2018蘭州市國中畢業生學業考試語文模擬試題及答案

模擬題是最好的測試、檢驗工具。現在大家都已經上過很長一段時間的課程了，基本知識都有所掌握，那自己所掌握的知識與會考還有多少距離呢？模擬題可以幫助大家認識到自己與會考要求的差距。只有找到差距才能明確下一步的計劃。以下是本站小編給你帶來的最新模擬試題，希望能幫到你哈。

　　2018蘭州市國中畢業生學業考試語文模擬試題

一、語言積累與運用(30分)

1. 下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是(3分)

A. 醖釀(yùn) 朔方(shuò) 銷聲匿跡(nì)

B. 哺育(bǔ) 停泊(pō) 婦孺皆知(rú)

C. 驀然(mò) 恪守(gè) 瓊樓玉宇(qióng)

D. 淤泥(wū) 和煦(xùn) 千山萬壑(hè)

2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)

A. 標緻 頻危 旁證博引

B. 取諦 沉湎 叱吒風雲

C. 嫻熟 緋紅 中流砥柱

D. 崢嶸 愜意 紜紜眾生

3. 下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是(3分)

A. 不言而喻，在創造的宇宙裏，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他們像一對孿生兄弟，長得惟妙惟肖。

C. 一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔着去看河燈的人就絡繹不絕了。

D. 站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛裏面深藏的痛苦與無奈。

4.下列句子中，有語病的一句是(3分)

A.羊年春節，鋪天蓋地的各類網絡紅包，讓人們感受到了濃濃的年味。

B.學校宣佈將開展食品安全常識教育活動，用以增強學生的自我保護意識。

C.在8.1級的強震中，尼泊爾許多以磚木結構為主的古建築出現了受損和坍塌。

D.熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

5.名著閲讀(4分)

(1)《朝花夕拾》裏有不少與讀書有關的敍述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。(2分)

①“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 《 》

②“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”

他説完，便站起來，走進房裏去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢?自然是讀着，讀着，強記着，——而且要背出來。 《 》

(2)請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。(2分)

6. 綜合性學習(7分)

某班組織了“我愛博物館”系列活動，請你參與並完成以下任務。

(1)請根據下面的兩則材料，探究博物館對兒童發展的意義。(寫出兩點即可)(3分)

【材料一】諾貝爾獎得主中，有相當一部分都有童年時期的博物館經歷。國外曾有研究，當一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習慣會伴隨其一生;若6歲前沒有這樣的經歷，博物館在他此後的生活裏將會被放在一個不起眼的角落裏。

【材料二】《麥田裏的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館裏的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們去。有時候我們去看動物，有時候看古代印第安人做的一些玩藝兒——陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心裏就非常高興，連現在也這樣。”

(2)請你為下面這則消息擬寫標題。(2分)

5月18日，北京市152家博物館將與學校對接，讓中國小生走進博物館參加體驗式學習。這些 博物館推出的活動各具特色：首博的“看文物説歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型製作”，中國農業博物館的“種子達人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態化，使中國小生在“大課堂”中提升綜合素質。

(3)蘭州的博物館也各具特色。請你仿照示例，給同學們推薦某個博物館。(2分)

示例：水車博覽園——黃河奔騰，水車旋轉，再現農業文明景象。

7.默寫(7分)

(1)江山代有才人出，_________________。 (趙翼《論詩》)

(2) ，似曾相識燕歸來。 (晏殊《浣溪沙》)

(3)千古興亡多少事?悠悠。___________。 (辛棄疾《南鄉子•登京口北固亭有懷》 )

(4)臣本布衣，躬耕於南陽，___________ , ____________。 (諸葛亮《出師表》)

(5)杜甫在《春望》中寫因戰火不斷，跟家人難通音信的兩句是“________，________” 。

二、古詩文閲讀(23分)

(一)閲讀下面這首唐詩，回答8～9題。(5分)

