賀年片二年級上教案

教學目標：

1.認識12個字，會寫8個字。

2.通過閲讀，培養學生對大自然，對祖國的熱愛。

3.培養學生小組合作能力和自我探究學習能力。

教學重點、難點：

培養主動識字的願望，書寫規範、端正、整潔;感受閲讀的樂趣，能主動進行探究性學習。

教具準備：

學生課前自己製作賀年片。課件、生字卡片。

教學過程：

一、引入

師：元旦馬上來到了，有人為我們送來了新年禮物，大家猜一猜是什麼?(根據學生回答師板書：“賀年片”)領讀題目，齊讀課題。

問：讀了課題你最想知道什麼?(小組討論)根據指名回答在題目上板書：賀年片是什麼樣子的?是誰送的，為什麼送?

二、初讀課文，自主識字

1.師：同學們提出了這麼有創意的問題，你們説我們應該到哪去找答案呢?(指名回答)師：對到課文中，在找答案之前，老師提個小小的讀書建議，(出示讀書建議)a用你喜歡的方式讀課文。b找出生字、新詞，用你喜歡的方式記住它們。

2.開展“對對碰”遊戲，主動識字。

⑴請同學們把生字卡片中認識的字擺在桌子上，自由認讀兩遍。

⑵全班進行“對對碰”。(指名説：“我認識了碧，請大家和我對對碰，然後用碧字組詞。”師板書：碧綠)

⑶讀詞，找不理解的詞語。碧綠、祝願、呼喚、翅膀、囑咐、迎着、希望、智慧。反覆讀後提問，哪些詞語不理解怎麼辦?通過讀課文去理解好嗎?

三、讀好課文，感悟品味

1.師範讀課文大家邊聽邊想明白了什麼?(指名回答)通過生的回答，展示課件圖。

2.同桌互相讀課文，比一比誰讀的好，找出你最喜歡的一段有感情地讀出來，説一説讀明白了什麼?

3.根據學生的喜愛，分節讀文感悟。

⑴師：有那麼多同學喜歡讀第一節，請這些同學有感情地讀給大家聽好嗎?(幾人齊讀，評議讀的怎麼樣?説一説你讀懂了什麼?學生彙報。師出示課件綠色賀年片，板書：森林---祝願---茁壯成長)

⑵全班齊讀這一段，我們理解了課題提出的.什麼問題?(學生彙報樣子是樹葉、森林送的，對我們的祝願。)

師：森林這樣厚愛我們，我們一起來感受綠色的賀年片所帶給我們的温馨和祝福吧!(生看課件文字讀課文。)

⑶分組按以上的方法共同學習自己喜歡的段落。(出示自學建議，賀年片的樣子，誰送的，為什麼送?)

⑷各小組交流後，全班訂正，師板書。

⑸最後齊讀課文，讀出喜愛之情。

四、互送自制賀卡表示祝福

師：同學們請你拿出自制的賀年片，你想送給誰?表達你對你好朋友的什麼祝福?請先在小組內説一説，然後送給你的好朋友。

五、寫字教學

師：賀年片做得很美，希望賀年片上的字要寫得更漂亮，你們認為這課哪個字最難寫，找出來我們共同解決。

1.出示生字：賀綠森祝船迎閃希望

2.重點指導：船綠望迎