國小生讀後感（精選57篇）

讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的國小生讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生讀後感 1

今天，我終於看完了《愛的教育》這本書，心情久久不可以平靜。

這本書是以不少小故事來講述的。當我看到梧羅的母親失蹤時，我的心為梧羅隱隱難過着。我原以為他會天天都非常傷心，沒想到他是一個樂觀主義者。可是他下面的日子該什麼辦呢？然而，他面對種種不幸時，他沒回避。他只是勇敢的去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話語刁難時，我的心為他擔憂着。結果他忍着痛苦和憤怒，用了一個有趣的故事告訴了大夥——他的母親掌握了隱身術。才帶走了這個悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個很好的一個女生。她有一頭金色的長長的頭髮。當她知曉是她的.父親讓她的母親把她的頭髮留長時，她把對她父親的愛和恨化為她的頭髮，她瘋狂的剪着她的頭髮，為她父親的離開而發泄着。最後，愛的陽光驅散了他們心中的陰影。

在這個故事中，我喜歡也非常賞析梧羅的樂觀主義和他的聰明機智，還有他的勇敢面對所有的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金髮。

國小生讀後感 2

今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來講講吧!

一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，並感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日後一定報答。”

獅子感到好笑，説：“你一隻小小的`耗子，還能幫我的忙?”

一個星期後，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網，它又蹦又跳，還大吼大叫但無濟於事。小老鼠聽了獅子的吼聲，趕來安慰它説：“請您稍等一會兒，現在該我搭救您了。”獅子懊喪地説：“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再説什麼，用牙把網子啃了一個大洞，獅子趕緊鑽出了捕獸網，高興地喊了一聲：“自由萬歲!”

讀完這篇短文，我知道了：人各有長處和短處，要互相幫助，取長補短!

國小生讀後感 3

這天，我學習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文透過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年為了拯救小錢，不惜冒着生命危險用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，讚頌了兩岸同胞難以割捨的血脈親情。這同時也是一次跨越海峽的拯救行為，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛與奉獻中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤着世間的萬物，愛是生命的長橋，點燃未來的期望。愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。

愛使所有的大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。

愛是什麼？是黑夜的`星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。

國小生讀後感 4

最進，我讀完了《青鳥》這本書，是一本童話故事。

這所有都來自於主人公狄狄爾和彌蒂爾，在聖誕前做的一個夢，夢中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥，給她的女兒。於是他們在狗和貓、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了將來王國，穿過墳墓還有森林。最後他們找到了青鳥，不過她們後來，在離開時，所有被他們帶走的青鳥都死了，原來這部分青鳥不可以見到陽光，不然，青鳥就會死的。他們沒找到不怕陽光的青鳥。

後來，他們才知曉這是一場夢，不過他們知曉了兩個道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個道理是：其實，幸福就在咫尺之間。

幸福是什麼？在大家的.眼中，幸福就只是1日三餐，家有錢而已嗎？我知曉，其實我可以擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每個人都可以擁有些，而故事中的青鳥也是每一個人都可以用有些，就看大夥是否會抓住這隻擁有幸福的青鳥。

國小生讀後感 5

在去年暑假，我的母親送了我一件過生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小説。

《海蒂》主要描寫了一個聰明善良的小姑娘——海蒂，通過她的種種事情，描寫了阿爾卑斯山漂亮的自然風光，全書表達了作者對大自然的熱愛、讚美之情。

書中有限的`人物都有鮮明的個性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑鬱孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細心和藹……書中如山上牧場、彼得一家等故事描寫得真實感人；阿爾卑斯山的漂亮風光被人身臨其境；很多心理細則的刻畫形象逼真。書中處處滲透着愛心這一主題，讓我瞭解了做人要充滿愛心，愛心可以擊敗所有困難，還會給人帶來無窮的快樂。但大家應該注意，人的所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會使生活有質的變化？

總之，《海蒂》是一部倡導熱愛生活、熱愛自然、關心他人的好書！開卷有益，建議大夥可以都去讀一讀。

國小生讀後感 6

學習之餘，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書，讀後，我深深地被丁丁與那隻盲羊的友誼和丁丁的執着、勇氣打動了。

這本書講了：丁丁在找走失的弟弟噹噹時，偶然認識了好心的盤鎖夫婦，並收留了丁丁，和一羣山羊結識了深厚的友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼，他沒有絲毫害怕，為了保護瞎眼山羊把自己好幾個月沒捨得的`牛肉乾給了狼，保護了山羊和自己。

這種捨己為人又勇敢的精神多可貴啊！自己餓着也要保護山羊們，因為他一直堅信，找到弟弟和保護山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會像他們一樣隨時都會有危險，但是一遇到困難就想要逃避，沒有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費，以後我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇於克服困難。

我要學習這種精神，因為幫助別人最快樂。

國小生讀後感 7

今天，我看了《好習慣故事》，這本書主要講了要學習各方面的習慣，有衞生小習慣、學習小習慣……我就講講其中一個《皮皮還不來》的故事吧！

一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林裏玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大夥輪流揹她上學，輪到皮皮了，他竟由於分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時間，使兔妹妹上學遲到了。這個星期天，動物學校要去旅遊，大夥特別高興。小鹿老師説早上八點集合，小動物們一大早就來到了學校。皮皮由於前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學校時，除去清洗工河馬伯伯，已經沒一隻小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時，沒根據約定的時間去做事的'不好的習慣，保證必須要改掉。最後，皮皮由河馬伯伯帶到了郊遊的地方。

讀完了這本書，我要學習書裏面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業不再拖拖拉拉……培養各方面的好習慣。

國小生讀後感 8

每一個看生活的人，看的都是我們的生活—————這句話在高中的時候看到的，感到特別的震驚，當時還處於懵懵懂懂的時候，沒辦法領會到這句話的真的意思。反觀目前雖然十多年都過去了，再看還是一樣的`感慨萬千。

心裏最感動的時候，是高加林最後放聲大哭的時候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對生活的無奈。

這部小説，特別是青年，看的時候，感覺就像是發生在自己身上一樣，特別是當幾年將來再看一遍，這就是寫的年青時候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業，運勢的轉折，激盪的生活，幾步每個都非常對應，所以路遙大叔也一定年青的時候有過如此內心的掙扎，才能寫出如此被人如身臨其境，代入感這麼強的作品。

