12冊語文第一單元作文教案備課
一、教學要求:
1、讀懂例文《二八月,看巧雲》,感知基本內容,瞭解二八月雲的多姿多彩。
2、從學習作文的角度細讀例文,結合習作要點討論,領會寫好景物的要領。
3、明確作文要求,連續觀察春天的朝霞晚霞,月缺月圓,春風春雨等,注意寫出它們的變化特點。
二、教學重點難點:
1、引導學生課前注意觀察自然現象的變化,並作好記錄。
2、按一定順序,抓住過程,突出變化的特點。
教師活動學生活動二次備課一、激趣,導入新課:
同學們,大自然的景色是美麗的,如果我們能用手中的筆把這美好的景象寫下來,讓別人一起分享,那該多好!有一位小作者就把八月的雲寫得多姿多彩,美極了。現在我們就來讀《二八月,看巧雲》這篇文章。
二、學習例文,感知寫法
1、輕讀例文,完成練習。(1)《二八月,看巧雲》寫的'是二八月的雲在()和()兩方面的特點。(2)、作者在雲的造型上重點描寫了()的奇巧,又是分了()()()三種情況來寫的。2、小結,歸納寫法。(1)寫景時要抓住景物的特點來寫。(2)寫作過程中要按一定的順序。
三、細讀例文,明確寫法
1、仔細閲讀例文,討論小作者是怎樣寫雲的形狀奇巧的?
2、讀習作要點提示,你又明白了什麼?3、歸納,明確寫法。
四、進行説寫,運用寫法
1、課前同學們都進行了仔細的觀察,現在就請同學們把自己的觀察情況和大家交流,彙報。2、學生完成表格:觀察景物()形狀()色彩()聯想 ()3、練説,交流,互相提示。
五、練習習作,指導修改
1、學生習作,師巡視。2、交流評議,修改習作分三類進行評議(1)差生有進步,以表揚為主。(2)中上水平的,對於一兩處進行表揚,存在問題評講指正。(3)優等生,重點分析是否條理清楚,是否抓住了景物的特點。3、指導學生修改自己的習作4、謄抄習作。學生談自己對大自然的感受和自己最感興趣的一種自然想象。學生自瀆例文,完成練習,感受寫法。學生根據例文自己歸納寫景的一般方法。仔細閲讀例文,深入體會作者的寫雲的方法,同桌交流。細讀要點,歸納,明確寫作方法。學生交流課前觀察的情況和積累的素材小組進行交流。學生完成表格,理清寫作的條理和順序,列好提綱。學生習作,有問題及時提出來師生共同評議,修改三類作文小結習作收穫。
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