小班美術版畫教案紅黃藍

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班美術版畫教案紅黃藍，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術版畫教案紅黃藍1

活動目標：

1、在欣賞的基礎上，繼續瞭解粉印版畫的製作過程，對版畫活動產生興趣。

2、嘗試製作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗創作的快樂。

3、用正確的姿勢握鉛筆和水粉筆，學習在調色盤上調顏色的方法。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。

2、課件：蒙德里安的"紅黃藍"系列作品。

3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調色盤，作業紙，5B鉛筆等。

4、小組共用的材料：裝有顏料的調色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐。

活動過程：

1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規則。

(1)教師：你還記得這些材料是怎麼用的嗎?這是什麼?用來幹什麼的?怎麼用?水粉筆怎麼拿?作業紙怎麼用?先怎樣?再怎樣?

(2)教師：共用的顏料怎麼調到自己的調色盤裏? (用水粉筆當小勺挖一點放在自己的調色盤裏)換顏色的時候先要幹什麼? (洗筆)2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍構成》，引出"格子布"的創作話題。

(1)教師：這幅畫給你什麼感覺?猜猜，可能畫了什麼?像什麼?

(2)教師：畫家在畫格子布的時候用了哪些顏色?這些顏色是怎麼搭配在一起的?

3、幼兒進行粉印版畫創作活動。

(1)重點：學習用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布;沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上塗上水粉顏料;換顏色的時候用抹布把筆上的顏料擦乾淨;學習用壓一壓、抹一抹的方法印製粉印版硎。

(2)難點：掌握用筆的輕重(不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕);顏料塗在輪廓線上的時候要用鉛筆再勾畫下。

要點提示：

(1)由於是抽象畫欣賞和創作，教師可以鼓勵幼兒大膽想象和表達，並不一定非要像"格子布"。

(2)幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟、厚實的質感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

4.相互欣賞粉印版畫作品，交流在製作過程中的體會。

(1)教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。

(2)教師：你在畫的時候遇到了什麼問題?

活動建議：

☆日常活動師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在製作過程中遇到的困難和發現的好方法。

☆區角活動美術區：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發幼兒進一步學習的興趣。

☆家園共育請爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進家園交流。

小班美術版畫教案紅黃藍2

活動目標：

1、在欣賞的基礎上，繼續瞭解粉印版畫的製作過程，對版畫活動產生興趣。

2、嘗試製作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗創作的快樂。

3、用正確的姿勢握鉛筆和水粉筆，學習在調色盤上調顏色的方法。

活動準備：

l、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。

2、課件：蒙德里安的“紅黃藍”系列作品。

3、粉印版畫的`操作材料人手一份：水粉筆，調色盤，作業紙，5B鉛筆等。

4、小組共用的材料：裝有顏料的調色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐。

活動過程：

1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規則。

(1)教師：你還記得這些材料是怎麼用的嗎?這是什麼?用來幹什麼的?怎麼用?水粉筆怎麼拿?作業紙怎麼用?先怎樣?再怎樣?

(2)教師：共用的顏料怎麼調到自己的調色盤裏? (用水粉筆當小勺挖一點放在自己的調色盤裏)換顏色的時候先要幹什麼? (洗筆)

2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍構成》，引出“格子布”的創作話題。

(1)教師：這幅畫給你什麼感覺?猜猜，可能畫了什麼?像什麼?

(2)教師：畫家在畫格子布的時候用了哪些顏色?這些顏色是怎麼搭配在一起的?

3、幼兒進行粉印版畫創作活動。

(1)重點：學習用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布;沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上塗上水粉顏料;換顏色的時候用抹布把筆上的顏料擦乾淨;學習用壓一壓、抹一抹的方法印製粉印版硎。

(2)難點：掌握用筆的輕重(不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕);顏料塗在輪廓線上的時候要用鉛筆再勾畫下。

要點提示：

(1)由於是抽象畫欣賞和創作，教師可以鼓勵幼兒大膽想象和表達，並不一定非要像“格子布”。

(2)幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟、厚實的質感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

4.相互欣賞粉印版畫作品，交流在製作過程中的體會。

(1)教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。

(2)教師：你在畫的時候遇到了什麼問題?

活動建議：

☆日常活動師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在製作過程中遇到的困難和發現的好方法。

☆區角活動美術區：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發幼兒進一步學習的興趣。

☆家園共育請爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進家園交流。