六年級學生《青銅葵花》讀後感

讀完一本經典名著後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的六年級學生《青銅葵花》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級學生《青銅葵花》讀後感1

自從葵花被接回城裏之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽夢想，因為她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從國中到大學，她省吃儉用，還堅持每個月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能説一點話了！在她21歲那一年，葵花畢業了，她現在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸日子好了起來……

暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的故事。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

這一本書總共有九大章節，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的奶奶因為想給家人省幾口飯，就騙家人説去她妹妹家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因為勞累過度，所以卧牀一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞着家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提着紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動着，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……

我喜歡這本書，因為這裏面有懂事的葵花；因為她懂得為家裏人分擔困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裏面的葵花是不是也上了農業科技大學？

六年級學生《青銅葵花》讀後感2

在寒假裏，媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書，起初，我對它不感什麼興趣，後來，我看它孤零零的站在書架那兒，有點兒不忍心，便把它拿下來讀了讀。

這本書講述了一個名叫葵花的小女孩和一個名叫青銅的啞巴男孩發生的趣事。

原來，城裏女孩葵花自小沒了父母，一次偶然的機會，葵花成了鄉下男孩啞巴青銅的妹妹。

青銅家是大麥地裏最窮的一家，他們是怎麼養活這閨女的，大麥地裏的人都十分清楚。有一次，因為家裏沒錢，所以不能讓葵花照相，但葵花是一個懂事的孩子，她不打算向家裏要錢。可是，青銅他們卻非常細心，知道了葵花的心思，於是編織了一百零一雙鞋，打算賣鞋掙錢給葵花照相。

每天，青銅拿着其中的十雙鞋到油麻地鎮上去賣，有一天，大雪紛飛，地上像鋪了綿花一樣潔白，大家都別讓青銅去賣鞋了。可青銅不聽，固執着要去賣最後的十一雙鞋，家人們拿他沒轍，只好説：“你必須穿上這十一雙鞋中的其中一雙，不然你就別去賣鞋。”青銅答應了。

大雪像雨水一樣紛紛落下，毫不留情。幾個鐘頭過去了，沒有一個人來買青銅的蘆花鞋，慢慢的，雪停了，青銅一雙鞋也沒賣出去。直到最後幾個城裏人要坐船往回走，青銅沒有去拿鞋給他們看，因為他想城裏人是不會買他的蘆花鞋的，他們只穿皮鞋和布棉鞋。

正在這時，有一個城裏人走了過來，然後其它的城裏人也都走了過來，九個人一人拿了一雙，其中有一個人拿了兩雙，他們好像忘記這是幹什麼用的，只是覺得好看，回去後等掛在牆上。起初青銅不相信他們會買，直到最後，他們一直問價，青銅才知道他們真的會買。本來他可以多報幾個價，可是他只報了自己應報的價，城裏人都説便宜，一個個付了錢。現在十雙鞋都賣出去了，所以青銅準備回家了，當他走到橋上的時候，又跑來一個人問青銅還有蘆花鞋嗎?青銅説沒有了，但當青銅低頭看到自己腳上的蘆花鞋時，就把自己的鞋給了那一個人，那個人準備多給他點錢，但是青銅卻只收了自己應收的價。

當我讀到這裏時，我覺得青銅真是太勇敢，太善良，太誠實了，當他的腳碰在雪地上的時候，我覺得像是踩在刀子上一樣，我們都要向青銅學習!

