人教版國小語文《誠實與信任》説課稿
一、説教材
“誠實”是我們中華民族的傳統美德。古人再三強調,待人以誠是立身之本;而今黨中央更是十分重視精神文明建設,倡導培養青少年的誠實美德。目前,商業戰線也提出了“誠信經營”的口號。因此,“誠實”是人心所向。
蘇教版實驗教科書國小語文四年級上冊第六單元第19課《誠實與信任》這篇課文,記敍“我”深夜驅車回家途中,不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡後,主動留下寫有自己姓名、電話的紙條,後來,雙方通過電話使事情得到圓滿解決,説明了誠實和信任比金錢更重要的道理。
本文選取的是生活中極其平常的小事,按照事情的發展順序敍述,描寫手法也極為樸實,沒有什麼華麗的辭藻,但人物的言行卻感人至深。特別是課文的第二段(對話部分),尤為情真意切,生動感人。
根據新課程標準的要求、教材的編寫意圖、教材特點和學生的'年齡特點,本課按計劃需要兩課時完成,我説的是第二課時。第二課時我確立的教學目標是:
1、認知目標:理解課文內容,有感情地朗讀課文。
2、技能目標:分角色朗讀“打電話”這部分課文。
3、情感目標:引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理。
教學重點:讀中感悟“打電話”這部分內容,體味其中的藴含。
教學難點:以讀為本,以情促讀,讀中感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。
二、説教法
古希臘學者普羅塔戈説過:“頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一束需要被點燃的火把。”學生是學習和發展的主體,為了達到目標、突出重點、突破難點以及中年級學生的特點,以讀為本,以讀生情,以情促讀。《語文課程標準》提出“閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”,在“我”與小紅車主人的“打電話”這部分內容,我給學生適度的時間與“文本”對話,誦讀、感受、理解、欣賞課文,從而感悟出誠實與信任的可貴;再進一步地開展師生、生生間的對話。
我打算在操作過程中採用“讀、劃、練、演、議、品”等教學手段突出重點,突破難點。本課時主要教給學生抓住文中含義深刻的句子,體會課文表達的思想感情,培養學生的語感。
本課設計總的指導思想是求實、求活、求新、求效。
三、説學法
俗話説:“授之以魚不如授之以漁”,向學生傳授“學法”,讓學生學會讀書。通過學生的讀讀、想想、議議、演演等活動,調動學生積極思維。葉聖陶也認為語文教學最基本最好的方法就是讀,他認為“語文教學要引導學生認真讀書,使之見於書,入於目,出於口,明於心,真正達到口誦心惟,使知、能和諧發展。”我設計了指名讀、範讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀,讓學生以讀顯形,突出感染性;以讀動情,注重薰陶性;以情促讀,加強理解性:以讀啟智,堅持啟發性。
本堂課教學着重教給學生以下學習方法:
1、抓住人物的言行體會人物的思想情感,這也是閲讀寫人的文章的基本方法。
2、抓住關鍵詞,讀懂句子,領會藴含的意思。
3、發掘教材的情感因素,調動學生的情感,以情激趣。
為此,我打算從師生兩方面做好如下準備,師:電腦課件;生:蒐集關於“誠實”的故事和名人名言。
四、説教學程序
(一)導入:
因為是第二課時,所以我就開門見山,直接進入正題。讓學生在文中找出帶有課題的一句話,用“~~~~~~~”畫出。(“不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實與信任,這比金錢更重要。”)
(二)質疑研讀,探究“誠實”
1、讀文質疑,連詞明意:
出示詞語:駕駛、故障、超出、環顧、聯繫、陌生、道歉、誠實、信任
讀準這些詞語,用上這些詞語説説課文主要寫了一件什麼事。
2、品詞析句,挖掘內涵
出示語段:
“雖然這輛車的車頭超出停車線二三十釐米,但是它畢竟是停着的,事故的責任應該在我。”
“我環顧四周,不見一人,便在路燈下寫了一張紙條,壓在這輛車的雨刷下。”
明明是紅色小汽車的車頭超出停車線二十多釐米,才會造成這次事故,為什麼“我”會認為事故的責任在“我”,而且留這張紙條是“應該的”呢?(引導學生討論,體會“我”的誠實)
(三)設計練筆,加深理解
1、假設你就是課文中的“我”,請你用上自己的姓名、自己家的電話號碼,給車主留個條。
2、再讀課文,討論造成事故的原因:
天氣環境的原因——天黑、有霧、能見度差
小汽車車主原因——車頭超出停出線二三十釐米
“我”的原因——歸心似箭
(四)品讀對話,體驗真誠
葉聖陶先生説:“設身處地,激昂處還他個激昂,委婉處還他個委婉……美讀得其法,作者胸有境,入境始於親。”所以,在這一環節中,我請學生設計對話的提示語,先學後教,以學定教。通過分角色朗讀“打電話”部分,指導學生讀中悟情。
(五)拓展延伸,激情導行
1、讀、背最後一段對話,想一想課文為什麼要用“誠實與信任”作題目?還可以用什麼作題目?
2、屏幕出示故事《寬恕》,讓學生讀一讀,並做簡短的發言。
3、蒐集關於“誠實”的故事和名人名言,並適當地摘抄下來。
五、説板書設計
通過以上教學設計,充分發揮學生的主體功能,做到書讓學生讀,問題讓學生提,分析讓學生講,道理讓學生悟,最終達到學有所得。
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...
-
個人教學業務工作總結
個人教學業務工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的個人教學業務工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
大班下學期教學計劃(通用10篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將開始安排今後的教學工作了,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編整理的大班下學期教學計劃,希望對大家有所幫助。大班下學期教學計劃1幼兒發展狀況分析:上本學期我班開展了...
-
開學典禮老師講話稿(通用19篇)
在學習、工作生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的開學典禮老師講話稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。開學典禮老師講話稿篇1同學們,老師們:大家好。很高興能夠和大...