2018年丹東市國中畢業生畢業升學考試語文模擬試卷及答案

從會考過來的朋友肯定都聽過一句話“重者恆重”，那麼我們從哪發現這些決定我們會考命運的重點呢？除了輔導班的筆記、講義之外，我們需要充分利用的就是模擬試題，真題指引着未來會考的方向。研究模擬試題，可以讓複習更加有的放矢，也可以培養一種“題感”——真實模擬會考的感覺。以下是本站小編給你帶來的最新模擬試題，希望能幫到你哈。

　　2018年丹東市國中畢業生畢業升學考試語文模擬試卷

考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分

一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案，請將所選答案用2B鉛筆塗在答題卡指定位置上。每小題2分，共20分)

1.選出下列加點字注音完全正確的一項。

A.驕奢( shē ) 隱匿( nì ) 風騷( shāo ) 通宵達旦( xiāo )

B.沉吟( yín ) 商酌( zhuó) 膩煩( fán ) 根深蒂固( dì )

C.棧橋( jiàn ) 修身( xiū ) 輻射( fú ) 媚上欺下( mèi )

D.怡悦( yuè ) 窒息( zhì ) 玄虛( xuán ) 頂禮膜拜( mé )

2.選出下列句子中沒有 錯別字的一項。

A.這些人跡罕致的地方，自古以來就沒有多少人類存在的痕跡。

B.雲好像繡上去般精緻清盈，碧綠草場綿延到 與天相接的地方。

C.這位少年在看到榜文的時候，並沒有想象中那樣興高采烈，眼中流露出的竟是不甘與驚呀。

D.在太陽露出半個臉的時候,她小心翼翼地敲響了他們的門。

3.選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項。

A.《天女散花》是梅蘭芳在60歲以後所推出的又一精巧絕倫的唱段。

B.店員看我們來來回回地鬥嘴也忍俊不禁起來，忙過來給我們介紹魚的品種習性。

C.在他的舞台上，他的這一連串表演，簡直是氣吞山河，讓人眼花繚亂。

D.單位領導高估了我，儘管我已經使出了渾身解數，可領導仍嫌不夠。

4.選出下列句子沒有語病的一項。

A.為了培養學生生活技能，學期末，舉辦了一場別開生面的生活技能大賽。

B.有人説 ,人只有到了中年之後，就能深切地體味到人生的意義、責任和問題。

C.教師要用欣賞的眼光看待學生的優點，用發展的眼光看待學生的不足。

D.為了防止“中東呼吸綜合徵”不流入我國，海關嚴格排查入境人員。

5.選出下列表述正確的一項。

A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《羅摩衍那》的影響下寫成的，用她自己的話説，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。

B.《格列佛遊記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落在荒島生活28年的經歷。

C.《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子，而且還寫了大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子。

D.林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規蹈矩，最後是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。

6.選出下列説法不完全正確的一項。

A.周敦頤，字茂叔，北宋哲學家，著有《太極圖説》《通書》等。

B.李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，唐代詩人。

C.《觀滄海》作者曹操，字子瞻，東漢末年政治家、軍事家、詩人。

D.《使至塞上》作者王維，字摩詰，唐代詩人。

7.選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項。

⑴秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。

⑵絲瓜似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，彷彿含笑面對秋陽。

⑶新荷初露田田葉;垂柳始曳絲絲煙。

⑷我彷彿能看到富士山的雪峯，聽到恆河裏的濤聲，聞到牛津的花香。

A.排比 對偶 比喻 擬人 B.比喻 擬人 對偶 排比

C.擬人 排比 比喻 對偶 D.比喻 排比 對偶 擬人

8.選出下列句子順序排列正確的一項。

⑴所以偏旁的數目比部首多，不能把兩者等同起來。

⑵這是因為部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表聲的。

⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。

⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。

A.⑶⑵⑷⑴ B.⑷⑶⑵⑴ C.⑷⑵⑶⑴ D.⑶⑴⑵⑷

9.選出下列句子內容表述不正確的一項。

A.春節，乃一歲之首。春節，一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新的一年快樂、五穀豐登、人畜興旺。燃放鞭炮、貼春聯、掛年畫、拜年賀喜等習俗至今仍廣為流行。