六年級學生《青銅葵花》讀後感3

這是一個感人的故事，這是一個男孩和一個女孩之間感人的故事，請隨我一起來感受書中濃濃的親情之愛吧！

故事的內容是這樣的：從小失去媽媽的城市女孩葵花，在爸爸又遭受意外之後，她成為了農村男孩青銅的妹妹。青銅家雖説是大麥地最窮的人家，但他們一家對待生活的態度卻是積極而樂觀的，全家包括年邁的奶奶一起拼命地勞作攢錢，就為了能夠擺脱苦難，以後過上好日子，因為他們堅信風雨過後必定見彩虹。

上學是青銅的夢想，但他把上學的機會讓給了妹妹；他賣掉腳上穿的蘆花鞋，赤腳走在雪地裏，就為了多攢錢讓妹妹照相；他製作了螢火蟲南瓜燈讓妹妹晚上學習用；他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲；他在水泊裏蹲守一整天捕到野鴨，為妹妹補營養；他製作了漂亮的冰項鍊，讓妹妹在表演節目時更漂亮。

我被青銅所感動着，他和葵花之間並沒有血緣關係，但他卻處處關愛着這個妹妹。看看青銅再想想我自己，我真有點慚愧，我比表弟大四歲，姥姥總是告訴我説：“你和弟弟是最親的小哥倆，家裏就你們兩個孩子，離開了我們，你倆就是最親的，你要對弟弟好，要讓着弟弟。”但我卻總把姥姥的話當“耳旁風”，不想讓着弟弟，有時還故意和他作對，認為憑什麼處處都得讓着他，甚至還認為姥姥是偏心。看過這本書後，我一定要向青銅學習，以後好好帶着弟弟玩，給他講故事，陪他做遊戲，好吃的不再和他搶着吃，再也不嫌他煩了。

和青銅葵花相比，我們的生活可真是美好，青銅因為家裏窮而上不了學，而我們除了上學學知識以外，想報什麼特長班，爸媽都能夠滿足我們，當學校有活動時，女生總是打扮得漂漂亮亮，男生收拾得帥帥的，不會象葵花一樣表演節目時，沒有漂亮的新衣服，要穿一件用媽媽的衣服改過的，沒有銀項鍊，要戴一條用冰做成的項鍊。看看青銅葵花，再想想我們自己，我覺得我們更應該珍惜現在的美好生活，一定要努力學習，奮發向上。

讀完這本書後，我懂得了付出，懂得了感動，明白了要以樂觀的心態去對待生活和學習。同學們，讓我們一起來讀《青銅葵花》這本書吧！

六年級學生《青銅葵花》讀後感4

最近我看了一本書，是曹文軒寫的的《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書講述了農村男孩青銅與城市女孩葵花兄妹之間相互幫助，相互鼓勵的感人故事，書中情節有喜有悲。我細細讀了這本書，深受感動。書裏的小男孩青銅是個啞巴，葵花是他家收養的一個小女孩。因為葵花父親的意外死亡，葵花成了一個孤兒，善良的青銅一家收養了她，青銅和葵花就成了兄妹，於是就發生了很多感人的故事。

青銅和葵花生活在一個叫大麥地的鄉下，那裏很窮，經常吃不飽穿不暖。但青銅全家都對葵花傾注了無私的愛。為了能讓葵花讀書，青銅放棄了自己讀書的夢想。為了葵花能照相，全家做了101雙蘆花鞋，青銅冒雪上街去賣，最後盡然連自己腳上穿的那雙蘆花鞋也賣掉了，赤腳走回了家。為了能讓青銅葵花住上茅草屋，奶奶將自己的的耳環也賣掉了。過年的時候，媽媽將自己的嫁衣改了，給葵花做了一件漂亮的花衣裳，青銅還特意為葵花做了一條冰項鍊。

這本書裏，我最喜歡青銅，因為他為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋，自己赤腳回了家。為了讓葵花晚上寫作業有燈，青銅捉了十幾只螢火蟲做了十個南瓜燈。為了讓葵花看戲，青銅默 默地站了好幾個時辰。為了讓葵花從碼頭回來有燈，青銅每天都會提着燈去接葵花。因為他為了讓葵花讓主持的時候更美麗，做了世界上獨一無二的冰項鍊。在葵花十二歲的時候回了城，一直不會説話的青銅竟然喊出了葵花 的名字。