或許路遙要告訴大家每一個看《生活》的人，其實就是看的都是我們的生活，自己年青的歲月。

國小生讀後感 9

這是一個神奇美妙的故事。

本書的主角有,小男孩扇貝、扇貝的蒜泥媽媽、扇貝的同學葱花、扇貝的神祕網友波魯克先生，扇貝的`寵物小豬荷包蛋。

扇貝非常喜歡小動物，他養了四隻小文鳥，兩隻公的兩隻母的；兩隻小兔子，一黑一白；小動物們最後都離開了扇貝。蒜泥媽媽帶回來一隻“迷你豬”，這隻小豬越養越大，後來，扇貝帶着這隻叫做荷包蛋的小豬離家出走，意外遇見了波魯克先生，為他繼續照顧荷包蛋，因為，扇貝要準備升學考試了，再説，鋼筋水泥的城市，再也找不到荷包蛋的容身之所了。

這個故事告訴我，每個小動物都是有生命的，每個小動物都有一顆純淨的靈魂，我們要愛護小動物。

這本書筆調風趣搞笑，情節温馨感人，讓我歡樂開懷的同時，深受教益。

最後，我和扇貝一樣，有一個不解的問題：荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜？

國小生讀後感 10

今天我讀了《愚公移山》這則成語故事，讀完將來我有不少啟發。

從前，有一位九十多歲的老人，名叫“愚公”，兩座大山妨礙了愚公和全家人的出行，於是，愚公和全家人決定把這兩座大山剷平，開出一條平展的小路來。這件事情被一個叫“智叟”的老頭知曉了，他勸愚公説：“你都這麼大年齡了，還能搬運多少泥土，我看你什麼時間能剷平啊！”愚公回答説：“我挖不了，還有兒子，兒子挖不了，還有孫子，子子孫孫，無窮無盡，如何會挖不完呢？”愚公的這句話感動了上天，上天派兩個天神把這兩座山搬走了。從此，這裏的交通便利了，大家過上了幸福的'生活。

大家將來做什麼事情都要有一份堅持，永不放棄，不怕困難，假如認準一件事，不管遇見多大的困難，都要堅持下去，由於勝利的曙光或許就在不遠處。

國小生讀後感 11

《西遊記》這本書是四大名著之一。在我上學前班時候媽媽給我買了《西遊記》的光盤看了。現在我二年級了，老師讓我們看《西遊記》書。我通過反覆閲讀，使我對唐僧師徒更加了解一些。唐僧一心向佛，孫悟空威風凜凜，聰明.智慧，豬八戒貪吃，懶惰，沙和尚，忠誠.老實，因取經，師徒四人經歷了九九八十一難。

唐僧不能分辨好壞，不識妖魔，常把火眼金睛的孫悟空誤會，使孫悟空傷心不已!在經歷了磨難後，唐僧才真正的知道孫悟空是真心幫助自己去取真經的。

我特別喜歡孫悟空，因為他能七十二變，神通廣大，做事堅強.果斷.不服輸的.性格，讓我常常把自己想象成孫悟空。孫悟空是我學習的榜樣!讓我也記住做事要有不放棄的精神，要做堅強.勇敢.智慧的人!

國小生讀後感 12

這個寒假，我看了本韓寒的書，感覺語言生動，寫得有趣。用語獨特、尖鋭。拿《草》這本書看，一個不起眼的名字，卻和另一本性質相同的書《毒》結合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發現，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務。毒草勉勵着大家進步，成為毒草，往往是作為一個作家最大的榮譽”用語尖鋭吧！

但是他寫的書卻是比較容易理解的'，我感覺韓寒是寫現代日記中寫得最好的。語言感知輕鬆，活潑，卻又反映道理。如）“我説‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場經濟了，沒錢不可以，有一病人，錢沒帶夠，要做手術，手術做好了，但由於身上的錢只能做到這地步，所以就每逢合。’”這本書是摘錄，往往看到起興時，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。

國小生讀後感 13

寒假裏我讀了不少書，其中《木偶奇遇記》給我的印象最深，讓我回味無窮。故事裏講了木偶匹諾曹由於撒謊鼻子愈加長，後來他知錯就改變成了一個説實話的好小孩，鼻子也恢復了原樣。

其實我也説過謊，這學期的期末考試，我告訴母親考試時我檢查過捲紙二次，不會出錯的，但我考數學時根本沒檢查。結果數學考試果然有問題，由於粗心又沒檢查，所以沒考好。我目前非常後悔，不應該騙母親，其實這也是自欺欺人。雖然我沒像匹諾曹一樣長出長長的'鼻子，但我知曉撒謊是不對的，決心要做一個守信用、講實話的好小孩。

國小生讀後感 14

《吃黑夜的大象》的作者是白冰。一聽名字我就覺得這是一本很有趣的'書，大象怎麼會吃掉黑夜呢？原來故事講的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑裏面就會傳出哭聲，因為小動物們都害怕黑夜。從大象阿烏把黑夜吃掉那天起，森林裏再沒有了黑夜，小動物們很高興。

我覺得第19頁最有趣，大象叫阿烏，他的身體那麼龐大，怎麼會睡在那麼小的一張牀上呢？我感覺他翻個身就會掉下來。

黑夜消失了，小動物們很開心，可動物媽媽們很疲憊，因為她們沒法入睡。她們請求阿烏把黑夜吐出來，你們猜阿烏把黑夜吐出來了嗎？

國小生讀後感 15

今天母親給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。

王宮裏有一隻陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗着我們的堅硬，常常奚落陶罐，但謙虛的陶罐一直都不和鐵罐做無謂的爭吵。後來很多年過去了，大家從土裏挖出了陶罐，雖然陶罐依舊惦記住鐵罐，可是鐵罐已經不知在什麼年代就已經完全氧化，不見蹤影了。原來陶罐可以在土裏埋不少年，而看上去強悍的鐵罐卻經不起歲月的消磨。

我看了這個故事瞭解了一個道理，大家不應該只看到表面的弱小，更不應該用我們的'長處去貶低其他人的不足，由於其他人也有比大家強的地方。

國小生讀後感 16

最近我閲讀了法布爾的《昆蟲記》，這是一部科學鉅著。從書中，我瞭解到了無數昆蟲的珍貴資料。同時這也是一本文學名作，原始簡陋的昆蟲生活，在作者法布爾的筆下展現成一個精彩萬分的昆蟲世界。書中充滿了驚奇，充滿了情趣。通過這本書，我知道了另一個世界的奧祕——昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中藴含着的各種科學真理。