B.元宵節，為農曆正月十五日。習俗有賞花燈、包餃子、猜燈謎等。

C.端午節又稱端陽、重午、重五。端午節習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、賽龍舟等。

D.中秋節又稱團圓節。中秋節主要習俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等 。一般認為該節與紀念屈原有關。

10.小剛因為媽媽的每天叮囑而心煩，與媽媽頂撞起來。作為小剛的好友，你知道後該怎樣勸説?請選出下列語言表述不得體的一項。

A.她這是嘮叨，你全當沒聽見，走你的。

B.你媽媽是為你好，做孩子的就應該體諒啊!

C.你媽媽這樣做，是對你的愛，你要理解她。

D.你有媽媽在身邊叮囑你，多幸福啊!哪像我，媽媽還不在身邊呢!

二、古詩文填空(請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。每空1分，

共10分)

11. ，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)

12.芳草鮮美， 。(《桃花源記》)

13. ，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

14.北風捲地白草折， 。(《白雪歌送武判官歸京》)

15. ，西北望，射天狼。(《江城子•密州出獵》)

16.浩蕩離愁白日斜， 。(《己亥雜詩》)

17.晏殊的《浣溪沙》中音調諧婉，對仗工穩，宛如天成的名句是：

， 。

18.李白在《行路難》中用兩則典故藉着歷史人物忽受重用的事實，表達了自己能重新得到任用願望的句子是: ， 。

三、閲讀理解(60分)

(一)閲讀下面語段，回答19—21題。(請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共10分)

【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

【乙】王曰：“寡人憂國愛民，固願得士以治之。”王鬥曰：“王之憂國愛民，不若王愛尺縠①也。”王曰：“何謂也?”王鬥曰：“王使人為冠，不使左右而使工者何也?為能之也。”

“今王治齊，非左右無使也，臣故曰不如愛尺縠也。”宣王謝曰：“寡人有罪國家。”於是舉士五人任官，齊國大治。

【註釋】①縠(hú)：縐紗一類的絲織品。

19.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)

⑴予嘗求古仁人之心 ⑵吾誰與歸

⑶臣故曰不如愛尺縠也 ⑷於是舉士五人任官

20.下面是選文中劃線的語句，請翻譯成現代漢語，寫在答題卡上。(4分)

⑴不以物喜，不以己悲。

⑵王之憂國愛民，不若王愛尺縠也。

21.【乙】文中王鬥向齊宣王進諫，這種“憂國憂君”的做法，印證了【甲】文中的哪句話?(2分)

(二)閲讀下面語段，回答22—28題。(請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共19分)

謝謝你，曾經允許我不愛

⑴週一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節級別很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎盃。

⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎盃無緣。我感激的點點頭，拿着書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市裏舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安鋭卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。

⑶看到安鋭的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

⑷我還沒來得及説什麼，鈴聲響起來。我上的是一節口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾 多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮過。我微笑着啟發他們，他們小腦瓜裏的記憶一下子復甦了，春天裏高高飛起的風箏，夏天裏一園一園的石榴花，秋天裏滿地厚厚的落葉，冬天裏孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐後，唱歌似的説個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出讚許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。

⑸只要一個簡單的小結，這節課就可以漂亮地結束了，而我似乎已感受到那隻獎盃的厚重。忽然一直沉默的安鋭舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎?”幾乎所有的人都轉過頭，看着這個奇怪的學生。安鋭惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉憋得通紅。

⑹教研組長皺着眉，對我指指牆上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是 不公平的，就為了我要上一節完美的課，而不允許一個學生把話説完，那麼從此以後，他還會以信賴的目光温暖我嗎?

⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安鋭。

⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完;冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”

⑼平日裏的許多疑問，突然一下子被解開。我終於知道，為什麼在秋天裏，他每天都有好看的落葉送我，為什麼在我們打雪仗時，他會一個人在那裏奮力地滾雪球，然後推進樹籬中去。

⑽安鋭舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內障，什麼都看不見了;左眼老是流淚，晚上她就流着眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養活了我們全家。”

⑾“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎?”他看着我，眼睛裏是不

安的期待。

⑿我哽咽着微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛裏，我看到

有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的， 甚至還有評委和專家們的。安鋭笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎盃都令人陶醉。

⒀十年後，安鋭在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經允許我不愛，這讓我在今後的

歲月裏，能夠從容地去愛。現在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。

(原文有改動)

22.請將下列詞語正確、工整地抄寫在答題卡相應的方格中。(2分)

爭先恐後 正襟危坐

23.通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)

24.選文中的“我”是一個怎樣的人?(3分)

25.從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句 “學生 們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮過。”(4分)

26.結合上下文説一説第⑿段“安鋭笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎盃都令人陶醉。”一句中加點詞語“笑”的含義。(2分)

27.請寫出與第⑽段劃線句相照應的句子。(2分)

28.結合選文的內容，請你談一談文中的“我”能否得到獎盃?為什麼?(3分)

(三)閲讀下面語段，回答29—33題。(請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共15分)

人體的獨特性

⑴全球有70億人口分佈在世界各地，而在過去的5萬年間，據估計共有1000億人口在地球上生息過。每個人都會是獨一無二的嗎?隨着生命科學對人體認識的日益深入，人類個體的獨特性被越來越多的揭示出來。那麼，人類個體的獨特性和不可取代性究竟表現在哪裏呢?

⑵人的獨特性首先體現在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個鹼基對，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味着大約有1600萬個鹼基對，它們的組合數則更多，所以任何人都沒有機會和你的基因完全一樣。

⑶與隱藏在體內的基因相比，我們更多的是從長相來確定他人是誰。對熟悉的人我們辨別的準確率可以達到66%，而對不熟悉的人，準確率只有56%。好在有新的研究顯示，其實人們並沒有侷限於只依賴長相識別人。美國研究人員發現，人們的大腦還非常善於綜合收集身體信息。當人的面孔被遮擋或者因距離太遠而看不清時，大腦會通過身體的信息，例如個頭和身材來識別人，而且效果通常很好。

⑷和長相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態更能顯示人的獨特性，所以指紋一直被用來確認一個人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內的壓力和羊水的晃動都可能會影響胎兒指紋的形成，這意味着即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會完全一樣。

⑸研究顯示，每個人在走動的時候都有不同的步態。早在20世紀70年代，人們就已經意識到，步態足以幫助我們辨別一個人，且準確率至少可以達到90%。

⑹耳朵的形狀也非常獨特，不僅每個人不一樣，即使是同一個人，兩隻耳朵也各不相同。在美國和荷蘭，甚至出現過根據耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。

⑺科學家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動的獨特電脈衝，而這種獨特性也可以用於識別身份。據説蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用於保護隱私。

⑻所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現了一個現在的你，同樣的事情以前沒有發生過，未來也不會發生。

(原文有改動)

29.選文第⑴段有什麼作用?(3分)

30.第⑹段劃線句子“在美國和荷蘭，甚至出現過根據耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。”運用了哪種説明方法?作用是什麼?(3分)

31.第⑸段加點詞語“至少”能否刪掉?為什麼?(4分)

32.閲讀選文，寫出文章是從哪六個方面介紹人體的獨特性的? (3分)

33.文中説“所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。”人體的獨特性除了用來破案，還具有哪些功能?(寫出一條即可，可以合理想象)(2分)

(四)閲讀下面語段，回答34—38題。(請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共16分)

一輩子做好一件事

⑴台灣著名劇作家、導演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發財。父親痛罵一通後，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國修深受啟發，用畢生的精力只做“開門、上台、演戲”這一件事，讓他享有“台灣莫里哀”的美名。對絕大多數人來説，一輩子專注做好一件事很重要。