青銅與葵花，他們生活雖然很艱辛，但是他們相互鼓勵，相互支持，非常有愛，非常快樂，他們讓我明白，不管自己生活在什麼條件下，都要有一顆善良的心。青銅一家用自己的智慧和辛勤的勞動換來了財富不由的讓人心生敬佩，我想我也應該用勞動來換取自己的零花錢，這樣不是更有意義嗎?以後如果在路上碰到有人賣自己做的小東西，我們也買一、兩件吧，獻一點愛心也 是很不錯的。

《青銅葵花》還告訴我很多道理，我真心的推薦給大家。

讀了這本書，我的心靈彷彿受到了一次洗禮。青銅一家對葵花的關懷和無私的愛讓人感動。在那樣艱苦的歲月裏，他們全家對待不是親生的葵花，比對親生的青銅還要好。這份愛是樸素的，無法用語言表達。如果我們每個人都能像青銅一家人那樣關心愛護別人，不求回報，世界將會變得非常美好。

六年級學生《青銅葵花》讀後感5

暑假裏，學校佈置閲讀《青銅葵花》這本書。我是流着淚一鼓作氣看完這本書的。然後在暑假裏我又把這本書讀一遍又一遍。從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。 書中主要寫城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識一個不會説話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領她，葵花和青銅成為兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護着葵花，幾乎為她奉獻自己的一切：為葵花上學，青銅放棄自己的上學夢想;為讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋;為葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做十盞南瓜花燈;為讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立一個晚上;為避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做一串閃亮的冰項鍊…… 當我合上書時，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人x的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活着! 可是我們呢?稍有不如意，不是想辦法去解決，而是衝着爸爸媽媽大喊大叫，甚至會抱怨個不停。同樣的少年，讓我發現我的自私、我的幼稚。媽媽常説我們是身在福中不知福，我當時還反駁：“我們哪裏幸福?整天累死!”現在想想，學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的天災人x相比，算得什麼?慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地原本讓人憎恨的嘎魚一家，後來也讓人喜歡，因為他們心中的“善”又回來…… 也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什麼不可以!正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者! 所以，當我們今後再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人後風度的塑造，成為強者的磨鍊!

六年級學生《青銅葵花》讀後感6

葵花，一次意外使她成為了孤兒。

青銅，一場大火使他失去了語言。

他們一個在城市，一個在鄉下；一個在大麥地，一個在幹校；一個是藝術家的孩子，一個是農民的孩子。

他們本來是互不相連的平行線，但是卻因為緣分，因為命運讓他們在了一起，成為了兄妹相稱的朋友。女孩手臂如温暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生，全身如一塊潔白無瑕的玉。男孩蓬亂的黑髮下，閃爍着烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星一般純潔無暇。

當我第一次讀這本書時，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動。他們雖然貧窮，但他們沒有放棄生活，一直非常幸福、非常樂觀，而且互相非常關心。青銅為了讓葵花上學，放棄了自己去上聾啞人學校的夢想；青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天他為了讓那人不留下遺憾，脱下自己的蘆花鞋，賣給了他，自己赤腳奔波在回家的路上，忍受針刺般的痛苦，把腳凍得通紅通紅；青銅為了讓葵花報幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項鍊；青銅為了讓葵花在夜晚認真的做作業；聰明的他抓螢火蟲給她做了十個南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場馬戲，他頂着她站了一個晚上，甚至為了要回那個石碾，跟那羣比他力氣大的孩子打架；青銅為了不讓葵花埃訓，幫妹妹解釋……使我淚如雨下。

最終，葵花要走了，嘎魚為了不讓他們把兄妹兩分開，讓他們藏在船中，天天給他們送飯。但是紙包不住火，城裏人還是把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的想念和祝福。葵花走了，只留下一個美麗的謎……而青銅從此常常坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……終於，過了幾個月，他看到葵花在水簾中向他跑來，他用盡力氣，喊出了他的心聲，真正的心聲——“葵花！”

只要你有純真善良的心，只要你心善多一點,感動多一點，即使你不怎麼聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。你看，青銅一家雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。如果人人都這樣，世界該多美好！

