《小動物運動會》教案
學習目標:
1、能夠主動積極地回答問題,大膽地表現自己。
2、培養幼兒熱愛小動物的情感,引導幼兒觀察瞭解不同的動物有不同的運動方式。
3、學習組織語句“××××飛呀飛”、“××××跑呀跑”、“××××遊呀遊”、“××××爬呀爬”。初步進行創編兒歌的練習。
4、複習漢字:飛、跑、遊、爬。
學習準備:
1、錄音機、“誰在飛”的'音樂帶。
2、大背景圖一張。鳥、馬、魚、蟲四種動物的操作卡片各一。
3、與飛、跑、遊、爬四種動物的運動方式有關的小動物圖片若干。
4、操作插板一張,黑板一張,磁鐵數枚。
5、投影儀、各種小動物的圖片。
學習過程:
1、出示大幅背景圖:老師以“有許多小動物要來這裏開運動會”引出課題。
2、老師:“有幾隻小動物來得特別早,他們是誰呢?”請幼兒聽音樂“誰在飛”
3、提問:“剛剛歌裏面唱的是哪幾只小動物?它們是怎麼來的?”老師將小朋友回答的答案“鳥、馬、魚、蟲”四種小動物擺放到背景圖上,複習漢字“飛、跑、遊、爬”,並引導小朋友模仿小動物的運動方式:“飛、跑、遊、爬”。
4、提問:還有哪些小動物會“飛、跑、遊、爬”引導幼兒組織語句。老師提問:“什麼動物飛呀飛?”幼兒學習回答“小鳥小鳥飛呀飛”,“什麼動物跑呀跑?”“小馬小馬跑呀跑”。“……”等等。
5、出示投影儀和各種小動物的圖片,引導幼兒觀察後回答它們的運動方式。
6、遊戲“小動物排隊”。幼兒人手一份小動物圖片,按照它們運動的不同方式,在漢字“飛、跑、遊、爬”面前拍好隊後,在歌曲“誰在飛”的音樂聲中,模仿着各種動物的不同方式,去參加運動會。
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