⑵在現實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉“藝多不壓身”，禮讚“十八般武藝，樣樣精通”，誰知到頭來卻落得個“樣樣涉足，個個平平”的局面，導致“藝多不養家”的尷尬後果。對普通人來説，這其實是一種必然的結局，因為許多偉人亦無法達到多才多藝的.人生高度。

⑶法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地説：“我上午用兩個小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用1個小時向鄰居學習修理汽車，用3個小時來練習踢足球，晚上，我會去燒烤店學習怎樣製作燒鴨，星期天則去鄉下種菜。”説完後一臉得意。福樓拜聽後笑了笑説：“我每天上午用4個小時來讀書寫作，下午用4個小時來讀書寫作，晚上，我還會用4個小時來讀書寫作。”福樓拜接着問：“你究竟有什麼特長，比如有哪樣事情你做得特別好?”這下，莫泊桑答不上來了。於是他便問福樓 拜：“那麼，您的特長又是什麼呢?”福樓拜説：“寫作。”原來特長便是專注地做好一件事情。於是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學導師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小説之王的行列。

⑷專注於一件事，看似簡單，其實是對毅力與恆心的考量。成功學上有個著名的“兩萬小時理論”，即“經過兩萬小時鍛鍊，任何人都能從平凡變成卓越”。但芸芸眾生平凡者不可計數，卓越者鳳毛麟角。原因很簡單，兩萬小時鍛鍊太過漫長、枯燥、無趣，沒有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。

⑸專注於一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業，是我們內心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的“兩萬小時”就不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊雲捲雲舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把“兩萬小時”分解到活着的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。

⑹一個人的職業生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時間裏專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脱穎而出。

(選文有改動)

34.請找出選文的中心論點，寫在答題卡上。(2分)

35.選文第⑶段主要運用了哪種論證方法?作用是什麼?(4分)

36.請圍繞中心論點為選文補充一個事實論據，寫在答題卡指定位置上。(3分)

37.選文第⑴段劃線句子在文中有什麼作用?(4分)

38.讀了本文後，請結合自身生活實際談談你的感受。(3分)

四、寫作：請將作文寫在答題卡上。(滿分60分)

39.按要求作文。

時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發現內心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回憶往事，我們 會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心裏;無私的母愛，温馨留在心裏;奮鬥的艱辛，堅強留在心裏;意外的發現，感動留在心裏……

請以“ 留在心裏”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然後寫一篇文章。

②文體不限(詩歌除外)，不少於600字。

③文中不能出現真實的人名、校名、地名等。

④字跡工整，書寫優美，卷面整潔。

　　2018年丹東市國中畢業生畢業升學考試語文模擬試卷答案

一、選擇題(共20分，每題2分)

1.B 2.D. 3A 4.C. 5.D

6.C. 7.B. 8.C. 9.D . 10A

二、古詩文填空(共10分，每空1分，出現錯字、別字、不規範字，該句不得分)

11.亂花漸欲迷人眼

12.落英繽紛

13.沉舟側畔千帆過

14.胡天八月即飛雪

15.會挽雕弓如滿月

16.吟鞭東指即天涯

17.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

18.閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

三、閲讀理解(共60分)

(一)文言文(共10分)

19.(1)探求 (2)歸依

(3)因此，所以 (4)任用，選拔 (每個1分，共4分)

20.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2分)

(2)大王關心國家、愛護百姓，比不上大王喜愛(一塊)縐紗(尺縠)。(2分)

21.居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。(答後半句即得分)(2分)

(二)記敍文 (共19分)

22.正確、工整即可(2分)

23.在一節競賽課上，我拖堂讓安鋭發言，對他一生產生了積極的影響。(3分)

24.我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生 、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。

(3分)(答出三點即可)

25.運用了比喻的修辭方法(1分)生動形象地(1分)寫出了學生們的緊張(1分)，課堂氣氛的沉悶。(1分)。(共計4分)

26.為説出自己的心裏話獲得大家的認可、(支持)贊同而開心。(意思對即可)(2分)