正如羅曼羅蘭所説：“苦難是最好的大學，我們應當正視痛苦，尊重痛苦，有時候苦難也會帶來快樂。”我合上書本，心久久不能平靜……

六年級學生《青銅葵花》讀後感7

《青銅葵花》寫的是一個不會説話的小男孩青銅與堅強、純真的小女孩葵花的故事。因為爸爸在城裏最著名的作品就是《青銅葵花》，也就是用青銅做成的葵花，高的有一丈多，矮的卻只有幾寸。有單株的、有雙株的，還有三五株或成片的。角度各異，造型各異。因此，爸爸給自己的女兒取了一個鄉下女孩才取的名字—葵花。

葵花是一個純真、堅強的清瘦的小女孩。一次，爸爸在船上吃力的撿自己的畫稿時，不幸落入水中，失去了生命。可葵花沒有哭。她對自己説：“葵花不哭”。在這裏體現出她的堅強。青銅一家是大麥地最窮的一家，卻收留了一個素不相識的小女孩葵花，還用錢供她讀書，他們真善良。

青銅是個不會説話的孩子。在一次大火中，發了5天高燒，等燒退了時，除了眼睛變得出奇的大、出奇的亮和身子瘦了許多以外，最重要的就是原本説話流利的他竟然不會説話了。從此，青銅的世界便變得很孤獨。他的世界裏，只有奶奶一個人能進入。至於他的朋友，除了奶奶，就是他的牛。因為他相信牛能“聽懂”他的話，相信牛一定也很願意和他交朋友的。

青銅的奶奶很善良。為了給青銅葵花做棉褲，竟然昏倒在棉花田裏。青銅犯了錯，奶奶竟然衝到爸爸面前，衝他叫道：“要打你就打我，不要打青銅！”

青銅家裏的牛也很善良。它竟然不發牛脾氣，它非常温順，甚至比人還温柔。它還救過葵花。葵花不小心在蘆葦蕩裏迷了路，青銅出去找葵花，回來時竟發現牛不見了，他倒在了地上，隱隱約約聽到了牛的叫聲，他連忙 爬起來，只見牛馱着葵花朝他跑來。

我最喜歡青銅，他的誠實讓我喜歡他。自從葵花走後，他一直都想着葵花，連飯都不吃了，不管風雨交加，還是太陽毒曬，他都坐在那裏。有一天，他隱隱約約看到葵花回來了，竟喊道：“葵—花！葵—花！”

我最討厭蝗蟲，它讓青銅葵花瘦了一圈，讓青銅全家瘦了一圈，讓整個大麥地的人都吃不上飯。

青銅和葵花，都很堅強、很純真，他們的眼睛都很大、都很亮。他們都擁有一個共同的特點，那就是—都有一種面對痛苦的風度。

我最喜歡這一本書，因為它十分感人，感人在於青銅給葵花的愛。沒了青銅，葵花就永遠失去親人，沒有愛。我做夢都夢見她了。

我喜歡《青銅葵花》這本書，如果你看了以後，你也會喜歡？

我愛青銅葵花！

六年級學生《青銅葵花》讀後感8

《青銅葵花》這一本書，大家一定都很熟悉，我也不例外。而且，我已經讀了好幾遍了，每次從書櫃裏拿出這本書，我都懷着一種感恩的心去讀。每讀一遍，我的發現和收穫就有所不同，第一遍讀的弄不懂地方，意思理解不透徹的地方，第二遍、第三遍就看得明明白白。今天我又從書櫃裏拿起了這本書。

這本書講，城市裏來的女孩葵花跟着爸爸來到大麥田（鄉村）裏生活，在那裏，他的爸爸雕一件得意作品：青銅葵花。葵花結識了一個啞巴男孩，那個男孩的名字叫青銅。可有一天，葵花的爸爸掉進河水身亡。從此葵花變成了孤兒，好心的青銅一家收留了葵花。葵花便和青銅成為了兄妹。