送友人 薛濤

水國①蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢②杳如關塞長。

[注]①水國：水鄉。 ②離夢：離人的夢。

8.詩歌首句中“夜有霜”與下句中“ ”一詞相照應，表現了送別時節的淒冷。(2分)

9.結合全詩，談談你對“離夢杳如關塞長”一句中“杳”的理解。(3分)

(二)閲讀下面甲、乙兩篇選文，完成10～13題。(18分)

【甲】舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。

(《生於憂患，死於安樂》)

【乙】上①問侍臣：“創業與守成②孰難?”房玄齡曰：“草昧③之初，與羣雄並起角力而後臣之，創業難矣!”魏徵曰：“自古帝王，莫不得之於艱難，失之於安逸，守成難矣。”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創業之難。徵與吾共安天下，常恐驕奢生於富貴，禍亂生於所忽④，故知守成之難。然創業之難，既已往矣，守成之難，方當與諸公慎之。”

[注] ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：矇昧、模糊不定的狀態。④忽：不注意，不重視。

(選自《資治通鑑•唐紀》)

10. 解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)傅説舉於版築之間 舉：

(2)困於心衡於慮而後作 衡：

(3)創業與守成孰難 孰：

(4)徵與吾共安天下 安：

11. 下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是(3分)

A.故天將降大任於是/人也 B. 然後/知生於憂患而死於安樂也

C.莫不/得之於艱難 D. 玄齡與吾/共取天下

12. 用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)

(1)所以動心忍性，曾益其所不能。

(2)然創業之難，既已往矣。

13.回答下面的問題。(5分)

(1)【甲】文第2段用對比的方式論證了文段的論點。試對此作簡要説明。(2分)

(2)【乙】文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處，請結合選文簡要分析。(3分)

三、現代文閲讀(37分)

(一)閲讀下面文章，完成14～18題。(22分)

時間存摺 聶鑫森

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個存摺弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方?天知道。

這個存摺，存的不是錢，是時間，整整五十個小時啊，比錢還珍貴。

史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學專業，碩士主修古典文學。沒想到畢業後，找工作難於上青天，只好應聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無償居住。一套房子住八個人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對這些都不感興趣，只想看看書，但看得進去嗎?於是，他常孤零零地在社區閒逛;若是下雨，就在長廊裏呆坐。

一天，史力發現吉和社區有一家奇異的時間儲蓄所。社區很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會倡導中青年利用休息時間到這些家庭去做義工，所花費的時間一筆一筆記於存摺，當自己需要時，則由其他義工來幫忙幹活，謂之“領取時間”。

史力的業餘時間太難打發了，於是申請去做義工，並領取了一個存摺。儲蓄所負責人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學中文系的教授，老伴過世，無兒無女。要找一個懂行的年輕人幫他查找資料、聽他説話。我們物色了好久，你是最合適的!”

星期六的上午，史力打電話給章文心老人時，對方説：“小史，你來吧，我掃榻以迎。”於是，他第一次去了章家。

門早已打開，清瘦的章先生滿頭華髮，站在門邊，把他引進客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衞生間外，其他地方都立着成排的書架。書香如無形的波流在湧動，史力彷彿又回到了大學校園。

章先生説：“這是剛煮好的安化黑茶，請君一嘗。”

“謝謝。”

當他們面對面坐在客廳的長條茶案前時，章先生説：

“小史，你的碩士論文寫的是什麼呀?”

“是《論明人小品的藝術走向》。”

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《鬆窗夢話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢影》……想必都入了君眼?”

“只是泛泛讀過。很慚愧!”

