《會動的小紙人》教案

教學目標：

1、通過製作“會動的小紙人”，培養學生設計意識和動手的能力。2、利用小紙人來表演節目的遊戲，提高學生學習美術的興趣，並強化他們與人交流合作的精神。

教學重點：

小紙人的製作方法。

教學難點：

如何製作會動的.小紙人。

學生用具準備：

彩色紙，筆，剪刀，膠水等物品。

教學過程：

一、組織教學：

檢查學生用具準備情況。

二、導入新課

老師出示小紙人範作：嗨，同學們好，我叫小丁咚 ，讓我給你們表演一個小節目吧。問學生：你們喜歡小紙人嗎？想不想知道它是怎麼製作出來的？這節課我們就來學習會動的小紙人。板書課題。

三、講授新課

1、每個小組討論並認領一個小故事（允許學生自編故事），每個學生確定一個自己喜歡的角色。思考並交流：你自己喜歡的角色的頭部有什麼特徵？你準備如何來表現？

2、先請學生用撕貼、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。

3、將小紙人發到各小組，先請學生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的，它為什麼會動？出示製作步驟圖，並且每小組以一個學生為主，將小紙人拆開，一邊拆一邊對照步驟圖觀察、思考：老師是怎樣做這個小紙人的。特別要提醒學生注意觀察會動的身體部分的製作方法。然後，再按原樣將小紙人拼裝好。

四、學生開始製作小紙人。

先做身體部分，完成後再拼裝上頭部及其他需要的部分。製作過程中如遇到困難，可以自己再拆開小紙人研究，可以請教同學，也可以問老師。

動作較快的學生可讓其做兩個角色，或讓其根據自己製作的小紙人編一個故事並設計出故事的場景。

五、作業完成之後，讓學生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個情節。

六、收拾與整理。