昆蟲世界是多麼的奇妙。作者用那生動活潑的行文，輕鬆詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的.一幕幕。這部科學百科同時也帶有文學色彩，閲讀文中的一字一句，彷彿置身於奇妙的昆蟲世界。

《昆蟲記》的確是一部嚴謹的科學著作，也是一部優美的文學經典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩，我想無論是誰，只要認真地閲讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

國小生讀後感 17

這個星期我讀了一部法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，這裏面記錄了各種昆蟲的捕食、冬眠、生活習性等好多知識，每種昆蟲都可以讓我們獲得知識、美感、開拓眼界。

我讀的這一部一共有十六篇文章，分別介紹了螢火蟲、蟬、蜣螂、金步甲還有狼蛛等昆蟲，讓我彷彿身臨其境，真的看到了它們栩栩如生的`樣子。其中蜣螂滾糞球給我的印象最深，它滾着比自己的身體大許多倍的糞球，從一粒藥丸大小搓到葡萄那麼大，它用盡自己全部的力氣倒退着滾回家去，中間有好幾次都掉到了陡坡的底下，可是它從來沒有放棄，一次又一地推上去，費了九牛二虎之力才把糞球運回了家。

我被它深深的感動了，想到我在學習和生活中一遇到困難就想放棄，而它卻一直堅持到最後，不達目的不罷休。我以後也要像它學習這種堅韌不拔，永不放棄的精神。

國小生讀後感 18

最近我讀了一本書，那就是昆蟲記，我從小就喜歡昆蟲，對昆蟲特別感興趣，暑假裏，我懷着無比喜悦的心情，讀了法國著名作家法布爾，寫的昆蟲記，我深深的被這本書吸引，書裏用生動有趣的語言介紹了，各種昆蟲的生活習性，讓我進一步瞭解了昆蟲。

法布爾為我們打開了昆蟲世界的大門，讀完這本書後，我覺得有些昆蟲不但有趣，而且也很勤勞，比如蜜蜂是一種十分勤勞的昆蟲，如果沒有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜，蝴蝶是美麗的，他們為花兒傳遞花粉，如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那麼多美麗的花朵，地球就不會這麼美麗。

讀了昆蟲記，使我懂得了看問題，不能只聽別人的'，而要自己認真去觀察，思考從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，一分為二的去研究和思考問題。

國小生讀後感 19

這個暑假我了讀《昆蟲記》這本書，作者是法國的讓-亨利-法布爾。這本書講的是各種昆蟲的特點，習性。它們彷彿是我們這個世界的精靈，在樹林間，在草叢裏飛舞，低吟。它們的生命大多是短暫的，但是他們的故事是精彩的。

讀了這本書，像是走進了昆蟲的海洋。我從這本書中，認識了許多我從未見過的`昆蟲，瞭解了他們的生活習慣。我認識了不會迷失的精靈——蜜蜂，喜好冒險的蜂蟎，大自然的環衞——碧蠅，昆蟲的毒素······

這本書裏，我最喜歡的是昆蟲的毒素這個故事。講的是，毛蟲會排泄一種引起痛癢的毒素，當有毛蟲在自己的排泄物中長期停留，它的皮毛便會帶有毒素，人們與它接觸時便會引起痛癢。

我們的世界有了昆蟲才變的多姿多彩。因此，我們要保護昆蟲，讓他們更好的造福於我們的子孫後代！

國小生讀後感 20

在這段時間裏，愛動物的兒子痴迷於兒童版的法布爾《昆蟲記》，每一本書都愛不釋手，什麼手術專家——沙泥蜂、聰明獵人——節腹泥蜂、戰爭狂——紅螞蟻等等，這些卑微的小傢伙被法布爾先生賦予了生命和情感，他的兒子和他的昆蟲朋友似乎見面太晚了，甚至玩橡皮泥讓他的母親幫他捏這些昆蟲，愛的程度可以看出。

法布爾先生把嚴肅的學術寫成了一個有趣的`故事，生動、有趣、富有詩意。他的思想和寫作風格像孩子們一樣純潔、簡單和富有想象力。一種小昆蟲在他的作品中充滿了喜怒哀樂，栩栩如生，具有大自然賦予的神奇能力。就連像我這樣的成年人也被深深地吸引住了。我從沒想過自然科學能寫出這樣一個有趣的故事。

我和兒子一起學習了紅螞蟻的勇氣和紀律，欣賞了小寄生蠅的力量，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲的專業精神，更歎息了昆蟲世界的魔力和自然的規律。看着這些故事，我不禁對自然和所有的生命都充滿了敬畏。

國小生讀後感 21

地於蜂，大家都應該比較瞭解，蜂的社會結構與螞蟻類似，但比螞蟻完整，更與人類相似。一個普通的蜜蜂集體，主要有這幾個角色：蜂王，負責繁殖後代；工蜂，負責修築巢穴，兵蜂，負責與想要偷走蜂蜜或襲擊幼蜂的敵人戰鬥。他們各司其職，整個社會井然有序，和諧平靜。雖談不上十分善良，但他們起碼不像紅螞蟻一樣主動去掠奪食物。

在《昆蟲記》中，法布爾描繪了一種奇特的蜂——隧蜂。在隧蜂的社會，蜂巢又被分為一個個蜂房，每個蜂房都由一個隧蜂家庭構成。家庭中的雌性隧蜂，將扮演一個重要角色——門衞，她們要説全力保護家中的蜂，保護家庭的隱私。她們終生忠於職守，再去往不為人知的地方默默離去。

蜂反映的人是人類社會中的`秩序、和諧，人對社會的正義感和對家庭的責任心，這都是推動人類社會前進的積極因素。

國小生讀後感 22

星期天的時候，爸爸媽媽給我買了一本法布爾的著作《昆蟲記》。看書皮外面，並沒什麼興趣。可看書的內容我卻愛上了它。

這本書的內容講了法布爾從小對植物和昆蟲充滿了濃原的'興趣，書裏有螢火蟲、紅螞蟻、蛹、毛毛蟲等動物的本能、習性、勞動和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫長旅程。

讀了這一本書，裏面向我們介紹了許多昆蟲，這許昆蟲中我最喜歡螢火蟲這個昆蟲。

螢火蟲是大家最熟悉的一種昆蟲吧，它的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像肚子裏掛了一盞小燈。在寂靜的夜晚，螢火蟲們會經常一羣一羣的在草叢中飛舞。