青銅很愛他的妹妹，什麼事都讓着她；妹妹犯了錯誤，他替妹妹葵花受罰；他愛自己的妹妹，在上學時，因為家中貧困只能供一個人上，這可是青銅夢寐以求的呀，但是他為了妹妹有好前途，受到好的教育，放棄了自己的夢想；他愛自己的妹妹，當妹妹葵花忍氣吞聲在別人家裏藉助燈光寫作業，而時而遭到欺負時，他立刻起身捉螢火蟲為妹妹做了一盞南瓜燈；他愛他的妹妹，看那次馬戲時，因為葵花個頭小，看不見，於是他一直馱着妹妹，從開始到結束；他愛他的妹妹，一直愛的不能再愛！

他們一起經歷了許多災難，兩個人的感情也更深。可有一天，市長看到了‘青銅葵花’，便打算把葵花，作者的女兒帶到城市，於是有幾個阿姨把葵花接走了……就是在這天，啞巴哥哥青銅發出心底最大的聲音，緩緩地撕心裂肺地叫了一聲：“葵——花！”

看到最後這一點兒，我的眼淚又情不自禁地滴落下來，因為在這個時刻，誰都會為青銅喊出的“葵花”兩字而感動，而我們都會意識到，他曾經是個啞巴呀，他曾經是個啞巴，他為什麼會發出聲音呢。對，正是他那一顆火熱的心，一顆對妹妹葵花一心一意的心。才喊得出來，這是世界上最純潔的聲音！最動聽的聲音！

看完了這個温馨又傷感的故事，我為青銅和葵花而感到自豪，因為他們經歷了種種挫折，而又一個個克服了，每一次都是那麼堅決，那麼頑強，那麼有生存的意志。正如電影——《唐山大地震》裏的情形，生活在幸福時代的人們不懂得珍惜，而大地震後，故事中的元妮兒感歎“沒了，才知道啥事沒了！”所以，我們又應該為自己生活在這個和睦的時代而感到幸福，而且要去珍惜它，讓它久留。

同時我們也要奮發——做一個堅強的人。因為做一個堅強的人，不怕困難的人。這種人就是生活中最後的贏者。不管遇到什麼困難，都能一一克服！

六年級學生《青銅葵花》讀後感9

我落淚了。

那一刻，我感動着，震撼着，心中像是打翻了五味瓶似的，不知是什麼滋味。親情，能夠撫平一切悲痛，它是温暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依為命，一起面對生活，一起辛苦勞作，一起承擔痛苦，一起分享喜悦。所有的困難都不能將他們打倒，誰都不知道，這兩顆幼小的心靈究竟藴含着多麼大的力量能夠使他們堅持到最後。所有的快樂都融入在他們心間，笑聲在蘆葦蕩上飄揚......

她，是一個柔弱的女孩，跟着爸爸來到大麥地上生活。他的爸爸是一個雕塑家，酷愛充滿活力，充滿希望的葵花，他雕的青銅葵花是城市的象徵，古典，文雅，因此，他的女兒便有了一個具有鄉村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中，葵花永遠是一個燦爛的小太陽，永遠是無人替代的小天使。她的爸爸去世後，青銅一家人便收留了她。

他，在一場火災後，失去了説話的能力，上不了學，只能與忠厚老實的結伴遊蕩。自葵花到了他家後，便成了他生命中的一部分，他用自己的全部力量呵護着這個“親妹妹”，為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上，他把她看得比自己還要寶貴，還要重要。

他們倆心有靈犀，妹妹會知道哥哥心裏在想什麼。而他，就像青銅一樣，默默無聞，襯托着葵花的美麗。但是，好景不長，一段時間後，奶奶去世了，老牛也死了，葵花硬是被市長接回了城裏，而青銅呢，不管狂風暴雨，始終坐在草堆上，望着葵花離去的方向，希望她能夠回來。終於有一天，他的願望實現了，葵花回來了，他用盡全身力氣，模糊地喊着：“葵花，葵花”

