大班《認識正方體》教案
活動目標:
1、在活動中認識正方體,能區分正方體與正方形,初步感知正方體的基本特徵。
2、能找出生活中正方體的物品,感知立體圖形。
3、培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。
活動準備:
1、教具準備:骰子、正方體圖形紙、課件2、學具準備:製作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒活動過程:
一、預備活動。
1.師幼問候
2.情景導入"今天我要帶小朋友前往神祕的.魔術樂園玩,接下來我們要踏上神祕的魔術之旅了,請小朋友和我一起做。"《積木房》:積木寬,積木長,我用積木蓋新房,小朋友們請進去,都誇房子真漂亮!
二、集體活動。
(1)觀察圖形幼兒觀看課件師:"圖形紙上有什麼圖形?有幾個?它們一樣大嗎?"師:"這張圖形卡紙上有6個一樣大的正方形,我們變個魔術,看看它能變成什麼?"(2)操作活動教師做示範,將圖紙摺疊後變成正方體。
師:"今天變成的這個新圖形叫正方體。"小朋友們也來試試吧。
(3)認識形體請幼兒觀察正方體師:"正方體由幾個面組成?"(請小朋友用彩筆點數)師:"每個面都是什麼圖形?每個圖形一樣大嗎?"小結:用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。
(4)師幼互動師:請小朋友説一説生活中有哪些正方體。
三、遊戲活動:
1.遊戲名稱"擲骰子"遊戲
2.遊戲規則請一名幼兒擲骰子,幼兒根據骰子的數字回答問題。回答正確的小朋友上台擲骰子。(骰子上標註問題)
數字1:正方體有幾個面?
數字2:正方體的六個面一樣大嗎?
數字3:生活中有哪些正方體的東西?
數字4:生活中有哪些正方形的東西?
數字5:正方體的六個面是什麼圖形?
數字6:再擲一次骰子。
3.活動小結
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