蟋蟀會唱歌，他有一副專門唱歌的發音器，這個機器還會調大調小，可以用來迷惑對方。蟋蟀的大腿十分有力，一跳可以跳得又高又遠。

《昆蟲記》教會了我們昆蟲方面的許多知識，愛科學的小朋友們快去看看吧！

國小生讀後感 23

大家一直都認為螳螂是性情平和的食草昆蟲，不像成羣的昆蟲，破壞莊稼一樣令人畏懼。但是法布爾維妙維肖的描述揭開了昆蟲世界的神祕面紗，螳螂不能像蟬和蟋蟀等一些昆蟲發出吸引人的聲音，名氣自然就比他們要小得多，但它們不同凡響的軀體，兇殘的習俗，使他們成為田野，叢林中的'一種恐怖的象徵。

在《聊齋志異》中有一篇提到“則一螳螂據頂上，以刺刀攫其者，顛不可去。”螳螂的霸氣——鋭利的前爪，非同尋常的髖部，佈滿利齒的腿，法布爾也將螳螂捕食的過程描寫得淋漓盡致。在每次螳螂結婚之後竟會吃掉自己的丈夫。據文中記載，此螳螂吃了七個自己人。其實，此情況並不陌生，就在動畫電影《黑貓警長》中也講述了這一事實。原來這是因為母螳螂在產卵期間需要充分一樣，所以把她丈夫吃了。在法布爾筆下。不引人注目的螳螂給我們帶來無限啟迪與思考。在生活中我們也要像法布爾一樣善於觀察。

國小生讀後感 24

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學鉅著，還是一部科學百科呢！

整本書深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲的生活情景。在對昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡、鬥爭的描述中，無不滲透着人文關懷，並以生物性反觀人性。讀了這本書，我體會到了法布爾對生命的關愛和對自然萬物的讚美之情，也被法布爾那堅持不懈的精神所感動。

正如法布爾所説：學習這件事不在於有沒有人教你，最主要的是在於你本人有沒有恆心。我們現在有那麼好的.條件來學習，可是有的同學學習還不用功，上課不認真聽講，開小差，課後不鞏固、温習所學內容，甚至有的同學還不願意做回家作業。遇到一點困難，就退縮。試想：你學習不能堅持努力，怎麼能取得好成績呢？我們應該像法布爾那樣，既然選擇了這件事，直到做到自己滿意為止。

國小生讀後感 25

在老師的推薦下，我讀了《昆蟲記》，通過讀這本書，讓我學到了很多有趣的知識。

該書的作者是法國作家法布爾，他幼年時被鄉下的昆蟲所吸引，後來潛心研究記錄了昆蟲們的特點。

這本書中，我最喜歡“步甲”和“狼蛛”兩種動物，“步甲”是昆蟲的頭號角鬥士，它們精焊強壯，酷愛搏鬥，正因為它們善於鬥狠，它們也是優秀的獵手。通過修建陷阱來完成狩獵，即便是這麼強大的獵手，也存在天敵，當它們遭遇天敵的時候，它們會採用裝死的辦法來躲避天敵。

狼蛛也是昆蟲界的頂級捕食者，這些動物有着各式各樣的`獵物，它善於模仿蜜蜂的聲音來捕食蜜蜂。它的殺手鐗是它的致命毒液，不僅能捕獵還能用來防禦天敵。

讀完這本書後我最終明白了：小小的昆蟲也有着無盡的奧妙，善於觀察小的東西，才能發現大的道理。

國小生讀後感 26

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了，蟬是怎樣脱殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。多麼奇異、有趣的故事啊。本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。

同時也展現了的昆蟲的獨一無二的`個性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像肚子裏掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經常會看到它們在草叢中游蕩。

螢火蟲長着三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁着碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠都保持着幼蟲階段的形態，無法享受飛翔的快樂。螢火蟲有着色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴着一些鮮豔的棕紅色的小斑點。這就是可愛的螢火蟲。

蟬經歷了四年的地下生活，才換來了一個月的日光蟲的熱情歌唱，而它居然是個聾子。

讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲並不可怕，反而很可愛。

國小生讀後感 27

今天我讀了昆蟲記螳螂捕食，我覺得昆蟲的世界是弱肉強食，只有強者才能生存下來。

螳螂典雅優美，體型矯健，小小的嘴巴，三角形的頭，兩隻前腿，可以説是兩隻胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢，它的種種祈禱似的神態掩藏着許多殘忍的習性，它那兩隻祈求的，翅膀是可怕的劫掠工具，人們怎麼也沒想到？螳螂竟然是直翅目食草昆蟲中的'一個例外，他專門吃活食，它是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏着捕捉新鮮肉食的妖魔，他力大無窮，又嗜肉成性，外加他那完美而可怕的捕捉器，使他可能成為野地上的一霸。

螳螂是農業害蟲的重要天敵，螳螂為露西捕食昆蟲，凡是昆蟲中的小型種類，都可被螳螂捕食，如蒼蠅，螞蝗鵝鐵累的卵，幼蟲裸露的成蟲都是他的捕獵對象。

國小生讀後感 28

作者法布爾向我們講了許多昆蟲的樣子。為我們展示了一副副昆蟲想生存而搶奪地盤，互相殘殺時候的可怕樣子。這本書告訴我們，哪怕外表美麗的蝴蝶居然藏着可怕的致命武器。就像蝴蝶幼蟲也有毒刺蠍子尾巴勾上也有毒液，松樹上的毛蟲的血液也有毒。殺人蜂！和胡蜂！都有毒液，這些昆蟲都讓我們不敢過去。

你知道嗎，樹上那些蝸牛殼裏的蝸牛去哪兒了嗎？他是被螢火蟲吃了。金步甲的食物是他的丈夫，火雞，鴿子雞等都會裝死，而且會裝半個小時。

昆蟲都和我們住在同一個地球，有的昆蟲是害蟲，有的昆蟲是益蟲。我們的好朋友在花叢中飛舞的'蝴蝶傳播花粉。和辛苦傳授花粉的蜜蜂。近年來，燕子也到我們這裏來了，

這裏有鳥語，有花香，還有昆蟲，我們共同生活，共同成長吧。

我還明白了一個道理，就是外表好看的不一定心腸好，外表不好看的心腸有可能很好，凡事不能看外表。

國小生讀後感 29

這個暑假，我讀了許多許多的書，其中我最喜歡的是《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》的'作者法布爾，全名讓·亨利·卡西米爾·法布爾，1823年生於法國南部普羅旺斯省的聖菜昂地區，逝於1915年，享年92歲。他是法國著名的昆蟲學家動物行為學家、作家。