“你雖離開大學，照樣可以自學成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字嗎? ”

“沒有。”

“我給你起個字怎麼樣?就從屈原的《離騷》中取出‘修遠’二字。”

“謝謝先生賜字。”史力突然雙眼湧出了淚水， 。

章先生哈哈大笑。

史力覺得日子過得充實了。業餘時間他或耳塞棉花在嘈雜的環境中看書，或去章家。每次去先打掃衞生，然後查找資料，都幹完了，一老一少坐下來喝茶聊天。

就這樣，史力的存摺上，有了五十個小時的記錄。這個記錄時間的存摺，居然丟了!其實只要史力到管委會説明情況，補發一個存摺就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學問的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過去了。史力在先生的指導下，將當年的碩士論文，擴展成近二十萬字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學中文系去應聘當合同制教師，並告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。”

史力説：“先生對我有再造之恩!”

“不，更重要的是你對自己的再造!”

説完，先生拿出一個紅封皮的`存摺，説：“你三年前掉在我這裏的，之所以沒有還你，是想看看你有什麼反應。願做義工領一個存摺已屬不易，但你掉了後不要求補發，心很安詳，連理所當然的報償都淡忘了，是修德修文所至。”

史力接過存摺，翻了翻，除原有的頁碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時間。史力合上存摺，雙手捧着遞還給先生，説：“我做義工的時間，即是先生義務教誨學生的時間，只有您知道我有多少長進，還是由您保管吧。”

先生説：“好!”

14. 本文以“時間存摺”為線索。請圍繞此線索在下面橫線上寫出有關內容。(6分)

(1)史力用“時間存摺”__________________________________________________

(2)章文心用“時間存摺”________________________________________________

15. 小説第3段，介紹了史力工作後的哪些情況?請簡要概括。(4分)

________________________________________________________________________

16. 聯繫上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。(4分)

(1)門早已打開，清瘦的章先生滿頭華髮，站在門邊，把他引進客廳。

________________________________________________________________________

(2)史力合上存摺， 雙手捧着遞還給先生，説：“我做義工的時間，即是先生義務教誨學生的時間，只有您知道我有多少長進，還是由您保管吧。”

________________________________________________________________________

17. 根據你對故事情節的理解，發揮想象，在文中橫線處補寫一個與人物動作有關的句子。(2分)

_________________________________________________________________________

18. 有人認為，史力是這篇小説的主人公;也有人認為章文心才是這篇小説的主人公。你同意哪一種説法?為什麼?(6分)

_________________________________________________________________________

(二)閲讀下面文章，完成19～22題。(15分)

飛機“不喝油”也能飛 王遠

“陽光動力2號”正在進行為期5個月的環球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自3月初在阿聯酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關注的目光。

這架“不喝油”的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當於一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的“動力之源”是 機身上的1.7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光動力2號”的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當於人類髮絲的寬度，由其儲存的電量可供“陽光動力2號”晝夜飛行，不需要一滴燃料。

人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有300年曆史。1974年，第一架太陽能飛機“太陽高升”號進行了一次短暫飛行，首次實現了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此後40餘年間，各種太陽能飛機不斷出現，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動力2號”的出現，可謂刷新了人類飛行史上的紀錄。

光電轉換是人類對 太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應，將太陽輻射能直接轉換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力2號”的動力即來源於太陽能光伏發電。對太陽能電池而言，最重要的參數是光電轉換效率。目前，太陽能光伏電池的轉換效率大約在30%，通常需要採用並聯與電池儲存方式，才能達到增強續航里程和功率的效果。

“陽光動力2號”環球之旅的象徵意義遠大於商業價值。這架太陽能飛機從理念的萌發到由圖紙變為現實歷經12年時間。飛行總監雷德•克拉克認為，相比搭載乘客的普通飛機，它有着更艱鉅的使命，那就是向世人傳播“未來可 以屬於清潔技術和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達3.5萬公里的環球之旅恐怕還只是人類開闢未來探險的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示着清潔能源的美好明天。

19. “陽光動力2號”飛機為什麼會引起世界的關注?請通讀全文，簡要概括。(概括三點即可)(6分)x k b 1 . c o m

20. 文中畫線的句子用了哪些説明方法?有什麼作用?(4分)

