貓和狗鴨和鵝教案設計
教學目標
1、認識11個生字,會寫6個生字。學會新的筆畫橫鈎,會寫3個部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。瞭解友的字理演變過程。
2、有感情朗讀、背誦課文。
3、大概瞭解課文藴涵的道理:朋友之間應該多看別人的優點,才能相處融洽,感到快樂。
教學重點、難點
1、識字、寫字。學習新的'筆畫橫鈎。學習三個部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。
2、領悟文中的道理。
教學準備
生字卡片、投影儀、圖片。
第一課時
一、導入。
同學們,從今天開始,我們就來學習第8板塊《夥伴》,誰知道夥伴是什麼意思呢?在班級裏你和誰是夥伴?今天,我們的課堂裏來了兩組小動物貓和狗、鴨和鵝,哪一組小動物是真正的夥伴呢?我們一起去看一看。
二、新課。
1、讀課文,瞭解課文內容。
(1)教師範讀。
(2)學生以各種形式讀課文,如自由讀、指讀等。
2、學習生字,先拼讀字音。學習狗、起、它、做、們、朋、友
3、複習鞏固。
(1)開火車讀、指讀。
(2)猜字遊戲。
第二課時
一、複習學過的生字、部首、筆畫。
二、學習生字齊、尾、巴、撲、哥
三、理解課文內容,練習朗讀、背誦課文。
1、齊讀課文。
2、練習背誦課文。
同桌合作練習背誦、男女合作背誦、全班齊背課文,可以加上自己創編的動作。
3、你喜歡貓和狗,還是鴨和鵝?為什麼?
4、讀一讀。熟讀4個詞語,鞏固學過的生字。
5、寫一寫。熟讀4個詞語,複習它們的結構,通過書寫複習鞏固要求會寫的字。
6、小結:貓和狗只看到了別人的缺點,而看不到別人的優點,所以才會吵起來。同學們,應該多看別人的優點,這樣才能像小白鴨和小白鵝一樣,成為好朋友。
四、指導書寫。
作業:把課文讀給你的爸爸媽媽聽。
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