有關於中班的科學教案

活動目標：

1、認識數字9，感知數字與數量的關係。

2、複習數字6—8，正確觀察比較數量的差異。

重點、難點：

感知9以內數量，正確觀察比較數量的差異。

活動準備：

幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干（貼有數字）6—9數字卡片一套； 分別畫有四種不同點心的卡片四張，每張卡片上均有九個點心；點心筐四隻。教師作業紙一張。

活動過程：

一、 數點心。

1、逐條出示畫有點心的卡片，請幼兒説出點心名稱並點數。

2、這些點心都是九個，可以用數字幾來表示呢？

3、出示數字9，幼兒認讀。

4、9可以表示9個點心，還可以表示什麼？

二、 包裝點心。

1、 點心屋的.營業員阿姨請小朋友幫忙把點心裝進袋子裏。（要求：袋子上是數字幾，就裝幾個積木）。

2、 幼兒將各種點心分別按袋子上的數字逐一裝進袋裏，然後看看裝得是否正確。

3、 老師隨意得抽三包，集體進行檢查。

三、 點心裝筐。

1、點心裝好了，要分開放到籃子裏，瞧，這裏有四個籃子，每個籃子上面都貼有數字，看一下數字娃娃是幾？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子裏。

2、請個別幼兒示範，再集體將點心包放在相應的籃子裏。

3、老師請四位家長當營業員，每人拿一個籃子，檢查孩子是否放對。

四、 幼兒操作活動。

1、（出示教師作業紙）點心送好了，要請小朋友塗五角星了，我們一起看看吧！

2、教師對操作題進行講解示範，幼兒進行集體操作（幼兒活動材料）。

3、做玩了以後可以請你的爸爸媽媽幫你檢查一下。