山中訪友語文課後習題
1、為加點字選擇正確的讀音
唱和 (hè hé) 樹冠 (ɡuān ɡuàn) 旋轉 (zhuàn zhuǎn) 露(lòu lù)水
藴含 (yùn wēn) 湛藍(zhàn shèn) 梔子(zhī zī) 血(xuè xiě)液
2、根據解釋寫出相應的詞語。
(1)隱蔽、僻靜的小路 ( )
(2)道德高,名望重。 ( )
(3)很感興趣地談論。 ( )
(4)水波忽明忽暗的樣子。( )
3、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當的一組是( )
去年夏天,我在杭州一所療養院裏休養。 江岸後面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。 國小語文六年級上冊第一單元複習
①這兒的'景色真是美極了!
②那兒的景色真美!
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,
④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立着,
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼,
⑥江面上帆影點點,/碧波粼粼,
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
4、讀句子,體會句子的表達方法和感情
(1)啊,老橋,你如一位德高望重的老人。
☆這個句子用了( ) 的修辭手法,把老橋比作( ),不但寫出了橋的古老,而且也突出了它( ) 的品質,充分表達了作者對橋的( ) 。
(2)走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。
☆這個句子用( ) 的手法,形象地表達了自己和( ) 、( ) 這兩位朋友間的( ) 。
(3)我腳下長出的根鬚,深深扎進泥土和巖層;頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裏旋轉、流淌。
☆這是作者走進樹林,靠在一棵樹上產生的( ) 。從中,我們真切地感受到( ) 。
這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳粧嗎?你好,( )的溪流!你吟誦着一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多麼有氣勢。你好,( )的懸崖!/article/深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀,你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好,( )的白雲!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,( )的雲雀,嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文采用( ) 、( ) 的修辭手法,依次寫了( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 等景物,表達了作者 ( )的感情。
3、文中劃線的句子是( )句,請將它變為陳述句。
4、文段中的人稱有什麼變化,這樣的變化有什麼好處?
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