法布爾懷着孩童般的純真愛心，潛心觀察，解讀自然界中那些無言的昆蟲。他愛惜生命、尊重生命，從不把昆蟲開膛破肚，而是誠心誠意跟它們交朋友，進行心靈的交流和溝通——他最懂這些生靈。法布爾用孩童般的語言描寫了田野中那些鮮活的生命是如何生動美麗、勤勞聰明。

大自然的世界很奇妙，跟人一樣，昆蟲的世界也有礦工、歌唱家、清潔工、建築師、強盜和裁縫。總之，昆蟲的世界千變萬化。啊，我喜歡這本書。

國小生讀後感 30

《昆蟲記》這本書是著名生物學家法布爾用盡大半生精力，通過耐心觀察艱辛研究而寫出的作品，向我們展現了一個既奇特，又神祕的'昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習性，樣子和繁殖的一些信息。

讀完這本書後，我聯想到了自己做事情沒有耐心的壞毛病。有一次，老師讓我觀察一些植物，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細緻的描寫出來……。我跟他比起來，這樣沒有耐心真是太不應該了。我要向法布爾先生學習！

我不耐心的事情還有很多，記得有一次家裏包餃子，奶奶讓我幫她剝大蒜。可是我幫奶奶剝了一小會兒就不耐煩了。就推説我要去聽廣播，蒙了過去。

讀完這本書後，我很受感動，對我以上那些做法非常後悔，以後無論做什麼事都要向法布爾先生那樣堅持、堅持、再堅持！做一名腳踏實地，有耐心的好學生！

國小生讀後感 31

近日，我讀完了《昆蟲記》這本課外書，感觸很深。這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。

如：螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的'鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。

國小生讀後感 32

我最喜歡的書是法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。法布爾出生在法國南部阿韋龍聖雷翁村的一個貧困農民家中。法布爾於1833年中學畢業，1839年當工人。法布爾雖然當了工人，但勤奮好學的法布爾還是抓緊時間自學。

《昆蟲記》的內容主要是關於昆蟲的形式和生活習慣。例如，毛毛蟲，也被稱為被管蟲，可以用樹枝、葉子或其他東西自己做漂亮的衣服。例如：蚱蜢，事實上，有很多種，一種叫做恩布沙，另一種叫做白臉，它們有奇怪的特點和生活習慣，但也喜歡吃蒼蠅……

我喜歡這本書，因為它有很多奇妙的地方。例如，描述綠色的郭果有一些奇妙的`地方，如叫聲、食物習慣等。這本書還採用了擬人化、隱喻等修辭手法。

讀完這本書，我覺得昆蟲有很多有趣的特點，奇怪的生活習慣，讓我融入昆蟲的世界，感受大自然的奇妙。

國小生讀後感 33

最近我迷上了一本書——《昆蟲記》。以前我老是問一些奇奇怪怪的問題，例如：為什麼我們還沒靠近蒼蠅，蒼蠅就逃之夭夭了呢？……總之我老是把爸爸媽媽問的'暈頭轉向。

直到這個暑假媽媽買了這《昆蟲記》，我對它愛不釋手。之所以對它如此着迷，是因為不論我有什麼奇怪的問題，都可以在裏面找到答案。

《昆蟲記》是一本描述昆蟲們生育，勞作，狩獵與死亡的科普書。我這才知道原來昆蟲世界裏有這麼多奧祕。凌晨，蟬是怎麼樣脱殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，紅螞蟻是怎樣不掉隊的……

這本書的字裏行間滿滿洋溢着作者對生命的尊重和熱愛。有許多因為太過微小而被我們忽視，《昆蟲記》則告訴了我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但是隻要它存在過，就同樣值得我們尊重！

國小生讀後感 34

輕輕合上《昆蟲記》，我仍然沉浸在法布爾引領我走進的昆蟲王國，一隻只可愛的昆蟲在我的腦海中嬉戲。是什麼讓法布爾獲得眾多名人的讚許？又是什麼讓他為我們呈現了一個如此活靈活現的昆蟲世界呢？難道僅僅是他對生命的`敬畏之情嗎？不，這裏還包涵着法布爾對科學的熱愛與執着。

剛翻開這本書時，我堅定地認為它一定是枯燥乏味的，可讀着讀着，就發現這本書比那些無聊的小説有意義、有趣的多了。我尤其喜歡的是描寫雄性蟋蟀樣子的那部分：它把自己打扮成了順從的美男子。它手指一鈎，把一條觸拉到大顎下，捲曲起來，塗上唾液作為化粧品。這是多麼形象可愛的比喻呀！此時，我彷彿看到了法布爾正在燈光下，認真地記着什麼，臉上露出了喜悦……是什麼讓法布爾如此專注？每一個細節都不忽略？我苦苦地思索着，哦！是他對科學和自然的熱愛，正是因為這個，他才執着研究，寫下了世界名著——《昆蟲記》。

國小生讀後感 35

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深，讓我懂得了很多關於昆蟲的知識，例如：昆蟲能吃的蘑菇，人類不一定能吃、蠍子被火包圍的時候會“自殺”但是放到陰涼處就會復活、螞蟻是怎樣吃蚜蟲分泌物的……完全把我帶入了一個有趣的昆蟲世界。

最吸引我的還是――蟬。蟬，是大自然的歌唱家，它在樹上為樹下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它，但是法布爾—他拋開了一切人們對蟬的`看法，開始潛力研究，不久，他發現蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動者。

法布爾熱愛科學，執着追求，他勤於自修，精心選擇研究的方向，堅持不懈地進行觀察，不斷的獲得新成果，為我們講述了昆蟲界的科學知識。正是因為喜愛昆蟲、熱愛真理，才寫下了深受小朋友們喜愛的著作《昆蟲記》。

讀了法布爾的《昆蟲記》，給了我很大的啟發：我一定要學習法布爾勇於觀察、探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，做任何事都要堅持到底得精神品質。

國小生讀後感 36

昆蟲記是一部昆蟲學的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。

作者介紹了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。×了昆蟲記這本書，我知道了關於昆蟲的很多不為人知的`事情，比如在田野裏經常閃爍着亮光，大家都知道是螢火蟲的傑作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了昆蟲記後，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。

螢火蟲先用嘴裏的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發光是因為發光帶上面有層白色塗層，是有一種非常細膩的顆粒構成的。然後由白色塗層供了可氧化物質，導管則輸進了氣流，當可氧化物質與氣流相遇，變產生了光。×了昆蟲記，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界裏還有很多不可思議的事情。

