三年級下冊《李廣射虎》教案範文

一、導入新課

同學們，我們上節課充分預習了這篇課文，你們預習的怎麼樣呢？這節課我們就來交流一下。

二、小組準備

下面請同學們在小組內把分配給你們的任務準備一下，練一練，3到5分鐘的時間，一會展示給大家。

三、小組展示

1、教師評價各組6號聽寫生詞、古詩情況。

2、同學們，通過預習，你覺着李廣將軍怎麼樣，從課文中哪裏看出？下面請同學們讀一讀有關語句，談一談你們的認識。

一組同學感情朗讀3自然段談自己的認識。其他同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

二組同學感情朗讀4自然段中某些句子，談自己的認識。其他同學評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

三組同學感情朗讀3自然段。

四組同學感情朗讀4自然段。

五組同學感情朗讀全文。

3、後來唐代詩人盧綸就描述了李廣將軍在鎮守北方邊境時發生的這件事，寫了一首詩，收錄在他的一組《塞下曲》為題的詩中。誰來背誦一下這首詩？

六組同學背誦。

4、誰能結合我們學的這篇課文，説説這首詩的意思。

七組同學説意思，其他組同學補充糾正。

5、李廣的'隨從看到深深扎進石稜的白羽箭，會説些什麼呢？請同學們圍繞這個話題展開想象，讀一讀自己寫的一段對話。

八組展示。

6、找出課文中帶引號的句子，探究一下這裏的引號在用法上有何相同與不同。

九組展示：這位“夜引弓”的“將軍”（引用古詩中出現的詞）

十組展示：便是被人們稱為“飛將軍”的李廣（引用人們對李廣特別的稱呼）

十一組展示：樹木野草發出“沙沙” 的聲音。“嗖”的一聲。（模擬事物發出的聲音）

7、展示蒐集盧綸的其他詩作。

十二組展示並組織其他同學讀一讀。

四、教師總結。