看到這裏，淚水不禁奪眶而出，這感人的故事，有誰能不為之動容？這純美無暇的親情故事，令我震驚，令我感動，讓我受益匪淺。

我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔巖的冶煉一樣。馬克思曾經説過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”是啊，每個人的生命中，難免遇到挫折，正是因為這一次次的挫折，才能讓人成長，讓人感悟。只有你經過挫折，只有你面對現實，不逃避，不怯弱，才能變得更加堅強！

六年級學生《青銅葵花》讀後感10

在我們生活的這個世界，並不是處處都是美好的，其實還有很多的痛苦。

曾經有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

有的人也許會説：“現在的科技那麼發達，生活那麼的美好，不會再發生故事中所講述的事了。”如果這麼想那麼就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實並不是只有以前或者現在才有，以後也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢於正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們才會有可能成為一個強者，社會中的.強者。

所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不着為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。

在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處於一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。

我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。

《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢於正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們讚美，痛苦不也值得我們去讚美嗎？歡樂與痛苦不停地鍛鍊人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！

六年級學生《青銅葵花》讀後感11

寒假讀了青銅葵花這本書，在看之前，我曾一直以為青銅葵花只是一件藝術品，但我錯了。青銅是個男孩子，他的家庭雖不富裕，但是青銅過得很快樂，直到一場大火取走了他的聲音。葵花是一個”沒有雙翼的天使“，父母都不在了。善良的青銅一家收養了他，從此，青銅與葵花成為了兄妹。

為了葵花上學，青銅放棄了上學的夢想；為了葵花照一張相，青銅賣掉了自己腳上的蘆花鞋赤腳走在雪地上；為了葵花晚上能有燈鞋子，青銅捉來了螢火蟲做南瓜燈；為了讓葵花能看馬戲，青銅頂這葵花一晚上；為了葵花能漂漂亮亮的報幕，青銅吹到腮幫子疼給他做了一串獨一無二的冰項鍊......青銅為葵花付出了太多，他們一家為葵花付出了太多。他們並不是有血緣關係的親人，但他們卻要比許多人做的都更好。他們一家收到了太多打擊：奶奶的去世，蟲災........但他們卻從沒想過要趕葵花走，奶奶為了葵花能吃上飯當掉了自己的金耳環，葵花為了給奶奶治病，一個人背井離鄉去了江南撿銀杏。

常有人説堅強，我以前不懂堅強，但我在青銅一家看到了真正的堅強，他們日子過得苦，但他們從未抱怨，他們一路坎坷，他們微笑面對。他們甚至經常吃不飽飯，吃了上頓沒下頓。但他們仍活着。有許多人天天抱怨這個抱怨那個，埋怨處處不如意，事事不順心，但你們像青銅一家那樣了嗎？曹文軒本人也説“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”學會堅強，學會愛生活，學會向青銅一家一樣堅強與善良，這就是這本書告訴我的道理。

六年級學生《青銅葵花》讀後感12

第一次看曹文軒的作品，就被他感人至深的文章深深的震撼了。讀完這本《青銅葵花》，一如喝過一杯苦澀又餘香繚繞的茶。書中揪人的情節，絢麗的場景，活靈活現的人物，苦難但不失血肉的描寫，萌發了我對歡樂與痛苦的思索。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。像那大麥地裏的那遙無盡頭的蘆葦，在靜謐的村莊裏，青銅牽着牛徜徉於黃昏金色的天幕下，牛背上的葵花唱着動聽的歌謠；為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默站了一個晚上;而葵花，在冬天的寒冷裏，葵花戴着哥哥為她潛心製作的冰項鍊在舞台上楚楚動人；為了哥哥，以最優異的成績報答……

這所有的一切，都充滿了無數的愛，在充滿天災人禍的歲月裏，青銅一家老小，同心協力，艱辛卻快樂的生活着，從容堅韌地應對重重難關。然而，命運捉弄人，在葵花12歲時，城市的活生生地把兩人分開了，這兩個因為擁有對方而不再寂寞的孩子又一次被推進了深深的孤獨與寂寞中，葵花像只被獵走的鳥，青銅則像一條失去水的魚。沒有哭，沒有鬧，在這種安靜中所流露出來的痛苦讓人心雨紛紛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花！”