小朋友們，讓我們好好學習，長大後去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒完成的事。徐興陽

國小生讀後感 37

最近我讀了一本非常有趣的書叫《昆蟲記》。

這本書裏面一共講述了三十二種昆蟲，有在天上飛的，有在地上爬的'，還有在水裏遊的。比如螞蟻、螳螂、蜘蛛、甲殼蟲等等。書裏面詳細的講述了各種昆蟲的特徵、習性，它們怎麼捕食，並且還講述了昆蟲怎麼自殺。我還了解到了一隻雄性蜘蛛比一隻雌性蜘蛛小，而且最有趣的就是書裏面還講述了昆蟲還會裝死，昆蟲怎麼打架。螞蟻可是昆蟲中的大力士，上億隻螞蟻可以把一頭大象給抬起來。如果你動一下天牛，它就會死死咬住你不放。我也喜歡法布爾，因為法布爾非常認真仔細，他能把那麼多昆蟲描述得及其活靈活現，我也很欣賞法布爾這種探索的精神。

讀完《昆蟲記》這本書後讓我既瞭解昆蟲世界的奧妙，也學到了法布爾善於觀察的精神。這本書非常有趣，我推薦給同學們，你們一定會非常喜歡。

國小生讀後感 38

當我一看到這本書時，頁面那裏寫着那句，“影響孩子一生的經典叢書陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。

這本書的作者是法國的法布爾，這本書是説昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的'主人公。其中，我對《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的，它有一個稱號叫“叢林殺手”，昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了，無論是什麼蟲都無法逃脱螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它還會吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過，聽説雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。

最後，我想説法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，

因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!

國小生讀後感 39

《昆蟲記》這本書，彙集了各種昆蟲的知識，裏面有許多奇特的昆蟲，。但讓我最留意的是圓網蛛了。

建築大師迷宮蛛——圓網蛛。這個稱號非它莫屬。圓網蛛用它的網來獲取那些自投羅網的昆蟲們，一下子又吃了一頓美餐。可所謂“得來全不費工夫”啊！那個懸掛在那高高的空中的網，看起來猶如一層又輕又軟的紗網。網裏的絲線有長有短，有直有斜，有鬆有緊，各種各樣的，雜亂的交織在一米以上的高處。真是一個難過去的迷宮，除了擁有強大的彈跳力的昆蟲以外，誰也無法穿越它。

圓網蛛的`網最大的特點就是“亂”。一隻蝗蟲飛了過來，一不小心闖入了“迷宮”，由於這張網搖搖晃晃的。蝗蟲根本無法保持平衡，陷了進去，就像掉進了可怕的深淵。圓網蛛只是在遠處靜靜地看着，直到那隻蝗蟲一動不動的。它知道，這個獵物已經變成了它的盤中美餐了。

圓網蛛是不是很奇特呢？

國小生讀後感 40

《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。他耗費一生的光陰來觀察蟲子，已實屬不易，而專為昆蟲寫出十卷的'鉅著，更是莫大的奇蹟。法布爾的書一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後依然一次次引起轟動。這是老師對我們説的，也因為這句話，使我對《昆蟲記》產生了興趣。

在暑假裏，我閲讀了這本書，彷彿走進了一個奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的昆蟲，竟會如此有趣，我從沒去觀察它們，想不到與它們打交道，竟有如此高深的學問。

螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲……涵蓋了它們進食、繁衍、養育、勞作、狩獵、生死，林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲境況，多麼富有知識、美感，使我浮想聯翩。

面對世界上最大數量的昆蟲，這是多麼巨大的財富。即使這樣，還有許多現在不知道，有待於我們的研究。通過這本書，架起了知識的橋樑，使我深深地愛上了科學。

國小生讀後感 41

最近，我讀了一本名人寫的世界名著，名字叫《昆蟲記》，這是由法國的昆蟲學家“法布爾”先生寫的，這本書被翻譯成了十多種語言，影響了全世界。

“他觀察之熱情耐心，細緻入微，他的書堪稱藝術傑作。”有人這樣評價法布爾；“這個大學者像哲學家一般去思考，像藝術家一般去觀察，像詩人一般地去感受和表達。”也有人這樣去評價法布爾。

我覺得沒錯，就比如那篇黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，他從這種蜘蛛的外貌、特徵、住的地方、決鬥對象和食物進行了仔細觀察，認真思考和輕鬆實驗，讓我們明白了這種蜘蛛是怎樣捕食，怎樣進食，怎樣捕獵的。

我覺得我們要學習法布爾，養成勤做筆記，耐心觀察，仔細思考的`好習慣。只要有付出就一定會有收穫，這也是這本書帶給我們的啟示和道理，也只有這樣我們才會明白大自然真諦，才會明白大自然的奧祕。

還有很多奧祕等着我們去探索，就等着我們去發現，讓我們一起努力吧！

國小生讀後感 42

今天我讀了法布爾寫的《昆蟲記》。法布爾是第一位自然界中研究昆蟲的科學家。他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下了昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的.生活，如蝴蝶，蜜蜂，螳螂等等。這為後來人們研究昆蟲做出了巨大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。

讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴含着追求真理，探求真相的求真精神，給了我很大的啟發。在生活和學習中，我們要學習法布爾勇敢探索自然世界，一種嚴謹的學習態度和勇於追求真理的精神和毅力。無論做什麼事情都要像法布爾那樣堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想不斷奮鬥。

國小生讀後感 43

這個暑假我有幸讀了法國著名昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，它亦是一部不朽的傑作。

在《昆蟲記》中，法布爾以其充滿愛的語言向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這裏有甲蟲、蜜蜂、蜘蛛、螳螂、蝗蟲、螞蟻、蠍子等……每一種昆蟲的習性、工作、繁衍到死亡都寫描寫的活靈活現，表現出了它們的靈性與智慧！

法布爾心中充滿了對生命關愛之情和對自然萬物的讚美之情。他以人性觀照蟲性，並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。人們不僅能從中獲得知識和思想，而閲讀本身就是一次獨特的'審美過程。

我覺得《昆蟲記》是值得我們閲讀的好書，我想無論是誰，只要人真地閲讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。

國小生讀後感 44

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的鉅著。

他懷着對生命的尊重和敬畏之情，五十餘年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲的種類習性乃至覓食婚俗進行超多的觀察和實驗，真實細微翔實地紀錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將昆蟲世界真實而形象地展示在人們面前。

