日月潭二年級上冊教案S版教案
教學目標:
一、知識目標
1.學會12個生字,掌握生詞和由熟字組成的新詞。
2.能借助漢語拼音讀準字音,理解課文內容,知道日月潭在什麼地方,它的名字是怎麼來的,練習默讀課文。
3.能聽寫課後作業中的詞語。
4.能有感情地朗讀課文,背誦課文。
二、能力目標:
能正確書寫生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
三、情感態度目標:
通過學習課文培養學生對日月潭的熱愛,熱愛寶島台灣的感情。
教學重點
練習默讀課文,體會文中在描述中表達出的熱愛日月潭,熱愛寶島台灣的'感情。
教學難點
在理解課文的基礎上,準確背誦全文。
教學時間
3課時
教學過程:
第一課時
教學內容:初讀課文,學習生字。
教學目標:初步瞭解課文內容,認識13個生字,會寫7個字。
教學重難點:正確書寫生字。
教學過程:
一、談話看片,揭示課題
1. 小朋友們,我們祖國有許許多多美麗的地方,你去過哪些地方?
2. 在我國的寶島台灣,也有許多風景如畫的地方,讓我們一起來看看吧。
二、初讀課文,整體感知
1. 請大家自己朗讀讀課文,讀準字音,讀通句子。
2. 反饋朗讀情況
(1) 指名逐段朗讀課文,教師點評、指導、正音。(可採用多種方式進
朗讀)
(在讀的過程中注意讀準“繞”“紗”的翹舌音、“名”“映”“勝”的後
鼻音“隱”的前鼻音以及“環”的介音)
(2) 看圖識詞
在學生朗讀之後,適機出示帶有生字的詞語:
附近 羣山環繞 樹木茂盛 建築
請四個學生上台,讀詞,並在畫面中指出對應的事物。
其他學生評議、幫助正音。
(3)看圖,在組內分節朗讀課文
三、寫字
1、出示要寫的字“片、央、南、名、美、麗、島”。讀字音,認字形。
2、觀察生字在田字格中的位置,字形特點,教師提示書寫注意事項。
3、教師範寫。
4、學生練習。教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。
1、熟讀課文。
2、生字各寫一行。。
第二課時
教學內容:學習課文。
教學目標:正確流利、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
教學重難點:感受日月潭的秀麗風光,培養學生熱愛寶島台灣和盼望祖國統一的情感。
教學過程:
一、複習。
1、抽卡認讀生字、詞。
2、齊讀課文。
二、學習課文。
1、自由朗讀課文,把你覺得寫最美的地方,請多讀幾遍。
2、小組交流研討。
(1)共有幾個自然段?
(2)文中的“輕紗”和童話中的仙境指的是什麼?
(3)什麼吸引了遊人?
3、指名彙報以上問題。
4、指名朗讀,集體評議。
三、總結全文:
日月潭風光秀麗,吸引了許許多多的中外遊客。它不僅是台灣人民
的驕傲,大陸同胞也它的奇景而自豪。讓我們再次走進日月潭的美景中,
美美地讀一讀。
四、作業。
背誦自己喜歡的段落。
板書設計:
4.日月潭
北邊:日潭 清晨:隱隱約約
日月潭
南邊:月潭 中午:清晰朦朧
風光秀麗
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