幼兒園大班健康優秀教案《噪音與樂音》

在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的幼兒園大班健康優秀教案《噪音與樂音》，希望對大家有所幫助。

　活動背景：

幼兒在日常生活中，常常會發出一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲，並用不同的形式表現。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，並共同來參與環保活動，使環境意識深入幼兒的心田。

　活動目標：

1、通過故事，讓幼兒理解噪音和樂音。

2、感受噪聲和樂音並會區別，知道噪聲的危害。

3、產生創造安靜環境的慾望，培養幼兒初步的`環保意識。

　活動準備：

1、故事flash。

2、各種聲音(包括噪音和樂音)

3、水彩筆、各種形狀的卡紙(三角形、圓形、正方形)。

　活動過程：

一、欣賞故事，引出主題。

1、讓幼兒分段欣賞故事“動物城裏的百貨商店”。

2、根據故事內容提問，幼兒理解故事內容並回答問題，在此基礎上引出噪音和樂音。

二、區別噪音和樂音。

1、在生活中，你們聽到過什麼樣的聲音是噪音?什麼樣的聲音是樂音?

2、放錄音，請幼兒説説哪種是噪音，哪種是樂音。

3、放錄音，請幼兒用身體動作或表情等來表示噪音和樂音。

三、瞭解噪音的危害。

1、你們喜歡噪音還是樂音?為什麼不喜歡噪音?噪音有什麼危害呢?

2、我們聽到噪音該怎樣保護自己呢?

四、創設安靜的環境。

1、產生減少噪音的意識，激發他們製作有關減少噪音標誌的慾望。

2、幼兒製作減少噪音的標誌。

3、展示交流。

4、教師小結。

　　活動延伸：

1、幼兒把設計的標誌貼到需要安靜的地方。

2、幼兒嘗試為其它區域設計一些標記。