觀書于謙的詩原文賞析及翻譯

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什麼樣的詩歌才是經典的呢？下面是小編幫大家整理的觀書于謙的詩原文賞析及翻譯，僅供參考，歡迎大家閲讀。

觀書

明代·于謙

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。

金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

譯文

我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。

眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。

新鮮的想法源源不斷的湧來用之不竭，像東風裏花柳爭換得形色簇新。

漫跨着金鞍，權貴們猶歎芳蹤難尋，諒也不信這書齋裏別有春景。

註釋

故人：老朋友。此用擬人手法，將書卷比擬作“故人”。

“相親”句：晨昏：即早晚，一天到晚．晨：早上。昏：黃昏。憂：愁。每：時常。親：近。

三千字。此為泛指，並非確數。此句説明作者讀書多且快，同時也寫出他那種如飢似渴的情態。

胸次：胸中，心裏。塵：雜念。這句説作者專心讀書，胸無雜念，

“活水”句：化用朱熹《觀書有感》（其一）詩中：“問渠那得清如許，謂有源頭活水來。”

逐：挨着次序。

金鞍：飾金的馬鞍。玉勒：飾玉的馬籠頭。此泛指馬鞍、籠頭的貴美。

廬：本指鄉村一户人家所佔的房地，引申為村房或小屋的通稱。這裏指書房。

賞析

該詩盛讚書之好處，極寫讀書之趣，作者于謙，是明代著名民族英雄、詩人。他生性剛直，博學多聞。他的勤學苦練精神與他的高風亮節一樣名傳後世。這首詩寫詩人自我親身體會，抒發喜愛讀書之情，意趣高雅，風格率直，説理形象，頗有感染力。

詩的首聯用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。頷聯用誇張、比喻手法寫詩人讀書的情態。一眼掃過三千字，非確數，而是極言讀書之多之快，更表現詩人讀書如飢似渴的心情。胸無一點塵，是比喻他胸無雜念。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態躍然紙上，也道出了一種讀書方法。頸聯用典故和自然景象作比，説明勤讀書的好處，表現詩人持之以恆的精神。活水句，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”句，是説堅持經常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營養，永遠清澈。“東風”句是説勤奮攻讀，不斷增長新知，就象東風催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡。尾聯以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑑人，真可謂是思接千載，視通萬里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的遊手好閒者流所有以領略的！

作者簡介

于謙（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，號節庵，浙江杭州府錢塘縣（今杭州市上城區）人。祖籍考城。明朝名臣、民族英雄、軍事家、政治家。

永樂十九年（1421年），于謙登進士第。宣德元年（1426年），以御史職隨明宣宗平定漢王朱高煦之亂，因嚴詞斥責朱高煦而受宣宗賞識。後巡撫河南、山西。宣德五年（1430年），又以兵部右侍郎巡撫河南、山西等地。明英宗時，因入京覲見不向權臣王振送禮，遭誣陷下獄，因兩省百姓、官吏乃至藩王力請而復任。“土木之變”後，英宗兵敗被俘，他力排南遷之議，堅請固守，升任兵部尚書。明代宗即位，于謙整飭兵備，部署要害，親自督戰，率師二十二萬，列陣北京九門外，抵禦瓦剌大軍。瓦剌太師也先挾英宗逼和，他以“社稷為重，君為輕”，不許。也先見無隙可乘，被迫釋放英宗。朝廷因功加封于謙為“少保”，總督軍務，世稱“於少保”。與瓦剌和議後，于謙仍積極備戰，挑選京軍精鋭分十團營操練，又遣兵出關屯守，邊境得以安寧。當時朝務繁雜，于謙獨運徵調，合乎機宜。其號令明審，令行政達。他憂國忘身，口不言功，平素儉約，居所僅能遮蔽風雨，但因個性剛直，招致眾人忌恨。

天順元年（1457年），英宗復辟，大將石亨等誣陷於謙謀立襄王之子，致使其含冤遇害。明憲宗時，于謙復官賜祭。弘治二年（1489年），追諡“肅愍”。明神宗時，改諡“忠肅”。有《於忠肅集》傳世。《明史》稱讚其“忠心義烈，與日月爭光”。與岳飛、張煌言並稱“西湖三傑”。