27.(畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，)那一雙眼睛尤其奇怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。(2分)

28.示例一：我得到了獎盃，這個獎盃是無形的，是精神上的，是學生對我的愛(一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂，對老師來説，這是最好的獎盃)。

示例二：我沒有得到獎盃，我因為拖堂，將被一票否決。

示例三：我得到了真正的獎盃，在座的評委們被我 對學生們的公平、尊重和愛感動，認為這是一堂真正以學生為本，把學生放在第一位的好課。(理由充分，語言通順即可)(3分)

(三)説明文(共1 5分)

29.説明了人類個體具有獨特性(1分)，交代説明對象(1分)，引出下文(1分)

(共計3分)

30.舉例子(1分)具體有力地説明了(1分)耳朵的形狀也非常獨特(1分)(共計3分)

31.不能刪去，“至少”是不少於的意思，起限制作用(1分)説明步態足以幫助我們辨別一個人，且準確率不少於或超過90%。(1分)去掉之後就變成90% 了，太絕對了，與事實不符。(1分)，體現了説明文語言的準確性、嚴密性、科學性(1分)。(共計4分)

32. DNA(脱氧核糖核酸、基因);長相;指紋;步態;耳朵的形狀;心跳。

(兩點1分，共3分)

33.示例：一、可以用指紋開門開鎖。二、用臉譜簽到。 (2分)

(四)議論文(共16分)

34.對絕大多數人來説，一輩子專注做好一件事很重要。(2分。)

35.舉例論證(1分)(舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注於讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例)具體有力地(1分)論證了許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度這一分論點。(1分)進而論證了全文的中心論點。(1分)(共計4分)

36.王羲之一生專注於書法，在書法上造詣極深，被後人譽為“書聖”。 (司馬遷用畢生的精力專注於歷史研究，完成了“無韻之《離騷》”的《史記》。)(3分)

(古今中外典型事例即可)

37.舉李國修的事例(1分)引出中心論點，(1分)同時作為事實論據證明中心論點，(1分)激發讀者的閲讀興趣。(1分)(共計4分)

38.圍繞中心論點或分論點(做好一件事需要毅力與恆心;做好一件事要有興趣;做好一件事需要有一顆淡泊之心;做好一件事需要把任務分解到每一天)提出感受，(1分)結合自身生活實際。(2分)(共計3分)

示例一：要想做好一件事，必須集中注意力專心做那件事。例如：我學了五年圍棋，但棋藝一直不理想，原因就是我同時又參加了書法、乒乓球特長班，分散了注意力。

示例二：要想把一件事做好，沒有興趣是不行的。例如：我學了六年鋼琴，結果六級也沒過，因為學鋼琴是媽媽的主意，我毫無興趣，上課時根本不用心。

四、寫作(60分)

39.作文

作文分項評分標準

等第 綜合評分 中心與材料

(25分) 語言

(25分) 思路與結構

(10分)

A 60——53分 題意理解正確，中心明確;選材恰當，有新意;對生活的認識正確，有自己的見解;感情真摯，想象力豐富。 能準確清晰地表達自己的思想;語言流暢，有一定的表現力。 思路通暢;層次分明，結構安排有特色。

分項得分 25——22分 25——22分 10——9分

B 52——43分 題意理解正確，中心明確;選材恰當;對生活的認識正確;感情真實，有一定的想象力。 能較清楚地表達自己的思想;語句通順，用語得當。 思路連貫;條理 清楚，結構合理。

分項得分 21——18分 21——18分 8——7分

C 42——33分 題意理解基本正確;選材基本能為中心服務;對生活的認識基本正確。 思想表達基本清楚;語句基本通順;用語基本正確。 思路基本清楚;結構基本合理。

分項得分 17——14分 17——14分 6——5分

D 32分以下 題意理解偏頗，中心不明確;內容空洞;選材不合理;缺乏真情實感。 思想表達不清楚;語句不通順;用語不恰當;病句較多。 思路不清楚;結構不完整。

分項得分 13分以下 13分以下 4分以下