《製作通訊錄》教學設計

一、教學內容

本課選用廣東省教育廳編教材《信息技術》第二冊下第二章第五節用Frntpage製作通信錄表單。

二、教學目標

1．知識與技能

（1）瞭解表單的功能及表單域的使用方法。

（2）掌握各種表單域屬性的設置方法，靈活運用表單域設計相應的網頁。

（3）瞭解在網頁設計中，網上通信錄的設計方法。

2．過程與方法

通過多種學習途徑，利用任務驅動、自主探究、小組合作等方法，讓學生掌握製作表單交互網頁的一般流程。

3．情感態度與價值觀

（1）培養學生團結互助的合作精神。

（2）讓學生在學習、製作的過程中感受同學之間的友情。

三、學生分析

學生通過前面的學習對Frntpage的界面已經很熟悉，學生已經瞭解網站設計的基本要求，已經學會建立站點，大部分學生已經能製作普通的網頁。對於表單網頁，其實在七年級時已經接觸過，如搜索引擎百度的首頁，申請電子郵箱時的申請頁面、論壇等等，這些都是表單網頁，那時只是利用它來為自己服務，沒有注意這些網頁與一般網頁有哪些不同之處，因此，本課內容對他們來講既熟悉又陌生。另外，學生在網頁整體設計、佈局和美觀方面存在一定的差距，還有在打字速度和操作熟練程度上存在差距。

四、教材分析

本節是FrntPage網頁製作的第五節內容。本節教材通過讓學生製作一個通信錄表單，要求學生掌握建立表單域及其屬性設置操作，使學生對於表單的交互性有初步瞭解。

教學重點：1．表單域的正確插入；2．表單域的屬性設置。

教學難點：1．表單域的屬性設置；2．根據實際需要正確運用表單域。

課時要求：1課時

五、教學理念

本節課的教學內容是在Frntpage中製作通信錄表單，通過學生在校點滴視頻片斷，以珍惜同學之間的友情，從而引出本課的學習目標──製作一個通信錄表單。根據這個總的目標，設置了二個基本任務和一個創作任務──任務三設計通信錄。三個基本任務層次分明，難度逐步提升。前兩個任務是基礎，後一個是前兩個任務的綜合運用。在整個學習過程中，老師在頁中提供製作過程的.網站，學生遇到操作困難可以隨時查看，學生的自學能力可以得到很好的鍛鍊，而操作熟練的同學可以自學下一節的內容。

六、教學方法

1．情景導入法；2．任務驅動法；3．示範、歸納法；4．自主探究法。

七、教學環境

多媒體網絡電腦室；多媒體網絡教學軟件；Frntpage、PwerPint、IE瀏覽器等軟件。

八、教學過程