大班《陽光心情》身心健康的教案設計

活動設計背景

如今的寶貝基本都是獨生子女多，他（她）們“ 都以自我為中心”的性格來表現自己。這個時候關心注意幼兒的身心健康是非常重要的。所以我為幼兒設計了身心健康教育活動《陽光心情》。主要是通過活動讓幼兒懂得天天向上，開心快樂的心情才會使他們健康成長。發脾氣傷心並能通過去尋找各種不同的方法來調節自己的不良情緒讓自己能夠保持天天向上的健康心態。當如果幼兒在平時生活中遇到困難或者與人交往時發生矛盾，他們都會有一種不好的`心情或挫折，所以，我們對幼兒進行身心健康教育是非常重要的。

活動目標

1、經過活動讓幼兒最初認識瞭解不同情緒對人身心健康的不好影響，知道要天天向上，保持良好的情緒並能努力積極地尋找各種調節情緒的方法。

2、能夠激發幼兒開朗向上的生活習慣，懂得理解、原諒、幫助等行為給自己以及他人帶來的快樂感受，幫助引導幼兒快樂的生活習慣。

教學重點、難點

幫助引導幼兒尋找各種不一樣的方法來調節自的不好情緒。

活動準備

1：《如果你們愛我》2：遊戲《丟手絹》，

活動過程：

1、首先讓幼兒們坐好，然後我會輕輕地播放音樂讓小朋友閉上眼睛；慢

慢地去感受；爸爸媽媽愛我就多多的抱抱我，親親我，誇誇我；我們都是最可愛的！

2、遊戲前讓小朋友們坐個大圈圈，然後小朋友們一同唱着（丟手絹）輕輕地放在小朋友的後面大家不要告訴他；快點快點抓住他，快點快點抓住他！通過遊戲，讓幼兒們不斷地加強自己的應變能力。

教學反思

1：

經過活動增加了幼兒對問題的理解，根據《綱要》瞭解心理活動時；我們身為教師應該注意幼兒的“結果”“和“過程”。認真注意讓幼兒主動進交流、體驗、感受。

2：

對幼兒的發展反思，幼兒在活動中能感受到老師像爸爸媽媽一樣關心愛護着我們，並用不同的遊戲來表達自己的快樂心情；能夠勇敢向前，懂得感恩，自我獨立，天天向上才會讓自己健康成長；