法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會人生睿智的哲思躍然紙上。他被法國文學界科學界授以昆蟲世界的.維吉爾的稱號，並被舉薦為諾貝爾文學將的候選人。

作者把這本書裏的昆蟲寫的生動形象，栩栩如生的刻畫在世人面前，展示出來。

裏面有許多的昆蟲，有你沒見過的昆蟲。有無窮奧祕等你來探索。

《昆蟲記》是科學家與文學結合的典範，雖歷經百年，可至今任是一座無人逾越的豐碑。

國小生讀後感 45

在寒假裏，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。由亨利·法布爾法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名後世，該書在法國自然科學史與文學史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。

在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了！在這篇短文裏，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測而用自己做實驗，結果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻身精神，因為他為了實驗而讓自己的.手臂潰瘍，肌肉都露出來了……這讓我很感動。可他一點兒也不害怕，因為他是懷着對生命的尊重和敬畏而做實驗的！讀了這本書，我感受到了作者對大自然的喜愛之情，知道了昆蟲們的種類、習性和覓食、婚俗的習慣。

《昆蟲記》這本書教會了我們許多，它教會了我們怎樣觀察昆蟲，教會了我們怎樣識別昆蟲，教會了我們對生命懷有尊重和敬意，更重要的是，它教會了我們要愛護昆蟲。

國小生讀後感 46

我記得當我還是個孩子的時候，我喜歡在田野裏捕捉昆蟲，因為我認為它們是我童年時最重要的玩伴。正是帶着這種情感，我讀了達爾文的《昆蟲記》。在這部作品中，我欣賞了前所未有的昆蟲王國。在這裏，我學到了很多關於昆蟲的知識，彌補了昆蟲科學的不足。達爾文在這本書《昆蟲記》中付出了很多努力。他生動地描述了這些昆蟲，尤其是在一些細節上。因此，他為我們的世界開闢了一個新的昆蟲世界，昆蟲記是一部優秀的文學作品。

這本書大約描述了32種不同的昆蟲，其中一種給我留下了深刻的印象，也許是因為諺語“螳螂捕捉蟬，黃雀落後”，所以我對螳螂有很深的記憶，螳螂的腰很長。螳螂的.大腿比它的長腰更長，不僅很長，而且特別有力。總之，它擁有一副嫻熟優雅的身體，具有極大的殺傷力。它是一種温柔而殘忍的小動物。

在這本書中，我感受到了科學的奇妙，相信在不久的將來，我會對這方面有深刻的瞭解。

國小生讀後感 47

近段時間，我讀了法布爾的經典作品——《昆蟲記》。

它既是昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部研究昆蟲的科學著作，同時也是一部謳歌生命的宏作詩篇，被稱作“昆蟲的史詩”。

剛讀幾章就可以看出他對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細和有耐心。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有温度的`，它們是大自然的生靈，是人類的朋友。

在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察仔細打動了我，這一段也告訴了我們幹什麼都要一絲不苟。他並不覺得昆蟲噁心，而是把昆蟲當成自己最好的朋友、知己，所以寫得如此豐富多彩、栩栩如生，讓我這個有些害怕昆蟲的人也被他的文字所吸引，開始瞭解昆蟲，去欣賞昆蟲。

在法布爾的書中，昆蟲是主角，它們與人有着許多共同之處，你不得不為之驚奇。

大自然是美麗的、可愛的，讓我們去尋找大自然中的神奇世界吧！

國小生讀後感 48

這個星期一，我讀了一本書叫《昆蟲記》的書，這是法布爾寫的一部關於各種各樣昆蟲的書。

這本書一共分為二十三章，每一章都是非常精彩。作者詳細地描寫了蝗蟲、蟬、金步甲，松毛蟲等昆蟲。這些看起來噁心的小生命，在法布爾的筆下，栩栩如生，讓我重新認識了它們。

其中讓我印象最深的一章就是“神祕的池塘”，它講述了法布爾總是喜歡凝視着一個池塘，他看到成羣的.蝌蚪在嬉戲着，一條紅色的蠑螈在水中緩緩前行。一羣羣石蠶幼蟲急急忙忙爬進一個小鞘中。法布爾小的時候家裏很窮，所以他父母買了一些鴨蛋讓老母雞把小鴨孵了出來。我想不明白，老母雞不應該只能孵雞蛋的嗎？為什麼孵鴨蛋呢？

讀完整本書後，我感受到了昆蟲世界的奧祕。這是一本值得品味的書。

國小生讀後感 49

當我一看到這本書時，頁面那裏寫着那句，“影響孩子一生的經典叢書陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。

這本書的作者是法國的法布爾，這本書是説昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的.寂寞和艱辛。

《昆蟲記》不僅讓我瞭解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。

我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。

如果我們平時學習也像法布爾這麼努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。

國小生讀後感 50

《昆蟲記》是由法國著名昆蟲學家法布爾創作的，法布爾從小喜愛昆蟲，在經過不斷的努力之後，他終於成為了一位著名的昆蟲學家。讀了這本書之後，我的感觸頗豐，這本書裏，主要介紹了大大小小三十餘種昆蟲，其中，我印象最深的是會做飯的斑紋蜂和兇殘的狼蛛。

斑紋蜂是一種身體細長的蜜蜂，它們的肚子下面有一根毒針，這是它們的攻擊武器。斑紋蜂非常會做飯，它們把採來的花蜜和花粉捏在一起，做成豌豆大小的點心，這些點心就是它們的主要的食物。

狼蛛的'肚子上長着黑色的毛和褐色的條紋，它長着兩顆鋒利的毒牙，含有劇毒，據説被狼蛛咬過的人會失去知覺，狼蛛會建一個牆，自己躲在牆後，一旦有小動物從前面經過，它就會閃電般衝上去，以迅雷不及掩耳之勢咬住對手的致命部位，如果對手比自己強大，它就會逃之夭夭。

我還是第一次聽説這麼奇特的動物呢，這真是，世界之大，無奇不有啊！

國小生讀後感 51

《昆蟲記》這本書其中最讓我印象深刻的是《蟬和蟻》這個故事，這個故事開頭是講述了一個家喻户曉的童話故事，告訴了人們一個深刻的道理，那就是凡事都不要等到最後一天才瞎着急，要提前做好準備才行。並且這篇文章中語言非常地有趣，把蟬家族寫得好像變得互相關照，氣氛非常的和諧。就連他們爭鬥食物的關係也描繪得如此清晰有條理，反駁了寓言故事中蟬向蟻討食物這個關係，而事實中卻不是這樣的。説明了寓言故事是不可信的，我們還是要根據百科全書中才能真正知道真理。

總體來説，《昆蟲記》這部書是有利於我們青少年的身心發展，使我們開拓視野，對各種昆蟲的`瞭解能更加深刻與全面。

這本書其實還告訴了我們一個道理：昆蟲也是大自然中的一小部分，我們要學會去保護與尊重他們，因為昆蟲的生命也值得保護!