21. 下列句子中加點的詞語不能體現説明語言準確性的一項是(3分)

A.首次實現了用太陽能給飛機提供動力的夢想。

B.光電轉換是人類對太陽能的利用形式之一。

C.目前，太陽能光伏電池的轉換效率大約在30%。

D.這場長達3.5萬公里的環球之旅恐怕還只是人類開闢未來探險的一小步。

22. 從“陽光動力2號”的環球之旅中，你獲得了怎樣的啟示?(2分)

四、寫作(60分)

23. 閲讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……

請以“重拾 ”為題，寫一篇文章。

要求：(1)先將題目補充完整;(2)不少於600字;(3)結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲;(4)不限文體(詩歌除外);(5)不得透露個人相關信息。

　　2018蘭州市國中畢業生學業考試語文模擬試題答案

一、語言積累與運用(30分)

1.(3分)A 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(3分)C

5.(4分)

(1)(2分)

①《阿長與〈山海經〉》 ②《五猖會》

每空1分，有錯別字，該空不給分。

(2)(2分)

示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的温馨和理性。

內容貼切，給1分;表達準確，給1分。

6.(7分)

(1)(3分)

①童年博物館經歷對孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎;②童年博物館的記憶重要而持久，有利於兒童的發展。(童年參觀博物館的體驗促使幼兒產生對於歷史及生產實踐的濃厚興致)(1點2分，2點得3分。)

答出“習慣培養”的，給1分;答出“記憶重要持久”的，給2分。

(2)(2分)

示例：博物館“變身”中國小生體驗式大課堂。

答出“博物館‘變身’大課堂”的，給1分;答出“體驗式”的，給1分。

(3)(2分)內容貼切，給1分;句式相同，給1分。

7.(7分)

(1)各領風騷數百年 (2)無可奈何花落去 (3)不盡長江滾滾流

(4)苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯 (5)烽火連三月 家書抵萬金

每空1分，有錯別字，該空不給分。

二、古詩文閲讀(23分)

(一)(5分)

8.(2分)月寒

9.(3分)

“杳”是遠而不見蹤影的意思。詩中是指對友 人的思念(離夢)如長長的關塞一般遙遠、深長，寫出了思念之深。

或者：“杳”是遠而不見蹤影的意思。詩中是指離別後遙遠的連“夢魂”也難以飛越，寫出了思念之苦。

答出“杳”的含義的，給1分; 結合詩歌具體分析的，給2分。

(二)(18分)

10.(4分)

(1)被選拔 (2)通“橫”，梗塞，不順 (3)哪一個 (4)安定，管理

11.(3分)A

12.(6分)

(1)(3分)

通過這些使他的心驚動，使他的性格堅強起來，以增強他的才幹。

譯出大意給2分;關鍵詞“所以”，譯對給1分。

(2)(3分)

然而創業的艱難，已經過去了。

譯出大意給1分;關鍵詞“然”“往”兩處，譯對一處給1分。

13.(5分)

(1)(2分)

先從個人角度正面論證“生於憂患”，再從國家角度反面論證“死於安樂”。

一點1分。

意思對即可。

(2)(3分)

他們都認為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業穩定。

答出“治國思想”的，給1分;結合文段進行具體分析的，給2分。

意思對即可。

三、現代文閲讀(37分)

(一)(22分)

14.(6分)

(1)(3分)

到章先生家做義工“領取時間”;積蓄“做人”“做學問”的道理，完成對自己的“再造”。

(2)(3分)

義務教誨史力;傳授史力“做人”“做學問”的道理，完成對史力的“再造”。

答出“‘時間存摺’的使用”的，給1分;答出“用‘時間存摺’完成‘再造’”的，給2分。

意思對即可。

15.(4分)

①上研究生時，主攻的是古典文學，畢業後迫於生計，不得已去某公司做文案工作;②因經濟狀況只能住免費公寓，但“熱鬧”的環境，讓他無法讀書;③對打牌、聊天、看電視之類的業餘活動不感興趣，常常在社區閒逛來打發業餘時間。

