幼兒園大班數學活動教案《王牌汽車》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班數學活動教案《王牌汽車》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動目標

1、初步瞭解一些統計的方法，提高計數能力。

2、按照物體的形狀、數字等特徵進行分類並統計。

3、感受統計帶來的便捷，體驗同伴合作完成任務的樂趣。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動準備

白板課件、幼兒操作材料

活動重點與難點

重點：瞭解一些統計的方法，感受統計帶來的便捷。

難點：用分類、數數的方法進行小組合作統計。

活動過程

一、故事導入，激發幼兒興趣

1、看看這是什麼？（小貨車）它有一個夢想就是成為王牌汽車，想要那樣的話，就要參加王牌汽車大會，被選為最受歡迎的小汽車。

2、那你們覺得，怎樣才能成為最受歡迎的小汽車呢？

3、小結：小朋友們真能幹，想了這麼多的好辦法。小貨車也有一個辦法，它決定去問它的汽車朋友哪種最受歡迎。

二、結合故事內容，引導幼兒用數數、分類等方法進行表格統計

（一）設置情境，引出表格統計

1、他找到他的汽車朋友，問了很多問題。聽聽它都問了什麼？

2、小貨車從它的汽車朋友那裏，得到了很多很多的答案，可是它的表情是什麼樣的？它非常地難過，為什麼呢？

3、小貨車想啊想，終於有了一個好辦法，它決定用表格的方式進行記錄。

（二）用數數的方法統計汽車們最喜歡的`顏色

1、小貨車很快就製作出了一份表格，這是什麼表格？對啦，是記錄汽車們喜歡顏色的表格，看看小汽車都喜歡哪些顏色？

2、那喜歡這些顏色的汽車在哪裏呢？我們來數一數喜歡藍色的有幾輛？所以我們應該在藍顏色的下面，寫上數字幾啊？

3、汽車們最喜歡什麼顏色？為什麼？

4、教師小結：這種通過數數，將結果記錄到表格中的方法就叫做統計。統計可真好，現在我們可以很清楚地知道哪種顏色最受歡迎？

5、統計應用：那小貨車會怎麼辦呢，誰來試試看，它怎麼了？小貨車變成紅色了。

（三）用分類、數數的方法統計出汽車們最喜歡的圖案

1、緊接着小貨車又製作了一份表格，是什麼表格啊？是汽車們喜歡圖案的表格，我們看看汽車都喜歡哪些圖案

2、那你們能一下子知道哪種圖案最受歡迎嗎？不能，因為圖案太多了，數都數不過來，那怎麼辦呢？彆着急，我們一樣樣地來，先數數看喜歡愛心的有多少，還有沒有了？那愛心下面應該寫上數字幾啊？

3、汽車們最喜歡什麼圖案？為什麼？

4、教師小結：原來當許多圖案放在一起時，我們首先要將圖案進行分類，再統計出數量就容易多了。你們現在知道哪種圖案最受歡迎了嗎？對啦，是五角星。

5、統計應用：小貨車又要變身了，誰來幫他變一下？小貨車在身上畫上了帥氣的星星圖案。

（四）小組合作，統計出汽車們最喜歡的數字和花

1、剛剛小貨車統計出了汽車最喜歡的顏色和形狀，可是它還有一些東西沒有統計出來，你們知道是什麼嗎？

2、可是數字和花太多了，小貨車實在不知道怎麼辦呢，它想請小朋友幫忙，你們願意幫助它嗎？請小朋友四個人一組，分工合作，然後把統計結果記錄到任務單上面。

3、幼兒操作，教師指導。

4、汽車們最喜歡的數字是哪個？最喜歡的花是什麼？

4、小結，謝謝你們互相合作，幫小貨車統計出了汽車最喜歡的數字和花。

5、統計應用：小貨車又要變身了，誰來幫幫它？他在兩邊的門上貼上了數字5和7，還戴上了汽車們最喜歡的花—向日葵。

三、引導幼兒初步認識條形統計圖，統計出汽車們最喜歡的輪子

1、王牌汽車大會很快就要舉行了，小貨車決定把自己的輪子也變一變，他想請小朋友們幫助投票選出最受歡迎的輪子。

2、你們是喜歡小輪子還是喜歡大輪子呢？喜歡小輪子的舉手，我們一起來數數看。喜歡大輪子的多還是小輪子的多啊，因為喜歡大輪子的很高，小輪子的很矮。

3、小結：原來除了用表格的方式進行統計，這種像柱子一樣比較高矮的方法也能幫助我們統計。

四、講述故事結尾

1、終於到了舉行王牌汽車大會的這一天，小貨車換上了大輪子，把自己打扮得漂漂亮亮，然後來到台上講話了：如果選我做王牌汽車的話，我可以做大家都喜歡的小汽車。

2、他懷着緊張的心情等待投票的結果。會有幾輛汽車選我呢？就在這時，巨大屏幕上的表格一閃一閃！天啦，最受歡迎的汽車竟然是小貨車，小貨車成了王牌汽車！

3、聽聽小貨車説了什麼？（謝謝汽車朋友和大一班的小朋友幫助我當上了王牌汽車，下次我比賽，還請你們幫忙，你們願意嗎？）

4、小貨車當上了王牌汽車，我們一起祝賀他吧。

活動反思：

活動結束後，教研組裏也開展了評課活動，通過活動，我知道了自己在活動設計和開展過程中的一些不足。如有時忘記對小朋友的回答加以總結，對車的品牌和車牌號由於沒有明確概括，使小朋友對這兩個概念有些混淆。總的來説，通過這一活動，小朋友對車牌的組合有了初步的瞭解，也學習了3、4個數的多種排列組合方法，使自己原有的經驗得到了提升。