小班語言活動《大老鼠找小老鼠》優秀教案
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班語言活動《大老鼠找小老鼠》優秀教案,歡迎閲讀與收藏。
活動目標:
1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。
2、能理解故事內容,讓孩子通過簡單重複的對話,在愉快的情緒中學習禮貌用語。
3、學習按物體大小進行簡單排序,學習詞“越來越小”。理解詞語:在裏面
活動準備:
1、五間由大到小的房子。
2、五隻小動物圖片。
3、大老鼠手偶。。
活動過程:
一、教師以房子激發幼兒興趣。
小朋友們看看,老師給你們帶來了什麼?(房子)今天老師就要給你們講一個發生在房子裏的故事,我們一起來聽一聽吧。
二、教師有感情的講述故事一遍。
(1)教師:寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊?(找到了)這個故事有一個好聽的名字呢,就是《大老鼠找小老鼠》,(請兩名幼兒説説)
(2)教師:那第一間房子裏住的是誰呀?(大象)大象的房子最大,我們把它放在最前面,第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小,我們把它放在最後面,那麼這裏還有三間房子我們也來排一排,誰來?(請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了,我們完整地説一遍,(越來越小)。
三、鞏固故事內容
小朋友,這是第幾間啊?是誰住的呢?大老鼠是怎麼敲門的呀?大老鼠真有禮貌,我們一起來學學吧!小熊搖搖頭説,我們一起來學學吧。第三間房子裏住的是誰啊?請誰來學學大老鼠是怎麼敲門的呀,(請三名幼兒)我們一起來敲敲門吧,誰走出來了呢?(小羊)小羊怎麼説的呀?這是第幾間啊?是誰住在裏面呢?(小鴨子)誰來敲敲門呢?小鴨子走了出來,搖搖頭説"不是不是,小老鼠的家在裏面呢!"那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢?(大象、小熊、小兔、小鴨),最後大老鼠終於找到了小老鼠,小老鼠是怎麼説的呢?(哦,這個小老鼠學的'真好,再請誰來學學,我們一起來學學看。
四、遊戲
下面請小朋友吧小眼睛蒙起來,我們來做個遊戲吧,不許偷看啊!(把小熊的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦,我們一起敲敲門看看在不在,(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯(再次欣賞故事)!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠幹什們呢?我們再來聽一遍故事,我們邊聽邊學,聽好了大老鼠到底要找小老鼠幹什麼呢?
五、延伸活動
原來啊小老鼠過生日,大老鼠要給他送禮物呢,小老鼠收到禮物可開心了,要對大老鼠説什麼呀?寶寶們,老師也給你們準備了禮物,老師做大老鼠,你們做小老鼠好不好,好,把門關起來,我來敲門啦(發禮物)。
參考資料:
附故事:
《大老鼠去看小老鼠》
大老鼠找小老鼠有一隻大老鼠,想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前,門是關着的,於是,大老鼠敲敲門説"咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?"大象走了出來,搖搖頭説:"不是,不是,小老鼠的家在裏面呢!"大老鼠聽了很高興,連忙跑到第二間房子面前,敲敲門説:"咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?"小熊走了出來,搖搖頭説:"不是,不是,小老鼠的家在裏面呢!"大老鼠來到第三間房子面前,敲敲門説:"咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?"小兔子走了出來,搖搖頭説:"不是,不是,小老鼠的家在裏面呢!"大老鼠來到第四間房子面前,敲敲門説:"請問這是小老鼠的家嗎?"小老鼠聽了連忙跑了出來,大聲地喊道:"是的,是的!大老鼠終於找到了小老鼠,它們緊緊地擁抱在一起可開心啦!大老鼠拿出禮物説:"小老鼠,祝你生日快樂!
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