呼風喚雨的世紀讀後感

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的呼風喚雨的世紀讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

任何一段過去的時光，如果值得歌頌，那麼也一定值得反思。尤其是過去的二十世紀。

大航海時代，將全球的人類，逐漸聯成了一體。人類在智力上的進步力量，從偶然的、分散的個體努力，發展成為必然的整體性推進。人類的基因、性情並沒有發生變化，但是整體性的行為，較已知的歷史，發生了巨大的變化。這是漫長曆史中，人類默默努力探索的結果。

相比任何一種生物，人類最不滿足自身的生存狀態。他努力地想從必然的、可怕的命運力量中掙脱，進入自由的王國。若我們細看科學史上的發現、發明，我們會看到科學進步的脈絡，以及其中的必然性，就不會以為今天的創新是一種奇蹟。

所有的重大發現都不是偶然的，它實際源自人類的普遍需求。任何有意義的.發明，都建立在嚴謹的思維、實驗過程之上。科學領域中的每一個進步，都是閃耀着人類理性的光輝。當我們為時代的輝煌驕傲時，我們必須向無數的先驅者，持有敬仰之情

科學的發現，開闊了人類的視野。技術的發明、商業的推廣，改變着我們的生活。歌頌生活的舒適感，是對科技最廉價的讚美。我們當留意，對於任何一種生物，舒適安逸的生活，其實是一種“捧殺”。今天的孩子應當比他們的父輩，有更廣闊的心胸，更宏偉的志向，才能配得上這個時代。

在任何時代，人類都生存在危機之中。或許從前的飢餓、疾病，已經基本被人類戰勝了，那麼今天，人類之間的冷漠、敵視，就更加顯得讓人心寒和恐懼。在二十世紀的戰場上，人類之間互相殘殺的慘烈程度，是何等的讓人震驚。即使當下，各國的武裝力量，也不知能摧毀地球多少遍！

農耕時代，家庭、鄉村，既是生活單位，也是生產單位，在生存壓力面前，同族同羣，同心同力。在機器、技術不斷替代體力、智力的今天，豐富的生活資源，成了一種人類從未面臨過的壓力和挑戰。冷漠、麻痺、急功近利的人心，正在成為族羣和諧的、可持續發展的最大危險。在二十世紀末，在今天，我們並沒有進入一個太平盛世，可以安枕無憂。

選用這篇課文，我們的基本出發點，大約想讓孩子們熱愛生活，熱愛科學，激發他們努力求知的慾望和行動。但是，我們也當傳授他們，心憂天下的情懷。所謂“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，並非只是臣子憂國憂民，也當是學子們學習、發展科學之心，對社會未來之道的憂慮。