我不得不承認最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄託的痛。一次次的掉淚，為他（她）們的故事感動，“作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。”這無疑是我所能説的了。

難道我們的世界不也如此嗎？生活中，只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間。瞬息萬變的生活裏，我們都似乎忘了“感情”這個詞，只是忙忙碌碌地過日子。忘記了友誼，忘記了互讓，忘記了愛。如今，我明白在生命的極限中所表現出的“愛”是如此動人。在痛苦中盛開的美是如此燦爛。無論生活多麼艱苦，只要同心協力，互相挽扶，那開出的生命之花永遠是耀眼奪目的。

羨慕、激動、欽佩、同情……我跟着作者一起走進這個故事，我的心情在跌宕起伏中落定只為了這倆個讓我感動的人物----青銅葵花。

六年級學生《青銅葵花》讀後感13

這幾天，我在閲讀曹文軒先生的《青銅葵花》。在閲讀的過程中，我的心頭一陣一陣地發熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了我的心絃，接着眼睛也開始濕潤了。

在這本書中，我一直被青銅、葵花他們純美、温暖的兄妹之情感動着：在寒冷的冬天，青銅為了給葵花掙上學的學費，去油麻地鎮上賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋都賣光了，為了多賺取一點錢，青銅竟然毫不猶豫地將自己唯一穿在腳上的蘆花鞋也賣掉了，最後赤着凍得通紅的雙腳跑回家；為了能讓讓葵花更清楚地觀看到精彩的馬戲院表演，青銅讓葵花騎在自己瘦削的雙肩上看了整場演出，而自己卻累得幾乎癱軟在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩裏抓野鴨時，青銅的腳板差點被蘆葦茬扎穿；在夏天，沒有燈火，為了讓葵花亮堂地做功課，青銅把許多螢火蟲放進南瓜花，做成最美的燈；沒有銀項鍊，青銅用冬天的冰稜，吹成晶瑩的串珠，舞台上的葵花就有了奇妙的“冰項鍊”，閃亮閃亮……

整本書裏都是滿溢的愛，大大小小的，深深淺淺的，連成串的，結成片的愛，我被小小的細節一次一次感動着。

讀着《青銅葵花》，我同時也感受到了苦難的存在。與青銅、葵花相比起來，我們這一代人真得是太幸福了：我不必在寒冷的冬天裏，去鎮上賣蘆花鞋掙自己的學費；不必在露天廣場上，騎在啞巴哥哥的肩上觀看錶演；也不必在自制的“南瓜燈”下做功課；更不必為填不飽肚子而苦惱……而我每天穿着嶄新、温暖的衣服和鞋襪，坐在明亮的枱燈下做功課；每天吃着爸爸媽媽變花樣做的各種美味、可口的飯菜，還有各種零食；週末和小夥伴一起，坐在寬敞、現代的影院裏，觀賞着3D電影……

現實生活中的我，與青銅、葵花兄妹相比起來，我感覺自己要向他們學習，無論生活和學習中，只要一有困難，我都會向爸爸媽媽尋求幫助，而他們在面對各種苦難時所表現出的堅強、樂觀正是我身上沒有的。

青銅是一堵牆，是一座山，是葵花心是最偉大的哥哥。而葵花就是像是一朵永遠向着太陽微笑的葵花。她給生命中的人帶來快樂和希望。我要感謝青銅、葵花，是你們教會我不要向困難低頭，要在風雨中成長，面對各種困難時要堅強、樂觀，不能依賴別人。

六年級學生《青銅葵花》讀後感14

暑假，我讀了許多課外書，但令我映象最深刻的莫過於曹文軒筆下的《青銅葵花》。

這本書主要講的是：青銅小時候在經歷了一場大火之後，失去了説話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽，在她7歲那年，因為一場事故，她失去了與她相依為命的父親。

