幼兒園大班音樂律動教案《敲起來》
教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。接下來應屆畢業生小編為大家整理了幼兒園大班音樂律動教案《敲起來》,歡迎大家閲讀。
設計意圖:
喜歡音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨着音樂的節奏做出相應的身體反應。因此,從音樂入手培養幼兒學習音樂的興趣是十分重要的。《綱要》指出藝術活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞台,是"表達自己的認識和情感的重要方式",使幼兒"大膽地表達自己的情感、理解和想象"。本次活動,利用身體動作幫助孩子感知和認識節奏,注重音樂對幼兒的整體影響,重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現音樂,重視從節奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領略音樂歡樂的氣氛。
活動目標:
1、感受樂曲的特點和歡快的情緒。
2、學會看懂圖譜,並能根據圖譜的提示,利用聲勢為音樂進行伴奏。
3、能看指揮協調一致的用樂器輪奏、合奏歡快的樂曲《小看戲》
活動準備:
音樂《小看戲》動物圖譜樂器(碰鈡、鈴鼓、舞板)
活動重難點:
能根據圖譜的提示,利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。
活動過程:
一、情景導入。
教師以邀請幼兒參加音樂會為由,引導幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場。
師:"小動物們,今天森林裏舉辦音樂會,你們參加表演的節目準備好了嗎?(好了)我們一起出發吧!
二、展開
1、師幼共同討論,引出課題。教師引導幼兒初步感受樂曲的特點。
師:"剛才我們跳舞的'音樂好聽嗎?你覺得它是歡快的還是悲傷的呢?聽了音樂後你的心情是怎樣的呢?你喜歡嗎?……"鼓勵幼兒大膽的説出自己的感受。
2、出示動物圖譜,引出動物圖譜。
師:"不僅小朋友喜歡這個音樂,小動物們也很喜歡,瞧,它們唱着歌排着整齊的隊伍來了……"教師和幼兒一起探討動物圖譜結構。
3、音樂遊戲。
模唱遊戲:玩法--教師將幼兒分成三組(小貓隊、小狗隊、小鴨隊),根據動物圖譜,在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音。
例如:小貓隊---喵喵喵
小狗隊---汪汪
小鴨隊---嘎嘎嘎嘎
肢體(身體樂器)遊戲:玩法--教師引導幼兒,想一想身體哪些部位可以發出聲音,並分別請每組幼兒想一個身體樂器,根據動物圖譜,在教師的指揮下為音樂進行伴奏、合奏。
4、樂器演奏。
(1)教師出示樂器,介紹樂器以及演奏的正確方式,可請個別幼兒進行嘗試。
(2)發放樂器,講清規則,引導幼兒能自己管理好自己的樂器。
小貓隊---碰鈡
小狗隊---鈴鼓
小鴨隊---舞板
(3)引導幼兒根據動物圖譜,在教師的指揮下進行樂器演奏練習。
5、幼兒展示正式演奏。
鼓勵幼兒面向全體教師,以最好的狀態,在教師的指揮下,進行樂器演奏展示。
三、活動結束。
師:"今天的音樂會到此結束了,你們玩的開心嗎?有好的東西我們要學會分享,現在呢,就讓我們拿着樂器將我們成功的樂器演奏分享給其他的班級吧。"
活動延伸:
將節奏樂譜張貼於表演區,並投放大量樂器或自制樂器,供幼兒繼續練習。
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