答出1點給2分，給滿4分為止。

意思對即可。

16.(4分)

(1)(2分)

“早已”表現了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資料，聽他説話”的迫切心情。

(2)(2分)

“捧着”寫出了史力對章先生“再造之恩”的感激與敬重之情。

意思對即可。

17.(2分)示例：

站起來向章先生深鞠一躬。

想象合理，給1分;描寫傳神，給1分

意思對即可。

18.(1)(6分)

觀點一：同意史力是主人公。

理由：①從小説的標題來看。“時間存摺”是儲蓄做義工時間的存摺。小説敍述了史力在章文心家做義工的三年零五十個小時裏，學習做人、做學問的事情。②從小説行文看，史力在文中有着貫穿故事情節的作用，圍繞史力記敍了他領取、使用、丟失、再得、轉交“時間存摺”的事情。③從小説主題來看，小説寫史力，着力敍述他的“再造”，以此表現“修德修文”對人“再造”的重要性這一主題。

觀點二：同意章文心是主人公。

理由：①從小説的標題來看。“時間存摺”是儲蓄做義工時間的存摺。小説敍述的是章文心如何在三年多的時間裏，義務幫助史力“再造”的事情。②從小説行文看。小説雖然起筆寫的是史力，但收筆卻在章文心，並借史力之口讚美章文心，點明小説主題。③從具體表現來看。小説寫史力一方面是為了引出章文心，另一方面是為了襯托章文心，用史力的“再造”襯托章文心“德”“文”之高。

表明觀點，給2分;判斷理由，給4分。

判斷理由，答出一點，給2分;給滿4分為止。

言之成理即可。

(二) (15分)

19.(6分)

①完全由太陽能提供動力，零燃料消耗;②刷新了人類飛行史上的紀錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行;③向世人傳播了“未來可以 屬於清潔技術和可再生能源”的信息和理念。

答出一點給2分。

20.(4分)

運用列數字、作比較的説明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人 類髮絲的寬度做了比較，準確説明了電池板的厚度，強調了電池板之薄。

答出説明方法的，給2分;答出作用的，給2分。

21.(3分)D

22.(2分)

示例：一切不可能的事情正有待實現，清潔能源的發展前景美好(具有無限潛能)。

答出一點，給1分。

言之成理即可。

四、寫作(60分)

評分標準：

項目 一類文

60~54分 二類文

53~48分 三類文

47~42分 四類文

41~36分 五類文

35~30分 六類文

30分以下

內容 富有創意

真摯感人

內容豐富

詳略得當 立意正確

感情真摯

材料充實

詳略得當 立意正確

融入情感

材料具體

有詳有略 立意基本正確

材料較具體 立意不正確

選材不恰當 嚴重偏題

內容空泛

語言 富有文采 生動流暢 通順

連貫

較生動 基本連貫

有一些語病 不夠通順

語病較多 文理不通

結構 嚴謹

構思巧妙 嚴謹

構思新穎 完整

有條理 結構基本完整

條理基本清楚 結構不完整

條理不清楚 結構殘缺

不成篇章

文面 卷面整潔

標點正確 卷面整潔

標點正確 卷面較整潔

標點正確 書寫、標點錯誤較少 書寫、標點錯誤較多 字跡潦草

標點不清

錯別字較多

加分項 符合如下條件之一，可酌情加1~3分：

1.立意深刻。

2.構思獨特。

3.語言優美。(用語傳神，富於文采)

4.富有個性。

5.文面整潔，規範優美。

扣分項 1.沒有標題扣2分。

2.400字以上，不足600字者，每少50字扣1分。

3.錯別字每3個扣1分(重複的錯別字不計)，最多扣3分。

4.不能正確使用標點扣1～3分。

5.文面髒亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。

6.出現暴露身份的真實校名 、地名、人名的扣1～3分。