相比青銅與葵花的悲慘命運，我覺得我好幸福!我們夏天有空調，冬天有暖氣。過着衣來張手，飯來張口的生活，父母捨不得讓我們做家務，可我們還是感到不滿足，常常因為一些小事而發脾氣。但葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢，還故意考砸考試;隱瞞拍照的慾望;為了維持家裏的生活，她去採蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起，她想方設法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。

整本書被“愛”貫穿，所有人物，都是作文用愛體現的的經典塑造。它像一個剛出生的嬰兒，純潔，充滿生機，聖神得動人心魄。

青銅為葵花付出了很多：為了讓葵花上學，他放棄了自己的夢想;為了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲做了南瓜燈;為了讓葵花看戲，青銅揹着她站了一夜，最後暈倒……

令我最感動的片段就是最後：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開雙腿向葵花跑去——

他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠着草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動着，並向他搖手。

他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!!”喊聲盤旋在大麥地的上空，最後，變成了難以終了的思念。

青銅會説話了!眼淚噴湧而出。心裏從未有過的暖流緩緩蔓延到了心底……

這對親如親兄妹的青銅和葵花是那麼的純樸、善良、充滿愛心。“苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什麼都重要。”這句話其實就是文章的主旨，“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!”

作者把愛寫得充滿生機與情意。只要我們心中有愛，都能化干戈為玉帛，只要有愛，我們就是幸福的充實的。在大愛面前，一切的挫折，苦難都像是一陣煙塵，隨着愛而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對苦難，將我們的愛獻給所有的世間萬物，讓人間處處是真情。

六年級學生《青銅葵花》讀後感15

從上個月開始，在語文莊老師的推薦下，笑笑全班同學都在讀《青銅葵花》這本書，這是曹文軒的一篇非常純美的長篇小説，純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感。老師安排同學們寫《青銅葵花》的讀後感，很多同學都發到了班級博客上，笑笑也“寫”了一篇。從寫的質量上來看，笑笑似乎對讀後感還沒有搞懂，僅是照着老師教的題綱，在書上摘抄了兩段文字。説實話，這也不怪她，因為佈置的時間比較短，那個時侯還沒有認真讀這本書呢。

這幾天，笑笑才算真正開始閲讀這篇小説。讀的非常認真，把漂亮的詞語、優美的句子都用筆畫了下來，有時還會做些段落和詞語摘抄。有時老師會要求每天讀書一小時，作業少的時候，基本上都能完成，而且還會越看越上癮，該睡覺了還不捨得放下書本，讀後感《純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感》。昨天晚上，臨睡前看到了葵花被收養的那段，她只覺得非常好看，也非常想看，但表達不出心中的想法。媽媽覺得，只要孩子想閲讀，就先讓她讀吧，不強求她寫出心中的感受，否則硬要她寫的話，説不定還失去了對閲讀的興趣。

昨天晚上，笑笑睡後，媽媽也把這本書拿來讀了一遍，不禁被書中優美的語言所吸引，被純美的感情所感動。讀到深夜方才讀罷，其間被青銅一家對葵花的呵護、葵花的乖巧可人、青銅給葵花做的螢火蟲燈、冰項鍊……感動得多次落淚，毫不誇張地説，這是陪同孩子一起看的最美麗的一本書。

讀了這本書，不禁要感謝孩子的老師，推薦了這樣的一本好書，我想如果笑笑班的75位同學都能認真讀完這本《青銅葵花》的話，或多或少，肯定都會有不小的收益。不僅能培養其戰勝困苦的決心和毅力，更能造就一顆善良、純潔的愛心。

笑笑最近寫日記進步了很多，她的微博有近一個月沒堅持寫了，昨天寫了幾條，感覺表述流暢了許多，基本上不用怎麼修改了。考慮到她開始有自己的思想了，決定讓她自己重新建一個博客，主要放上她寫的東西。以後媽媽的博客裏以媽媽視角記錄她的生活，她的博客則以她的視角來記錄。希望咱娘倆都能夠堅持寫下去……