來做羊身上的毛,你可以怎樣做?
(1)教師:毛線可以製作羊的'什麼地方? (羊毛)卡紙呢? (頭與尾巴部分)
(2)教師:草原背景可以用什麼方法表現? (刻畫、撕紙)粘貼毛線時要注意什麼? (全部貼完後,在作品表面塗一層白乳膠)
4、幼兒創造性地使用各種材料製作底版?
(1)重點:將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結合。
(2)難點:引導幼兒細緻地卷、貼螺旋線。
要點提示:
(1)由於實物版畫在製作中可能需要製作幾個底版,因此需要進行多次轉版。教師應提醒幼兒在轉版中保持每張畫面的一致。
(2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細不同的毛線,讓畫面有變化。
二、拓印
1、觀察、討論拓印的過程和注意點。
教師:在印製的過程中可能會發生怎樣的困難? (油墨容易粘住毛線使其脱落,要沿一個方向滾,不能來回滾動)
2、幼兒印製。
(1)重點:沿一個方向滾印。
(2)難點:拓印時不移動紙張與底版。
3、教師展評幼兒作品,表揚細緻耐心的幼兒。
區角活動:
在活動區角提供毛線等供幼兒粘貼蝸牛殼。
家園共育:
收集各種粗細不同的毛線。
【評析】
本活動是讓幼兒自主選擇各種工具和材料,並能按照不同材質的特點,有目的地選用適合的材料進行創作。由於毛線本身在操作上的難度,教師應重點指導幼兒的印製方法以及鼓勵幼兒堅持完成活動。
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