國小生讀後感 52

看了《昆蟲記》這本書後，我十分着迷！原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，告訴我們要愛惜樹木，愛惜昆蟲，書中給我印象最深的是一句話是：你們探究死亡，而我卻是探究生命。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的就吸引了我。這是一部描述昆蟲生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新、自然、幽默的`敍述惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰和蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場。被我忽視久了的昆蟲身影，一下子聚攏過來，法布爾讓我看見了昆蟲們跟人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上有着驚人的相似。《昆蟲記》讓我感受昆蟲與環境息息相關，任何困難也阻擋不了法布爾觀察昆蟲的決心。

這本書洋溢着一種求真的精神，法布爾對真理的探尋值得我們每個人去學習。

國小生讀後感 53

我最喜歡的昆蟲書是法布爾昆蟲記第十卷，那個阿棠可厲害了，連蝗蟲都能打敗，那個蝗蟲比阿棠還要大，可阿棠還是能打敗它，真牛！這隻螳螂真是太厲害了！阿棠身邊一個朋友都沒有，有些昆蟲還罵它，我知道阿棠為什麼一個朋友都沒有，因為，這個螳螂老是把別的昆蟲給打傷，更可怕的`是：只要是誰打敗仗就會被阿棠給吃掉！這隻螳螂太可怕了！比阿棠還要大五十倍的蝗蟲，阿棠都能打敗，那麼多昆蟲罵阿棠，阿棠肯定會生氣！阿棠還唱過一首歌：想罵就儘管罵吧，我才懶得理會你們！我是個兇猛的鬥士，我是個出了名的貪吃鬼！我什麼都不怕，不論是誰都鬥不過我！想罵就儘管罵吧！只要是活着的昆蟲，就會統統被我吃掉！我是什麼都吃的貪吃鬼，就連丈夫都不放過，就算同伴也敢吃掉。對啦！對啦！我很殘忍！沒錯！沒錯！我是壞蛋！那又怎麼樣了呢？我是昆蟲霸王-----螳螂！

國小生讀後感 54

《昆蟲記》這本書，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字裏行間都透露出其對生命的尊敬與熱愛。

《昆蟲記》總分十卷，每一卷分17~25不等的章節每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行着不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生。這本書作者用風趣幽默的語言為我們勾畫了一個昆蟲的世界。使我們真實的認識了昆蟲的特徵。這些昆蟲彷彿就是作者最親密的`朋友。

我們以前都不怎麼注重自然，現在，我們一定要注意觀察自然，對自然中的動植物有更深切的認識。我相信，在不久的將來，我們將真正地瞭解自然，駕馭自然！

國小生讀後感 55

《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲家法布爾的傳世之作，亦是一部不朽的世界名著。中國著名作家巴金曾説過：“它熔作家畢生的研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、感味、美感和思想的美文。”

法布爾熱愛昆蟲和大自然，他已經把昆蟲當做了人類，甚至是自己最好的朋友，非常地尊重和喜愛它們，甚至於忘我地融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的.樂趣。在記載自己的研究過程時，他總是喜歡用形象的比喻和生動的擬人來描寫這些可愛的昆蟲們的本能習性、勞動、婚戀、繁殖和生死。如：金步甲害怕蝸牛吐出的泡沫不敢貿然進攻，只見它“不是地來到洞口邊在哪裏帶上一會兒，嚥着口水，掃興地離開了”，蝗蟲見螳螂的兇猛的架勢，嚇得“慌了神，完全把逃跑忘到了腦後去了。”

這本書讓我知道許多昆蟲的祕密。

國小生讀後感 56

今天，我讀了一本書叫《昆蟲記》，它讓我懂得要敬畏生命。

這本書是法國學家法布爾寫的，書中介紹了蟬，蜘蛛，螳螂，蟋蟀，螢火蟲等許多昆蟲的故事。

蟋蟀故事可有趣了，他是了不起的建築師，因為他有一個特別舒適的家，他的家是一個洞穴，是建在朝陽的斜坡上，門前還有很多小草，這個洞穴彎彎區區，這個洞穴有九寸長，這個洞裏很乾淨，你知道他是什麼時候開始做窩的呢，他呀，整個夏天都在唱着歌，秋涼了，才開始動。

法布耳真了不起，他寫了那麼多昆蟲故事，昆蟲的每個動作，他都描寫的很細緻，把昆蟲門寫的很可愛。

每一個昆蟲的生命裏都有許多神奇的.故事，這些故事都是法布爾平時仔細觀察，細心研究出來的，他尊重這些昆蟲，心中充滿了對他們的愛。所以我們也要像法布爾那樣，敬愛昆蟲的生命。

國小生讀後感 57

這幾天我看了法布爾的著作《昆蟲記》後，被深深地吸引，以前我對好多的昆蟲不瞭解，並且對它們還有一種恐懼感，通過這本書使我對許多昆蟲有了瞭解，作者用幽默的言語，通俗易懂的文字，介紹了各種昆蟲的習性，築巢，產卵的方式，捕食以及死亡的過程。通過他的描述就好像每一種昆蟲身上所發生的故事就發生在我的眼前，使人有身臨其境的感覺。

通過這本書讓我瞭解到許多昆蟲的奧祕，比如螳螂為什麼會自相殘殺，把自己的同類吃掉，那是因為能保護雌性螳螂肚子裏的寶寶，還有一種名叫狼蛛的昆蟲被它那兩顆毒牙咬了以後可已讓人瘋狂地跳舞。而這種病，只有用幾首固定的曲子才能治。

從《昆蟲記》中使我認識了昆蟲，瞭解了昆蟲世界，也看到昆蟲學家法布爾對科學的`嚴謹態度，用多年的心血汗水寫出傳世鉅著《昆蟲記》，是我們寶貴的精神財富，我在今後的學習中要學習法布爾的執着精神，在生活上要留心每件事，不斷提高自己的學習成績和觀察能力。